Джон Локк – человек как «чистый лист»

Автор скрыт

06.02.2026. Тест. Обществознание, 7 класс

Будьте внимательны! У Вас есть 10 минут на прохождение теста. Система оценивания - 5 балльная. Разбалловка теста - 3,4,5 баллов, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. С допущенными ошибками и верными ответами можно будет ознакомиться после прохождения теста. Удачи!

Система оценки: 5 балльная

Список вопросов теста

Вопрос 1

Какое утверждение точнее всего описывает главную идею Джона Локка о происхождении человеческих знаний?

Варианты ответов

Каждый человек рождается с набором готовых истин, заложенных в него природой или Богом.
Разум младенца подобен чистому листу, на котором только жизненный опыт оставляет свои записи.
Истинные знания можно получить только путём глубоких раздумий, полностью игнорируя окружающий мир.
Все знания передаются по наследству от родителей к детям на биологическом уровне.
Человек вообще не способен познать реальность, так как разум постоянно нас обманывает.

Вопрос 2

Что Джон Локк относил к «вторичным качествам» предметов - свойствам, которые зависят от нашего восприятия и не существуют в самих вещах?

Варианты ответов

Форма и размер предмета.
Запах и вкус.
Цвет и звук.
Вес и плотность.
Ощущение тепла или холода.

Вопрос 3

Как называется философское направление, которое считает единственным источником знаний чувственный опыт (зрение, слух, осязание)? Составьте слово из букв. В ответе должно быть одно слово. Например: наблюдение

Вопрос 4

Установите логическую связь между ключевыми понятиями философии Джона Локка и их содержательными характеристиками.

Простые идеи

Сложные идеи

Первичные качества

Внутренний опыт (рефлексия)

Варианты ответов

Элементарные впечатления, которые разум получает напрямую через органы чувств.
Результат работы ума, который сравнивает и объединяет простые впечатления в новые образы.
Объективные свойства предметов, которые не зависят от наблюдателя (например, движение или число).
Наблюдение ума за своей собственной деятельностью: мышлением, сомнением или верой.

Вопрос 5

Проанализируйте следующие суждения о теории познания и педагогических взглядах Джона Локка. Определите, какие из них являются истинными, а какие - ошибочными.

Варианты ответов

Локк считал, что даже самые сложные научные теории в конечном счёте строятся из простых чувственных восприятий.
По мнению философа, воспитание и среда играют решающую роль в том, каким человеком станет ребёнок.
Локк утверждал, что идея Бога и правила морали известны человеку с самого момента рождения.
«Первичные качества» тел (такие как протяжённость) остаются неизменными, даже если мы их не видим.
Локк полагал, что разум - это пассивный склад, который никак не перерабатывает полученную информацию.

Вопрос 6

Как, согласно Джону Локку, формируется знание в человеческом уме? Расставьте этапы по порядку.

Варианты ответов

Органы чувств взаимодействуют с внешним миром и передают в ум простые идеи (цвета, звуки).
Разум начинает активно сравнивать, сопоставлять и соединять эти простые элементы между собой.
Формируются сложные идеи и абстрактные понятия, которых нет в самой природе.
Человек получает возможность рассуждать о сложных вещах и строить научные теории.

Вопрос 7

Как Локк объяснял тот факт, что один и тот же предмет может казаться одному человеку холодным, а другому - тёплым?

Варианты ответов

Это доказывает, что предмета на самом деле не существует.
Температура является «вторичным качеством», которое возникает только в нашем сознании.
Один из этих людей намеренно обманывает другого.
На самом деле предмет меняет свои свойства каждую секунду.
Разум человека не имеет никакого отношения к ощущениям тела.

Вопрос 8

Какие выводы для педагогики и развития общества следовали из философии «чистого листа»?

Варианты ответов

Все люди от рождения имеют равные возможности для развития ума.
Обучение должно начинаться с навязывания готовых истин, а не с наблюдения за миром.
Качество образования и условий жизни напрямую определяет характер и способности человека.
Государство не должно заботиться о просвещении народа, так как всё зависит от генов.
Человека можно и нужно воспитывать через правильный пример и накопление доброго опыта.

Вопрос 9

Что Локк называл «субстанцией», когда рассуждал о том, что объединяет все свойства предмета в одно целое?

Варианты ответов

Волшебную силу, которая удерживает атомы вместе.
Невидимую «подпорку», в существовании которой мы уверены, хотя и не можем её увидеть или потрогать.
Математическую формулу, описывающую движение объекта.
Название предмета в словаре.
Отражение предмета в глазах другого человека.

Вопрос 10

Какое главное различие между рационалистом Декартом и эмпиристом Локком в вопросе о врождённых идеях?

Варианты ответов

Декарт верил, что идеи Бога и логики врождённые, а Локк это полностью отрицал.
Локк считал, что врождённых идей много, а Декарт - что их совсем нет.
Оба философа считали, что разум младенца пуст, но Декарт верил в интуицию.
Декарт опирался только на чувства, а Локк - только на чистую логику.
Между их взглядами на происхождение знаний не было никакой существенной разницы.