Занятие в старшей группе «Поможем вместе пернатому другу»

Государственное учреждение

Луганской Народно Республики «Луганский учебно – воспитательный комплекс №31»

Занятие в старшей группе

«Поможем вместе пернатому другу»

Подготовила

Воспитатель

Луганская И. И.

2018

«Поможем вместе пернатому другу!»

Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих и перелётных птицах, об особенностях их жизни и поведения в холодное время года, научить проявлять заботу о них; углубить представление о причинах отлёта птиц; продолжать знакомить детей с зимующими птицами: синицы, сороки, воробьи и снегири, вороны; развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

Оборудование: картинки птиц, компьютер, мультфильм»Профессор Почемучкин «Снегири», запись звуки природы, голоса птиц, различный корм для птиц, картинки или настоящие кормушки.

Дети входят в группу на ковер под музыку «Звуки природы».

1.Приветствие «Доброе утро»

2.Беседа.

Ребята присаживайтесь на стульчики. Звучит фонограмма «Звуки природы и птиц».

Вы слышите музыку? Давайте закроем глазки и послушаем красивое пение птиц.

- Вам понравилось пение?

Так весело и красиво птицы поют летом, когда на улице тепло, у них есть пища.

-Скажите какое сейчас время года? (Зима)

-Сейчас мы слышим такое пение птиц? (Нет) Почему?

- А все ли птицы остаются у нас зимовать?

Как называют птиц, которые прилетают к нам весной? (Перелётные.)

-Каких перелетных птиц вы знаете?

Как мы называем птиц, которые зимуют у нас? (Зимующие.)

Каких птиц вы знаете? (Ответы.)

Почему же перелётные птицы не могут оставаться в наших краях, а зимующие – могут?

Как перелётные птицы узнают о том, что пора отправляться в путь? (Дети высказывают свои предположения.)

Ближе к осени дни становятся короче. Это и служит для них сигналом – пора отправляться в путь.

Исчезают насекомые – они прячутся в трещины коры деревьев, щели заборов, домов, в сухие листья деревьев.

Трава увядает.

Вода в водоёмах, реках замерзает.

Почва покрывается снегом.

Тепла становится все меньше и меньше.

3. Беседа о птицах зимой

Игра «Отгадай загадку» (вывешиваются картинки птиц)

Воспитатель:

А у нас игра сейчас.

Я прочту стихи для вас.

Я начну, а вы кончайте.

Дружно вместе отвечайте.

Вещунья – белобока,

А зовут её …

(Сорока)

Жёлтое брюшко у маленькой птички,

А зовут её …

(Синичка)

Чёрная, как вар,

Кричит: «Карр! »

(Ворона)

Чик – чирик! К зёрнышкам прыг!

Клюй, не робей! Кто это?

(Воробей)

Красногрудый, чернокрылый,

Любит ягоды клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

(Снегирь)

Всю ночь летает.

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать ляжет в дупло.

(Сова)

Всё время стучит,

Деревья долбит.

Но их не калечит,

А только лечит.

(Дятел)

Белый бок, серый бок

Воркует нежно …

(Голубок)

- Ребята, вы молодцы, все загадки отгадали.

4. Просмотр мультфильма «Профессор Почемучкин «Снегири».

5. Физминутка «Птичка и кошка»

Ребята скажите, а мы можем с вами помочь птицам? Как? Рассматривание разновидностей кормушек.

- Ребята, надо и на нашем участке развесить кормушки и подкармливать птиц.

- Но чем мы будем их кормить? Хорошо, если летом собраны семена сорных трав, деревьев, плоды кустарников. А если не собраны? Что делать? Надо сказать, что в зимнее время птицы становятся менее разборчивы в еде и едят то, что летом никогда бы не стали есть. Поэтому для подкормки птиц годится пища с нашего стола.

Воспитатель показывает корма и рассказыват о них:

- Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни.

- Семена дыни и тыквы едят почти все птицы, кроме синицы и поползней.

- Овес, если нет ничего лучше, едят овсянки, воробьи, синицы.

- Пшено и просо – любимая еда овсянок и воробьев.

- Семена репейника – основной корм щеглов.

- Семена лебеды, полыни, конопли, конского щавеля, крапивы, охотно едят все зерноядные птицы.

- Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей и свиристелей.

- Хлебные крошки едят синицы и воробьи.

- Сыро (несоленое) сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов.

- Сырое мясо – хорошая пища для синиц и поползней, а так же для ворон, галок и сорок. Сало и мясо подвешивают на ниточках.

6. Психогимнастика «Согрей птичку».

Воспитатель: А давайте сейчас мы с вами почувствуем, как это приятно о ком - то заботиться.

Воспитатель: Встаньте, пожалуйста. Сложите ладони и представьте, что вы держите маленького птенчика у себя в руках. Чтобы его согреть подышите в ладони согревая своим ровным, спокойным дыханием (пауза). Прижмите его к груди, отдайте птенцу доброту своего сердца и дыхания. А теперь посмотрите на вашего птенчика, согрелся ли он у вас? Выпустите птенчика на волю. Посмотрите, он полетел к своей семье. Улыбнитесь ему и не грустите, он еще прилетит к вам.

Вот и мы с вами подарили свою любовь, тепло и ласку маленькому птенчику. Он согрелся и улетел.

7. Д/И «Кто, что ест?» (Птицы)

- Чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:

- во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки;

- подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же время, птицы будут сами прилетать к этому времени;

- кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить;

- корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

Воспитатель говорит, что во время кормления птиц интересно за ними понаблюдать, как они быстро слетаются, как будто сообщают друг другу.

- Какой внешний вид у птиц? Какое поведение? Что едят разные птицы?

- Если стоять тихо, не двигаясь, не шумя, можно открыть для себя множество птичьих тайн.

8. Конкурс «Птичьи трели»

Сначала воспитатель по очереди включает фонограмму голосов птиц и называет, чей это голос. Дети внимательно слушают, а потом воспитатель включает фонограмму, и дети самостоятельно называют, чей это голос.

«Различаемся мы цветом, встретишь нас зимой и летом

Если крыльями взмахнём, будем в небе голубом.

Мы умеем щебетать, каркать, петь и ворковать.

Нас зимой вы подкормите.

Дети, кто мы? назовите».

Чтоб от вредных насекомых

Сады цветущие не гибли зря

Всегда, в любое время года

Берегите всяких птиц, друзья.

В конце занятия мы наблюдаем за птицами в кормушке из окошка или выходим на улицу.

9. Итог: - Если мы позаботимся о птицах зимой, летом птицы позаботятся о наших садах, лесах, парках и т.д.

- Каких зимующих птиц вы знаете? (Воробьи, голуби, синицы, галки, сороки, вороны, снегири, дятлы, свиристели и т.д.)

7