Меню
Тесты
Тесты  /  Дошкольное образование  /  Прочее  /  Экзамен по МДК.01.01 Медико - биологические и социальные основы здоровья

Экзамен по МДК.01.01 Медико - биологические и социальные основы здоровья

Avatar
26.12.2021. Тест. Дошкольное образование, Прочее
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Тестовые задания для промежуточной аттестации студентов

Список вопросов теста

Вопрос 1

Перечислите требования к оборудованию дошкольных учреждений:

Варианты ответов
  • оборудование может не соответствовать росту детей,
  • способствовать их развитию и здоровью,
  • не вызывать излишнего напряжения и тем более травм;
  • оно может загромождать помещения,
  • оно не должно мешать свободному передвижению детей;
  • все ответы верны.
Вопрос 2

Определите соответствие: основные виды загрязняющих веществ и их воздействие на здоровье человека

1.

Химическое загрязнение

2.

Радиоактивное загрязнение

3.

Биологические загрязнения

4.

Загрязнение пищи

5.

Экология ландшафта

6.

Загрязненный воздух

7.

Шумовое загрязнение

Варианты ответов
  • f. Смоги, выбросы токсичных веществ промышленными предприятиями в атмосферу.
  • c. Лучевая болезнь, мутации.
  • d. Болезнетворные микроорганизмы, вирусы, гельминты, простейшие
  • a. Образованию нитритов, вредных для здоровья человека, которые вызывают серьезные отравления и даже смерть.
  • b. Повышает напряжение, требует дополнительных усилий от человека, что приводит к переутомлению.
  • e. Отравляет кровь окисью углерода, наносит некурящему человеку такой же вред, как и выкуривание курильщиком пачки сигарет в день
  • g. Головные боли, переутомление.
Вопрос 3

Определите соответствие общей продолжительности дневного сна:

1.

Для детей дошкольного возраста

2.

Для детей от 1 года до 1,5 лет

3.

Для детей от 1,5 до 3 лет

Варианты ответов
  • а. до 3,5 часов
  • с. 3 ч.
  • b. 2,0 – 2,5ч.
Вопрос 4

Перечислите принципы правильного питания:

Варианты ответов
  • правильная организация режима питания;
  • адекватная энергетическая ценность пищевых рационов более 90%
  • сбалансированность рациона по всем необходимым пищевым ингредиентам (белки, жиры, углеводы, витамины, макро- и микроэлементы);
  • использование технологической и кулинарной обработки продуктов, обеспечивающей высокие вкусовые качества блюд и сохранность пищевой ценности продуктов, в том числе жареные продукты;
  • учет (насколько это возможно в ДДУ) индивидуальных особенностей детей.
  • все ответы верны.
Вопрос 5

Выберите антиправила кормления и приема пищи детьми:

Варианты ответов
  • Часто дети не доедают предложенную им пищу, так как устают действовать самостоятельно, то взрослые не должны прийти им на помощь и покормить их, так как это их избалует.
  • Второе блюдо можно разрешить ребенку запивать компотом или киселем. Это особенно необходимо тем детям, у которых выделяется мало слюны, что затрудняет пережевывание пищи и приводит к длительной задержке ее во рту.
  • Можно запивать пищу и водой, так как она разбавляет консистенцию пищеварительных соков.
  • Нужно приучать детей есть много хлеба с первым и тем более со вторым блюдом (особенно с кашами, макаронами). Без хлеба они не могут полностью наесться.
  • все ответы верны.
Вопрос 6

Перечислите общие гигиенические требования к физическим упражнениям:

Варианты ответов
  • непрерывность и преемственность;
  • комплексность;
  • соответствие анатомо-физиологическим особенностям, состоянию здоровья и поставленным задачам;
  • все ответы верны.
Вопрос 7

Дайте определение сущности закаливания.

Вопрос 8

В качестве основных средств закаливания используются естественные природные факторы: воздух, вода, солнечный свет - при непременном соблюдении следующих условий. Перечислите эти условия:

Варианты ответов
  • Учет индивидуальных особенностей ребенка при выборе метода закаливания.
  • Комплексное использование всех природных факторов.
  • Постепенность в увеличении силы воздействия используемого фактора.
  • Систематичность.
  • Спокойное, радостное настроение ребенка во время закаливающей процедуры.
  • Все ответы верны
Вопрос 9

В целях профилактики возникновения и распространения инфекционных заболеваний и пищевых отравлений медицинские работники дошкольных организаций проводят:

Варианты ответов
  • работу по организации профилактических осмотров воспитанников и проведение профилактических прививок;
  • информирование воспитателей, методистов по физическому воспитанию о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме для детей с отклонениями в состоянии здоровья;
  • один раз в полгода осмотр детей на педикулез;
  • сообщение в территориальные учреждения здравоохранения о случае инфекционных и паразитарных заболеваний среди воспитанников и персонала учреждения в течение 2 часов после установления диагноза в установленном порядке;
  • все ответы верны.
Вопрос 10

Определите место причин детского травматизма по частоте встречаемости

Варианты ответов
  • травмы: порезы, уколы разбитым стеклом или льдом, сухими ветками, сучками на деревьях, кустарниках, занозы от палок, деревянных лопаток и игрушек, досок, ушибы при катании на велосипедах, самокатах, качелях и каруселях, лыжах, салазках, ледянках; травмирование при катании на ногах с ледяных горок, на санках, во время перемещения в гололедицу по скользким дорожкам, наружным ступенькам, площадкам, не очищенным от снега и льда и не посыпанным спец. составом;
  • травмирование во время игр на неочищенных от снега и льда площадках; торчащими из земли металлическими или деревянными предметами, невысокими пеньками сломанных деревьев на площадках для подвижных игр, а так же при наличии ямок и выбоин на участке;
  • травмы при прикосновении в морозный день к металлическим конструкциям лицом, руками, языком; падение с горок, «шведских стенок» в случае отсутствия страховки воспитателя; травмирование от падающих с крыш сосульках, свисающими глыбами снега в период оттепели;
  • травмирование от неприкрепленной мебели в группах; травмирование при ДТП. Нередки и электротравмы.
Вопрос 11

Выберите соответствие вида травмы с его признаками:

1.

Признаки ушиба

2.

Признаки Растяжения и разрывы связок, сухожилий и мышц

3.

Признаки Синдром длительного сдавления мягких тканей

4.

Признаки вывиха

5.

Признаками раны

Варианты ответов
  • a. боль; припухлость; кровоподтек; возможно ограничение двигательной функции
  • b. боль; отек (более выраженный, чем при ушибе); нарушение двигательной функции
  • c. покой; фиксирующая повязка; холод через повязку в течение первых двух дней; возвышенное положение конечности
  • d. сильная боль в покое и при попытке движения; вынужденное положение конечности; деформация в области сустава; отсутствие активных движений в суставе (пассивные - ограничены и болезненны); возможно относительное изменение длины конечности
  • e. зияние краев; кровотечение; боль
Вопрос 12

Из перечисленных ниже признаков кровотечений, выберите признаки артериального кровотечения:

Варианты ответов
  • истекающая из раны кровь имеет ярко-красный цвет; кровь вытекает пульсирующей струей или фонтаном.
  • истекающая кровь имеет темно-красный (вишневый) цвет; вытекает из раны медленной непрерывной струей.
  • истекающая кровь имеет алый цвет; кровь равномерно сочится со всей поверхности поврежденной ткани.
  • Все ответы верны
Вопрос 13

Выберите правильный вариант остановки кровотечения из носа:

Варианты ответов
  • пострадавшего усадить, голова должна быть несколько наклонена вперед, дать крови свободно стекать; нельзя дышать носом и сморкаться; через несколько минут кровотечение прекратится.
  • больного усадить так, чтобы голова находилась в вертикальном положении или слегка была отклонена назад; сжать крылья носа на 2-3 минуты; ввести в передний отдел тампон, смоченный 3% раствором перекиси водорода; положить холодную примочку на область носа. Не рекомендуется дышать носом и сморкаться.
  • все ответы верны.
Вопрос 14

Перечислите виды повязок, применяемые на голове:

Вопрос 15

 

