Создать тест
Вход1.12. Наука. тестовая часть
Список вопросов теста
Вопрос 1
(1) Ниже приведён перечень действий. Все они, за исключением двух, относятся к эмпирическому уровню научного познания. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда
Варианты ответов
- запись показаний приборов
- проведение эксперимента
- наблюдение
- построение виртуальной модели
- выдвижение гипотез
- анкетирование
Вопрос 2
(1) Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой методы теоретического уровня научного познания. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда
Варианты ответов
- проведение эксперимента
- абстрагирование
- построение системы аргументов
- наблюдение
- обобщение результатов исследования
- моделирование
Вопрос 3
(1) Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, обозначают естественные науки. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.
Варианты ответов
- религиоведение
- физическая химия
- ботаника
- астрономия
- экономика
- метеорология
Вопрос 4
(2) * Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Виды науки можно различать по среде, материалу, в котором реализуются художественные образы.
- Доказательность в науке означает, что любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованы.
- Наука влияет на формирование картины мира в мировоззрении человека.
- Наука допускает применение художественного вымысла в исследованиях.
- Наука выполняет функции производства, накопления, распространения и использования объективных знаний.
Вопрос 5
2) Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Наука представлена совокупностью отраслей и исследовательских организаций.
- Наука осуществляет поиск путей преодоления глобальных проблем современного человечества.
- Формулирование предположений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез
- Наука в отличие от других форм (областей) духовной культуры оказывает эмоциональное воздействие на человека
- Компонентом научного знания являются этические оценки социальных явлений.
Вопрос 6
(2) Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением
- Основная функция науки связана с регулированием социального поведения людей
- Наука, как и другие формы духовной культуры, вырабатывает и теоретически систематизирует объективные знания о действительности.
- Наука – особая форма деятельности человека, обеспечивающая получение и систематизацию нового знания
- Наука помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии.
Вопрос 7
(2) Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Наука способна прогнозировать последствия преобразовательной деятельности человека.
- Научные знания влияют на формирование мировоззрения человека
- Наука вырабатывает и теоретически систематизирует объективные знания о природе, обществе, человеке
- Наука и образование в современном обществе существуют обособленно друг от друга
- Наука не только описывает природные или общественные явления, но и позволяет построить причинно-следственные связи между ними.
Вопрос 8
(2) Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Прогностическая функция науки позволяет предвидеть последствия происходящих изменений
- К естественным наукам относят математику, физику, биологию, историю
- Наука характеризуется системностью и стремлением к максимальной объективности.
- Наука даёт теоретическое обоснование законов развития природы и общества.
- Наука способствует построению целостной системы взглядов на мир и место человека в нём
Вопрос 9
(3) * Установите соответствие между примерами и методами научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1.
абстрагирование
2.
наблюдение
3.
формализация
4.
эксперимент
Варианты ответов
- варьирование (изменение) условий протекания процесса для изучения его особенностей
- возможность корректировать исследуемую ситуацию
- отвлечение в процессе познания от несущественных сторон, свойств, связей объекта
- отображение объектов некоторой предметной области с помощью символов какого-либо языка
- целенаправленное и организованное восприятие и регистрация поведения изучаемого объекта без вмешательства исследователя в процесс
Вопрос 10
(3) Установите соответствие между действиями и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1.
эмпирический
2.
теоретический
Варианты ответов
- сбор опытных данных
- выдвижение гипотез
- выявление и объяснение закономерностей
- формулирование научных законов
- наблюдение изучаемых явлений
Вопрос 11
(3) Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1.
эмпирический
2.
теоретический
Варианты ответов
- объяснение сущности изучаемых явлений
- обоснование выдвинутой гипотезы
- описание наблюдаемых явлений
- проведение количественных измерений
- сбор фактов
Вопрос 12
(3) Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
1.
эмпирический
2.
теоретический
Варианты ответов
- экспериментальная проверка полученных данных
- доказательство положений
- создание логической модели изучаемого объекта
- формулирование научной проблемы
- объяснение существующих взаимосвязей
Вопрос 13
(3) Установите соответствие между методами и уровнями научного познания, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1.
эмпирический
2.
теоретический
Варианты ответов
- описание
- сбор статистики
- формализация
- эксперимент
- анкетирование
Вопрос 14
(3) Установите соответствие между методами и уровнями научного познания, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1.
эмпирический
2.
теоретический
Варианты ответов
- выдвижение гипотез
- измерение
- классификация
- математизация
- наблюдение
Вопрос 15
(3) * Установите соответствие между примерами и видами наук: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1.
социально-гуманитарные
2.
точные и технические
3.
естественные
4.
