Занятие в детском саду на тему: "Лето. Летние игры."

Тема: «Лето. Летние игры»

Программные задачи:

Познавательные: обобщить представления о лете и типичных летних явлениях в природе. Расширить, уточнить словарь по теме «Лето». Упражнять в подборе синонимов и антонимов, определений к заданным словам. Формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе. Закреплять уже известные способы словообразования 
Развивающие: развивать связную речь, фонематические процессы мышление, речевой слух, творческое воображение, тонкую моторику. 
Воспитательные: формировать у детей взаимоотношения сотрудничество при решении учебных задач, воспитание умения выслушать ответ товарища, сопереживание успехам и неудачам товарищей, воспитание инициативности, самостоятельности. 
Интеграция: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие. 
Предварительная работа: целевые прогулки по летнему парку. Беседы о временах года, овощах и фруктах. Разучивание стихотворений, чтение рассказов, отгадывание загадок о лете. Рассматривание фотографий, открыток, репродукций картин, календарей с изображением лета. 
Ход проведения ООД:
Организационный момент.

- Какое сейчас время года? (Сейчас лето)

- Подберите слово к слову «летний».

Солнце (какое?) – летнее;

Лист (какой?) – летний;

Туча (какая?) – летняя;

Туфли (какие?) – летние.

Воспитатель и дети собираются в круг:
Эй! Ребята, подходите, друг на друга посмотрите, 
Поздоровайтесь ладошками, улыбнитесь все немножко. 
Будем вместе улыбаться, песни петь и танцевать, 
Летом в озере купаться, и клубнику собирать, 
На двоих делить конфеты, все проблемы и секреты. 
Очень скучно в ссоре жить, потому – давай дружить! 
В: Какое у вас настроение стало? 
Дети: Хорошее. 
С юга я пришло с жарой. 
Принесло цветы, рыбалку, 
Комаров звенящий рой, 
Землянику в кузовке
И купание в реке. 
Дети. Лето
В. - Молодцы, совершенно верно, мы сегодня будем с вами говорить о лете. Лето - это прекрасное время года и мне хочется узнать, насколько хорошо вы его знаете. 
В. Ребята, мы с вами разучивали стихи о лете.

Пришёл июнь. 
«Июнь! Июнь! » —
В саду щебечут птицы… 
На одуванчик только дунь —
И весь он разлетится. 
В. Про июль? 
Лера. Сенокос идёт в июле
Где-то гром ворчит порой. 
И готов покинуть улей
Молодой пчелиный рой. 
В. Про август? 
Виолетта. Собираем в августе
Урожай плодов. 
Много людям радости
После всех трудов. 
Степан. Солнце над просторными
Нивами стоит. 
И подсолнух
Чёрными зёрнами набит. 
С. Маршак
В. - Летом созревает много ягод и наши мамы и бабушки, начинают готовиться к зиме и варить варенье, делать компот, повидло. Давайте сядем, и вы мне расскажите, какие ягодные консервы делают ваши мамы и бабушки. Скажите:
- Варенье из малины, какое? 
- Повидло из яблок, какое? 
- Джем из смородины, какой? 
- Варенье из клубники, какое? 
- Сок из облепихи, какой? 
- Сок из ягод, какой? 
- Повидло из фруктов, какое? 
- Молодцы! 
В. - А сейчас, я предлагаю вам поиграть в игру «Вставь пропущенное слово» 
- Летом ярко светит… 
- Малинка сладкая, как … 
- Облепиха кислая, как … 
- Ягоды смородины круглые и блестящие, как … 
- Крыжовник колючий, как … 
- Ягоды смородины растут гроздями, как … 
- У ромашки серединка желтая, как… 
В. - Сейчас я буду говорить предложение, а вы внимательно слушаете, и должны исправить, и назвать это предложение правильно. 
Игра «Исправь предложение»
- Свекла растет на дереве. 
- У гриба есть панама. 
- У цветка есть ствол. 
- Из клубники варят вишневое варенье. 
- Чтобы повидло было сладким, нужно добавить соль. 
-У цветов бабочки кушают варенье. 
- Ромашки и васильки - это первоцветы. 
В. – Давайте отдохнём и поплаваем в нашем Чёрном море. 
Динамическая пауза «Как приятно в море плавать»
Как приятно в море плавать! (Плавательные движения в стиле брасс) 
Гребем влево, гребем вправо. (Повороты влево и вправо) 
Вот кораблик впереди. (Потягивание — руки вперед) 
Сверху чайки — погляди. (Потягивания — руки вверх) 
Чтобы плыть еще скорей. 
Нужно нам грести быстрей. 
Мы работаем руками. 
Кто угонится за нами? (Плавательные движения в стиле кроль) 
А теперь пора нам, братцы, 
На песочке поваляться. 
Мы из моря вылезаем (Ходьба на месте) 
И на солнце загораем. (Встать ноги и руки в стороны, голова поднята вверх) .
В. Следующая наша игра «Четвертый лишний». Слушайте внимательно, нужно будет услышать и назвать лишнее слово, объяснить, почему вы так считаете. 
- Июль, лето, июнь, август;
- Жаворонок, ласточка, голубь, скворец;
- Ромашка, василек, георгин, колокольчик;
- Береза, тополь, ёлка, рябина;
- Дождь, роса, метель, туман. 

Разрезная картинка

- Перед вами разрезная картинка, составьте её.

- Что у вас получилось?

Работа по сюжетной картинке

-Посмотрите, чем дети занимаются летом на улице.

В. Пальчиковая гимнастика «Лето» (загибаются пальцы по одному на каждый счет) 
Вот за что люблю я лето? 
Лето солнышком согрето. 
Два – в лесу растет трава. 
Три – ромашки – посмотри! 
А четыре - это лес, 
Полный сказок и чудес. 
Пять – купались мы опять. 
Шесть – пора грибов поесть. 
Семь – малины я поем. 
Восемь – сено мы покосим. 
Девять – бабушка идет, 
Землянику нам несет. 
Десять – все вокруг в листву одето. 
Вот за что люблю я лето! 
В. - Молодцы, справились,  
Сильным, слабым он бывает, 
И осенним, и грибным, 
Все растения поливает, 
Урожай чтоб лучше был. …..
Белые шарики падают с неба, 
Будто бы снег, но на улице лето! 
Громко стучат они в окна твои, 
Быстро растают от тёплой земли …..
Эта пора всем любима за то, 
Что нам не нужен ни плащ, ни пальто, 
Что солнце жарко и можно купаться, 
С этой порою так трудно прощаться! …. 
Солнце светит, дождь идёт, 
Чудо в небе вдруг взойдет, 
Яркою цветной дугой, 
Не потрогать нам с тобой. Ответ
Сидит под потолком, 
Кусается тайком, 
Жужжит над ухом, 
Но не муха. Ответ: (комар) 
Про этот гриб все говорят, 
Что и сырым его едят. Ответ
Дождик небо украшал, 
Воду с солнышком мешал, 
Краски взял семи цветов - 
Разноцветный мост готов. Ответ:(радуга ) 
Если нет его - небо хмурится, 
Если есть оно - люди жмурятся. 
Ответ: (солнце) 
Когда будет лето
В полном разгаре, 
Нам дерево это "снежинки" подарит. Ответ
В. Так что такое лето? (Читает стихотворение) .
Это много света, 
Это поле, это лес, 
Это тысяча чудес, 
Это в небе облака, 
Это быстрая река, 
Это яркие цветы, 
Это синь высоты. 
Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног 
В. - Молодцы, ребята, сегодня на занятии вы прекрасно занимались, теперь я точно знаю, что вы все любите лето и много знаете о нем. 
- О чем мы сегодня говорили? 
- Что вы узнали о ягодах? Что из них можно приготовить? 
- Назовите летние месяца. 
- Чем летом можно заниматься? 
А сейчас приглашаю вас всех на летнюю поляну. 
(Звучит тихая музыка, дети сопровождают слова воспитателя движениями.)