Внимательно рассмотрите рисунок, назовите точки прижатия артерий, 2, 4, 6, 8

 

Вопрос 16

Виды подручных жгутов:

Варианты ответов
  • платки, косынки
  • шарфы, подтяжки, поясной ремень.
  • верёвки, проволоку, телефонные и другие кабели.
  • Все ответы верны
Вопрос 17

Отметьте, симптомы указывающие на остановку кровообращения

Варианты ответов
  • отсутствие пульса на сонной артерии;
  • окрас кожи становится синеватым, появляется мраморность кожи
  • исчезновение сознания;
  • сужение зрачков;
  • судорожное дыхание, его отсутствие;
  • все ответы верны.
Вопрос 18

Для выполнения этого метода вентиляции легких следует выполнять такие правила:

  • Положить пострадавшего на спину на ровную твердую поверхность.
  • Обеспечение проходимости дыхательных путей.
  • Закрыть пострадавшему нос.
  • накрыть рот стерильной салфеткой, марлей.
  • Выполнять выдох в рот пострадавшего, который перед этим нужно плотно обхватить.
  • После поднятия грудной клетки больного необходимо позволить ему самостоятельно сделать пассивный выдох.

Объем воздуха, который вдыхает спасатель в легкие потерпевшего должен быть максимальным. При больших объемах вдуваемого воздуха достаточно делать 12 вдуваний в минуту.

Что это за метод?

Варианты ответов
  • изо рта в рот;
  • изо рта в нос;
  • изо рта в нос и рот;
  • использование маски, s-образного воздуховода;
  • использование маски, мешка;
  • применение аппаратов.
Вопрос 19

Какие мероприятия не входят в пошаговый алгоритм оказания первой неотложной помощи при ранениях на месте ДТП:

Варианты ответов
  • самым первым шагом нужно промыть рану водой, необходимо удалить какие-либо отломки из раны, независимо от их размеров
  • первостепенно, необходимо выполнить в срочном порядке остановку кровотечения;
  • наложить на рану повязку с мазями
  • после этого, в область раны нужно приложить холод, произвести иммобилизацию (обездвиживание), положить пострадавшего в наиболее оптимальное положение для транспортировки;
  • вызвать скорую помощь.
Вопрос 20

Перечислите способы педагогической поддержки воспитанников, с помощью которых возбуждается чувство радости, положительного эмоционального настроя, веры в свои силы:

Вопрос 21

Отметьте меры, которые не используются  при уборке помещений:

Варианты ответов
  • Уборка помещений проводится ежедневно 2 раза влажным способом при открытых окнах или фрамугах с применением моющих средств.
  • Полы следует мыть не менее 2 раз в день, при этом один раз с обязательным отодвиганием мебели;
  • Радиаторы, подоконники протирают сухой тряпкой;
  • Шкафчики для детской одежды протирают ежедневно и раз в неделю моют;
  • все ответы верны.
Вопрос 22

Во время прогулки с детьми необходимо проводить игры и физические упражнения. Подвижные игры проводят:

Варианты ответов
  • в конце прогулки перед возвращением детей в помещения ДОУ;
  • в начале прогулки перед возвращением детей в помещения ДОУ;
  • в середине прогулки перед возвращением детей в помещения ДОУ;
  • все ответы верны.
Вопрос 23

Определите соответствие общей продолжительности НОД:

1.

Для детей от 1,5 до 3 лет

2.

Для детей от 3 до 4 лет

3.

Для детей от 4 до 5 лет

4.

Для детей от 5 до 6 лет

5.

Для детей от 6 до 7 лет

Варианты ответов
  • 18 минут в день (утро – 10 мин., вечер – 8 мин.)
  • 30 минут в день (2 НОД по 15 мин)
  • 40минут в день (2 НОД в первую половину дня по 20 минут)
  • 45 минут в первую половину дня и 25 минут во вторую половину дня
  • 1 час в первую половину дня, 30 мин во вторую половину дня
Вопрос 24

Определите соответствие:

1.

На завтрак

2.

На обед

3.

На полдник

4.

На ужин

Варианты ответов
  • Каши, овощные пюре или другие плотные блюда, а также горячие напитки: чай с молоком, кофе, какао
  • Мясные и рыбные блюда, супы, сладкие блюда.
  • Молоко, молочнокислые продукты, ягоды, фрукты, сладости, печенье
  • Молочную, овощную и крупяную пищу при ограниченном количестве жидкости.
Вопрос 25

Перечислите принципы рационального питания:

Варианты ответов
  • Ужин должен включать в себя первое, второе, третье.
  • Можно использовать один и тот же продукт в течение недели в неизмененном виде.
  • В течение одного дня однородные блюда не должны повторяться.
  • Витаминизация пищи проводится один раз в неделю в пищеблоке или групповой детского учреждения непосредственно перед раздачей.
  • Не стоит сильно обращать внимание на ее кулинарное оформление, так как это балует детей, а с едой играть нельзя.
  • все ответы верны.
Вопрос 26

Выберите правила воспитания у детей гигиенических навыков приема пищи:

Варианты ответов
  • Детей учат мыть руки перед едой;
  • Во время приема пищи можно откидываться на спинку стула, расставлять локти и ставить их на стол;
  • Детей учат пользоваться столовыми приборами;
  • Во время еды дети должны спешить, так ка надо вовремя уложить их спать.
  • все ответы верны.
Вопрос 27

На каждом занятии (в основной его части) должны соблюдаться некоторые общие положения в выполнении физических упражнений. Этими положениями являются:

Варианты ответов
  • на одном занятии целесообразно развитие нескольких двигательных способностей (комплексное содержание занятия);
  • нагрузка должна быть достаточной для достижения срочного и отставленного тренировочного эффекта;
  • нагрузки необходимо чередовать по интенсивности воздействия на сердечно-сосудистую систему (по ЧСС), по характеру энергообеспечения (аэробные и анаэробные), по направленности на определенные мышечные группы;
  • все ответы верны.
Вопрос 28

Закончите мысль. Цель закаливания -

Вопрос 29

Определите соответствие названия детских инфекционных болезней с их описанием:

1.

Корь

2.

Краснуха

3.

Эпидемический паротит (свинка)

4.

Ветряная оспа (ветрянка)

5.

Скарлатина

Варианты ответов
  • c. вирусная инфекция, для которой характерна очень высокая восприимчивость. Если человек не болел корью или не был привит от этой инфекции, то после контакта с больным заражение происходит практически в 100% случаев.
  • d. вирусная инфекция, распространяющаяся воздушно-капельным путем. Как правило, заболевают дети, длительно находящиеся в одном помещении с ребенком, являющимся источником инфекции. Инкубационный период (период от контакта до появления первых признаков болезни) длится от 14 до 21 дня.
  • a. детская вирусная инфекция, характеризующаяся острым воспалением в слюнных железах. Инфицирование происходит воздушно-капельным путем. Заболевание начинается с повышения температуры тела до до 39 градусов С и выраженной боли в области уха или под ним, усиливающейся при глотании или жевании.
  • e. типичная детская инфекция. Болеют в основном дети раннего возраста или дошкольники. Восприимчивость к возбудителю вируса достаточно высока. Этот вирус тоже обладает высокой степенью летучести, заразиться ребенок может в том случае, если он не находился в непосредственной близости от больного. Инкубационный период составляет от 14 до 21 дня. Заболевание начинается с появления сыпи. Обычно это одно или два красноватых пятнышка, похожих на укус комара. Располагаться эти элементы сыпи могут на любой части тела, но чаще всего впервые они появляются на животе или лице. Обычно сыпь распространяется очень быстро –новые элементы появляются каждые несколько минут или часов.
  • b. единственная из детских инфекций, вызываемая не вирусами, а бактериями (стрептококком группы А). Это острое заболевание, передающееся воздушно-капельным путем. Также возможно заражение через предметы обихода (игрушки, посуду). Болеют дети раннего и дошкольного возраста. Наиболее опасны в отношении инфицирования больные в первые два –три дня заболевания. Заболевание начинается очень остро с повышения температуры тела до 39 градусов, рвоты. Сразу же отмечается выраженная интоксикация, головная боль. Наиболее характерным симптомом заболевания является ангина, при которой слизистая зева имеет ярко-красный цвет, выражена отечность. Больной отмечает резкую боль при глотании. К концу первого-началу второго дня болезни появляется второй характерный симптом заболевания –сыпь.
Вопрос 30