науки о познании и мышлении
Варианты ответов
- история
- логика
- математика
- политология
- физика
Вопрос 16
(4) Группа историков-любителей разработала свою теорию происхождения египетских пирамид. Профессиональные историки не признали эту теорию научной. Какие из приведённых ниже оснований могли стать основой такой профессиональной оценки? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- теория опровергает принятые в науке представления
- теорию разработали любители
- разработчики версии не учитывают данные учёных, полученные в ходе исследований пирамид с 1950 по 2020 годы
- разработчики рассматривают участие сверхъестественных сил
- выводы разработчиков нелогичны
- версия содержала положения, опирающиеся на веру и не имеющие доказательств
Вопрос 17
(4) Владимир работает на кафедре геологии. Какие из приведенных фактов свидетельствуют о том, что он занимается научной деятельностью? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- выступил с докладом о результатах своей деятельности на симпозиуме ученых
- анализирует публикации по проблемам развития геологии
- регулярно посещает библиотеку университета
- руководит комиссией по аттестации сотрудников университета
- проводит эксперименты с минералами
- состоит членом профсоюзной организации университета
Вопрос 18
(4) Закон Ома - одно из фундаментальных правил физики электричества. По каким основаниям его можно считать научным знанием? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- открытие закона произошло в ходе повседневной деятельности
- об открытии закона стало известно широкой аудитории
- закон отражает зависимость, повторяющуюся при каждом новом измерении
- для подтверждения её истинности предложено доказательство, опирающееся на опытно установленные данные
- его истинность была установлена путём наблюдений
- понимание этого закона не требует специальной подготовки
Вопрос 19
(4) Ученые института ведут исследования сверхпроводников. Какие черты отличают научное познание от других видов познавательной деятельности? Выберите из приведенного перечня нужные позиции и запишите цифры, под которыми указаны.
Варианты ответов
- экспериментальная проверка результатов
- применение строго определенных понятий
- взаимосвязь теоретического и эмпирического уровней
- опора на данные наблюдений
- разработка обоснованных теорий
- опора на авторитет
Вопрос 20
(4) Английский учёный Исаак Ньютон описал зависимость ускорения от силы, приложенной к телу. По каким основаниям Второй закон Ньютона можно считать научным знанием? Запишите цифры, под которыми эти основания указаны.
Варианты ответов
- закон был установлен в результате использования специального метода познания: обобщения данных наблюдений и эксперимента
- использование форм рационального познания
- учет накопленного опыта
- доступная форма изложения
- закон выражен специальным языком математики с применением условных обозначений объёма и температуры газа
- красота, изящность получившейся формулы
Вопрос 21
(4) Учёные обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- субъективный характер используемых суждений
- весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца
- она сложна для самостоятельного изучения
- все гипотезы исследователей были обоснованы
- книга была напечатана в крупном издательстве
- содержание книги изложено профессиональным языком
Вопрос 22
(4) * Чарльз Дарвин посетил Галапагосские острова, где он собрал коллекцию животных и растений, смотрел на жизнь гигантских черепах и зарисовывал в тетради клювы местных вьюрков. Какие из перечисленных ниже методов использовал учёный в приведённой ситуации?
Варианты ответов
- наблюдение
- абстрагирование
- моделирование
- эмпирическое описание
- эксперимент
Вопрос 23
(4) * Социологи провели исследование причин межэтнических конфликтов. Найдите в приведённом ниже списке применённые ими методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- фиксация обобщений в виде законов
- описание межэтнического конфликта
- выдвижение и обоснование гипотез
- непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений
- получение количественных данных о конфликтах
- объяснение существующих взаимосвязей
Вопрос 24
(4) Группа академиков, работающих над проблемой создания искусственного интеллекта, получила государственную премию. Найдите в приведённом списке применённые ими методы, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- формулирование обобщений фактов
- объяснение выявленных между фактами взаимосвязей
- описание изучаемых явлений
- непосредственное наблюдение отдельных фактов
- проведение контрольных измерений
- разработка научных теорий
Вопрос 25
(4) Учёные страны Y обобщили результаты исследования в области мотивации учебной деятельности учеников старших классов. Найдите в приведённом списке действия учёных, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- измерение уровня самооценки учеников
- выявление закономерностей поведения школьников
- выдвижение и обоснование гипотезы
- наблюдение за поведением школьников
- формулирование концепции
- анкетирование учащихся
Вопрос 26
(4) Зоолог Виктор Александрович изучает роль волков в жизни леса. Выберите из приведённого перечня эмпирические методы исследования, используемые Виктором Александровичем. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- подготовил список основной литературы по изучаемой проблеме
- зафиксировал с помощью видеозаписи поведение волчьей стаи
- нанёс на карту места появления волков
- изучил литературу по проблеме исследования
- разработал модель экосистемы
- выдвинул гипотезу о положительном влиянии присутствия волков на здоровье популяции копытных животных
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
30
Нравится
0
