Задания математической олимпиады для обучающихся 6-9 классов с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Задания Математической олимпиады по математике для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

6 класс

Фамилия и имя________________________________

1.Впиши недостающие числа, продолжи ряд.

10, 13,16, ______________________________25.

18, 28,38, _______________________78.

2.Найди значение выражений.

( 4 110 – 2 368) × 2 = 715 × 4 + 4 480 : 5 =

3.Восстанови цифры.

1 *75

+ 53*

1 **1

4. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестер? _________

5. Сколько всего на чертеже треугольников?________

7 класс

Фамилия и имя________________________________

1.Впиши недостающие числа, продолжи ряд.

125, 135, 145, ____________________185.

29, 37, ___________61.

2. Восстанови цифры.

1 *75

+ 53*

1 9*1

4. Найди значение выражения.

715 × 4 + 4 480 : 5 =

5. Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл каждый из них?___________

6.  Сколько всего на чертеже треугольников?________

8 класс

Фамилия и имя________________________________

1.Вставь пропущенные числа, продолжи ряд.

523, 536, 549, ___________________588.

2. Восстанови цифры.

8 2*8 *3 ***

+ 4 *17 - * 2*9

* * 26* 7 579

3. Найди значение выражения.

(65 826 + 7 038) × 6 – 20 15 : 5 =

4. Три человека ждали поезда три часа. Сколько времени ждали каждый из них? ________

5.  Сколько всего на чертеже треугольников?________

9 класс

Фамилия и имя________________________________

1.Вставь пропущенные числа, продолжи ряд.

523, 536, 549, ___________________588.

2.Восстанови цифры.

6 *5* 3 *09

- * 8*4 × *0

2 856 ** 881*

3. Найди значение выражения.

65 826 + 7 038 × 6 – 20 15 : 5 =

4. Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит три килограмма. Сколько будет весить цапля, если встанет на обе ноги?________

5.  Сколько всего на чертеже треугольников?________