Какие ограничения и правила накладываются на группу, в которой объявлен карантин:

Варианты ответов
  • Разрешается гулять на участках других групп,
  • Запрещается участвовать в массовых мероприятиях,
  • Разрешается проводить музыкальные или физкультурные занятия вне группы
  • Помещения проветриваются один раз день;
  • Ежедневно помещения кварцуются;
  • Все ответы верны.
Вопрос 31

В зависимости от особенностей нарушений выделяют четыре вида травм. Перечислите их:

Вопрос 32

Выберите правильный ответ. Острое инфекционное заболевание, характеризующееся тяжелым токсическим поражением нервной системы. Возбудитель - спорообразующая бактерия. Микроорганизм встречается в кишечнике многих домашних животных, человека. Выделяясь с испражнениями, попадает в почву. Споры возбудителя проникают в организм человека при различных травмах, часто незначительных повреждениях кожи, особенно нижних конечностей. В тканях в бескислородной среде споры превращаются в бактерии, которые размножаются и выделяют токсин. Последний поражает нервные клетки. Это –

Варианты ответов
  • Сепсис
  • Столбняк
  • Газовая гангрена
  • Пневмоторакс
  • Бешенство
  • Все ответы верны.
Вопрос 33

Из перечисленных ниже правил, выберите правила наложения жгута:

Варианты ответов
  • При кровотечении из артерий верхней конечности жгут лучше расположить на верхней трети плеча; при кровотечении из артериальных сосудов нижней конечности –на средней трети бедра.
  • Жгут накладывают при повреждении крупных артериальных или венозных сосудов конечности: в первом случае –ниже места повреждения, во втором - выше
  • Жгут накладывается на приподнятую конечность; на место предполагаемого наложения накладывается мягкая прокладка.
  • Резиновый жгут растягивается и в таком положении накладывается на приподнятую конечность, причем витки жгута должны ложиться рядом и каждый последующий виток должен быть слабее предыдущего; концы жгута закрепляют.
  • Жгут нужно закрывать повязкой.
  • Под жгут необходимо положить записку с указанием даты и времени его наложения.
  • Все ответы верны
Вопрос 34

Из перечисленных ниже правил, выберите правила наложения бинтовых повязок:

Варианты ответов
  • Больного следует усадить или уложить в удобном положении таким образом, чтобы бинтуемая область была неподвижна и доступна бинтованию.
  • Оказывающий помощь может стоять как ему удобно к больному.
  • Бинтование всегда производят от центра к периферии (сверху вниз).
  • Бинтование производят против хода часовой стрелки (за исключением наложения повязок Дезо, колосовидной, на молочную железу).
  • Каждый последующий оборот бинта должен ложиться встык к предыдущему обороту, в целях экономии бинта.
  • Головку бинта следует перемещать по бинтуемой поверхности, не отрывая от нее.
  • Все ответы верны.
Вопрос 35

Перечислите виды повязок, применяемые при травме груди:

Вопрос 36

Отметьте причины клинической смерти:

Варианты ответов
  • воздействие электрического тока,
  • утопление,
  • отравление
  • все ответы верны.
Вопрос 37

Перечислите методы искусственной вентиляции легких:

Вопрос 38

Внимательно рассмотрите рисунок, назовите точки прижатия артерий: 1, 3, 5, 7

Вопрос 39

Выберите особенности оказания помощи при укусах животных:

Варианты ответов
  • Место укуса обработать мыльным раствором
  • Холод на место укуса
  • Тугое бинтование выше места укуса, иммобилизация (шина)
  • Как можно быстрее доставить в медицинское учреждение (транспортировка на носилках
  • Сведения об укусившем животном сообщить в специальные службы
Вопрос 40

Перечислите способы педагогической поддержки воспитанников, с помощью которых укрепляется чувство ответственности:

Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт