Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Уроки  /  8 класс  /  Задания по русскому языку для 8-го класса

Задания по русскому языку для 8-го класса

8 класс

районный этап - 2013

Задания

2 (устного) тура олимпиады по русскому языку в школах с казахским языком обучения.

Богач и поэт

Иван Крылов

С великим Богачом Поэт затеял суд, И Зевса умолял он за себя вступиться. Обоим велено на суд явиться. Пришли: один и тощ и худ, Едва одет, едва обут; Другой весь в золоте и спесью весь раздут. «Умилосердися, Олимпа самодержец! Тучегонитель, громовержец! — Кричит Поэт. — Чем я виновен пред тобой, Что с юности терплю Фортуны злой гоненье? Ни ложки, ни угла: и все мое именье В одном воображенье; Меж тем, когда соперник мой, Без выслуг, без ума, равно с твоим кумиром, В палатах окружен поклонников толпой, От роскоши и неги заплыл жиром». — «А это разве ничего, Что в поздний век твоей достигнут лиры звуки? — Юпитер отвечал. — А про него Не только правнуки, не будут помнить внуки. Не сам ли славу ты в удел себе избрал? Ему ж в пожизненность я блага мира дал. Но верь, коль вещи бы он боле понимал, И если бы с его умом была возможность Почувствовать свою перед тобой ничтожность, — Он более б тебя на жребий свой роптал».

  1. Прочитайте текст выразительно.
  2. Определите тему, основную мысль поэтического текста.
  3. Какие художественно-изобразительные средства использует автор?
  4. Составьте устное высказывание на тему «Мой любимый праздник».
  5. Прочитайте наизусть любимое художественное произведение.

Каждое задание оценивается в 10 баллов.

Общая сумма баллов - 50.

10.12.2016

Содержимое разработки

8 класс

районный этап - 2013


Задания

2 (устного) тура олимпиады по русскому языку в школах с казахским языком обучения.


Богач и поэт

Иван Крылов

С великим Богачом Поэт затеял суд,
И Зевса умолял он за себя вступиться.
Обоим велено на суд явиться.
Пришли: один и тощ и худ,
Едва одет, едва обут;
Другой весь в золоте и спесью весь раздут.
«Умилосердися, Олимпа самодержец!
Тучегонитель, громовержец! —
Кричит Поэт. — Чем я виновен пред тобой,
Что с юности терплю Фортуны злой гоненье?
Ни ложки, ни угла: и все мое именье
В одном воображенье;
Меж тем, когда соперник мой,
Без выслуг, без ума, равно с твоим кумиром,
В палатах окружен поклонников толпой,
От роскоши и неги заплыл жиром». —
«А это разве ничего,
Что в поздний век твоей достигнут лиры звуки? —
Юпитер отвечал. — А про него
Не только правнуки, не будут помнить внуки.
Не сам ли славу ты в удел себе избрал?
Ему ж в пожизненность я блага мира дал.
Но верь, коль вещи бы он боле понимал,
И если бы с его умом была возможность
Почувствовать свою перед тобой ничтожность, —
Он более б тебя на жребий свой роптал».


  1. Прочитайте текст выразительно.

  2. Определите тему, основную мысль поэтического текста.

  3. Какие художественно-изобразительные средства использует автор?

  4. Составьте устное высказывание на тему «Мой любимый праздник».

  5. Прочитайте наизусть любимое художественное произведение.



Каждое задание оценивается в 10 баллов.

Общая сумма баллов - 50.



-80%
Курсы повышения квалификации

Специфика преподавания истории русской литературы XVIII века: теоретико-методологический аспект

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Задания по русскому языку для 8-го класса (16.46 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт