Занятие для младших школьников «Доброе – злое электричество»

«Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества г.Брянска»

Городской конкурс по безопасности жизнедеятельности

«Твоя безопасность»

среди обучающихся и педагогических работников образовательных учреждений г.Брянска

Тема конкурса: «Электричество – друг, электричество – враг»

Номинация: методическая разработка

Занятие для младших школьников «Доброе – злое электричество»

Подготовила

педагог дополнительного образования

Филатова Т.Е.

Брянск 2018

Содержание

1. Пояснительная записка

2. План занятия

3. Планирование занятия

4. Интернет-ресурсы

5. Приложение

Пояснительная записка

Главная причина электротравматизма детей – это банальное незнание основных правил обращения с электрическим током.

Трудно представить современный мир без электричества. Тепло, свет, движение - всем этим мы обязаны электричеству.

Электричество сделало наши дома уютнее, а домашний труд легче. Без электричества не было бы компьютеров, интернета, радио и телевидения, человек не полетел бы в космос. Благодаря электрическому заряду работают фары и контрольные приборы автомобилей. Не будет преувеличением, если мы скажем, что электричество является двигателем развития цивилизации.

Современных детей бытовые электроприборы окружают с рождения. Именно в наши дни число новинок сильно увеличилось. К стиральным машинам, холодильникам и утюгам, прибавилась армия тостеров, микроволновых печей, кофеварок, кухонных комбайнов, кондиционеров и компьютеров.

При нормальной работе и правильной эксплуатации эти электроприборы безопасны. Но электрическая энергия таит в себе смертельную опасность для жизни, если нарушаются правила её использования. Опасность усугубляется тем, что при пользовании электрическим оборудованием на угрозу опасности органы чувств человека не реагируют. Если вид приближающегося транспорта, запах газа, вращающиеся части машины обычно вынуждают нас принять необходимые меры предосторожности, то для обнаружения на расстоянии электрического тока у человека нет специального органа чувств.

Серьезную угрозу здоровью и жизни людей представляет электрический ток напряжением 25 вольт и выше. Дома и на улице нас окружают провода и электрооборудование, находящиеся под напряжением 220 вольт и выше. Ток, который протекает в бытовой электросети, во много раз превышает смертельный. При этом у человека нет органов чувств, которые могли бы помочь ему определить, под напряжением находится оборудование или нет.

Большое количество электроприборов создает условия для возникновения опасных ситуаций. Указанными приборами надо уметь пользоваться, а для этого нужно знать правила безопасности.

Данная методическая разработка будет полезна для педагогов дополнительного образования, учителей начальных классов.

План занятия

1. Организационный момент

2. Вводная беседа, с постановкой темы и цели занятия

3. Теоретическая часть

4. Физминутка

5. Закрепление материала

6. Подведение итогов занятия

Планирование занятия

Цель занятия: профилактика детского электротравматизма.

Задачи:

• расширить и укрепить знания детей об электрической энергии и опасности, которую она несет;

• подробно ознакомить с ролью электричества в быту;

• закрепить правила безопасного обращения с электроприборами,

• развить знания и умения по данной тематике,

• воспитать чувство ответственности за свое поведение.

Методы работы: наглядно-образный, словестно-логический.

Приемы работы: рассказ, объяснение, показ.

Форма организации работы на занятии: фронтальная, групповая.

Педагогические технологии, используемые на занятии: личностно-ориентированные, информационные и коммуникационные технологии, технология сотрудничества.

Необходимый материал: картинки электроприборов и бытовой техники;

памятки по электробезопасности; портреты героев мультфильма «Фиксики»; знаки электробезопасности.

Оборудование: музыкальный центр, мелодии и песни из мультфильма «Фиксики».

Ход занятия.

Организационный момент. Приветствие «Здравствуйте!».

Вводная беседа, с постановкой темы и цели занятия.

Ребята, сегодня у нас необычный урок. А тему вы узнаете, отгадав загадку:

К дальним селам, городам

Кто идет по проводам?

Светлое величество.

Это …

(электричество)

Электричество вошло в быт лишь в конце XIX века. А до этого времени для освещения улиц использовались фонари, работающие на керосине. В домах для освещения комнаты использовали свечи. А позже лампы, в которых горел фитиль, погруженный в масло. 

В наше время невозможно представить себе жизнь без электричества. Электричество проделывает очень сложный и долгий путь от электростанций к нашим домам, поступая по линиям электропередачи. Электричество есть повсюду. Наша жизнь немыслима без него. Телевизоры, холодильники, чайники, магнитофоны, компьютеры, утюги, кондиционеры – все это не может работать без электричества.

Теоретическая часть.

Ребята, как вы уже догадались, сегодня на занятии мы будем говорить об электричестве.

Будет много заданий, которые для вас подготовили маленькие помощники людей, о которых я сейчас загадаю вам загадку, а в конце угадав о ком, идет речь, все дружно хором назовете их.

«Кто такие ……… ?»

Итак, все знают, как же зовут самых маленьких и почти невидимых помощников и друзей людей?! Ответ.

Правильно, молодцы! Это Фиксики.

Ребята, а вот Фиксики передали вам вопрос - Какие электроприборы вам известны? Ответы.

Игра «Электроприборы в загадках»

Молодцы!

Ребята, а скажите, пожалуйста, почему все эти приборы называются электроприборами? Ответы.

Чтоб не случилась беда…

Дорогие ребята! Все мы знаем, что с электричеством нужно обращаться осторожно. Однако в повседневной жизни, в уютной домашней обстановке мы, порой, забываем, что электричество из надежного друга может легко превратиться в большого врага, особенно если мы не следуем правилам электробезопасности.

Вот сейчас мы обсудим и поговорим о том, что можно делать, а что запрещено.

И помогут нам советы умных и мудрых Фиксиков.

Обсуждение случаев при неправильном обращении с электроприборами.

Молодцы, ребята! Сколько полезного мы узнали о правилах пользования электричеством.

А сейчас, немного отдохнем и я предлагаю сделать это под песню наших Фиксиков.

Физминутка.

(Звучит песня Фиксиков про электроприборы «Помагатор».

Все выполняют не сложные упражнения под песню.)

А пока вы разминались, наши друзья Фиксики приготовили вам «Чайнворд». Давайте разгадаем его все вместе (Приложение 1).

Закрепление материала.

1. Что нужно знать об электроприборах?

Может ли быть пожар от оставленного включенного утюга?

Можно трогать провод, лежащий на земле?

Можно ли бросать на провода на улице палки, ветки?

Можно ли самому чинить розетку?

Куда звонить при пожаре? (номер телефона)

Можно ли с мокрыми руками включать телевизор в розетку?

Опасно ли втыкать в розетку спицы, иголки?

Загорелся провод. Можно ли лить воду на него?

Может ли случиться пожар, если одновременно включить в одну розетку много приборов?

Вызови скорую помощь по номеру...(номер телефона)

Ребята! Сегодня вы узнали много серьезных и важных вещей.

Я и Фиксики надеемся, что вы все запомнили, и будете всегда соблюдать правила электробезопасноти и дарим вам памятки электробезопасности (Приложение 2). Дома вы сможете прочитать их еще раз вместе со своими родными и самостоятельно побеседовать в кругу семьи о нашем добром, но очень строгом электричестве.

Подведение итогов занятия.

Ребята! Всегда помните о том, что наше электричество для нас может быть не только добрым и полезным помощником. Ведь только от нас зависит, будет оно добрым или навредит нам...

Будьте осторожны ребята! Берегите свою жизнь и жизнь своих друзей и родных!

Электрический провод идет от подстанции мощной.
Без него электрический город не сможет прожить.
Электрический ток под землею – и друг, и помощник.
Так давайте, друзья, с электричеством нашим дружить!

Спасибо всем за внимание! До свидания!

Интернет-ресурсы

https://pandia.ru/text/78/565/42149.php

https://docplayer.ru/30759412-Pamyatka-po-elektrobezopasnosti-dlya-shkolnikov-dorogie-rebyata.html

http://kartik.ru/elektrobezopasnost-kartinki-dlya-de/

Приложение 1

Чайнворд «Внимание! Электроприборы!»

Задания:

1. Два соседа-колеса собирают голоса,

Друг от друга тянут сами поясочек с голосами.

2. Светит ночью еле-еле возле маминой постели.

3. Печатная машинка с монитором.

4. Запомни, милый мальчик,

Не суй в … пальчик!

5. Посмотри на мой бочок,

Во мне вертится волчок.

Никого он не бьет,

Зато все взобьет.

6. Вот волшебный сундучок,

Его не тронешь, он – молчок,

Но стоит ручку повертеть,

Он будет говорить и петь.

7. В пору зимних холодин, обогреет вас … .

8. Пыль собирает пылесос, надует колесо … .

9. Взял я хлеб мягкий, а вернул хрустящий.

Ответы: 1. Магнитофон. 2. Ночник. 3. Компьютер. 4. Розетка. 5. Миксер. 6. Радиоприемник. 7. Камин. 8. Насос. 9. Тостер.

Приложение 2

1 0 «НЕ» в быту и на улице

НЕ тяни вилку из розетки за провод

НЕ беритесь за провода электрических приборов мокрыми руками

НЕ пользуйся неисправными электроприборами

НЕ прикасайся к провисшим, оборванным и лежащим на земле проводам 

НЕ лезь и даже не подходи к трансформаторной будке

НЕ бросай ничего на провода и в электроустановки

НЕ подходи к дереву, если заметил на нем оборванный провод

НЕ влезай на опоры

НЕ играй под воздушными линиями электропередач

НЕ лазь на крыши домов и строений, рядом с которыми проходят электрические провода

Наглядный материал