Задачник по дисциплине Биология "Взаимодействие популяций разных видов"

ЗАДАЧНИК по дисциплине Биология

Тема «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОПУЛЯЦИЙ РАЗНЫХ ВИДОВ»

Автор: РОМАНОВА Л.В., преподаватель филиала БПОУ «Чебоксарский медицинский колледж» МЗСР ЧР в г. Канаш Чувашской Республики

ЗАДАНИЕ 1.

Рассмотрите рисунок 1 и ответьте на вопросы:

1. Как называется сложное взаимоотношение дерева и гриба?

2. Поясните, как происходит взаимодействие осины и подосиновика?

3. Что такое микориза?

4. Предположите, как в процессе эволюции возникли симбиотические отношения организмов?

5. Приведите еще 2 примера такого рода отношений.

ЗАДАНИЕ 2

Изучите представленный вам рисунок.

1. Как называется взаимоотношение рака-отшельника и актинии?

2. Какое различие между мутуализмом и протокооперацией?

3. Какое преимущество имеют представленные животные в сравнении с одиночными раками или актиниями?

4. Как возникли в процессе эволюции такого рода взаимоотношения?

5. Приведите еще 2 примера организмов, для которых характерно такое взаимодействие.

ЗАДАНИЕ 3

• Пользуясь рисунком, поясните экологическое взаимоотношение представленных животных.

• Как называется такой тип взаимоотношений?

• Приведите еще 2 примера организмов, для которых характерно такое взаимодействие.

• Какие экологические особенности у животных-нахлебников?

ЗАДАНИЕ 4

1. Какое взаимоотношение организмов называется квартирантством?

2. Какое экологическое значение этот тип взаимоотношений имеет для каждого из представленных на рисунке видов?

3. Приведите еще 2 примера организмов, для которых характерно такое взаимодействие.

ЗАДАНИЕ 5

Рассмотрите представленные рисунки и ответьте на вопросы.

1. Часто в середине лета можно наблюдать такую картину: на крупной гусенице полают маленькие «червячки». Что делают эти «червячки»?

2. Назовите организмы, которых вы узнали. Что их объединяет?

3. Как использует человек явление паразитизма в биологической борьбе с сельскохозяйственными вредителями?

4. Поясните понятия: облигатный паразит, факультативный паразит.

ЗАДАНИЕ 6

А Б В

1. Иногда на пшеничном колосе вместо нормальных зерен наблюдаем синие «рожки»? Что это? Откуда появляются они?

2. На рисунке Б представлен карантинный сорняк – бесхлорофилльное растение повилика. Поясните, почему оно разрослось на клевере?

3. Опишите взаимоотношения между березой и трутовиками.

4. Какие приспособления имеют растения, паразитирующие на сельскохозяйственных культурах?

5. Назовите грибковые болезни сельскохозяйственных растений.

ЗАДАНИЕ 7

1. Что вы знаете о растениях-хищниках?

2. Приведите примеры растений-хищников, произрастающих в Чувашской Республике.

3. В связи с чем возникло такое предпочтение животной пищи у некоторых растений?

ЗАДАНИЕ 8

1. В чем заключается сущность явления конкуренции? Какова его биологическая роль?

2. Приведите примеры конкуренции между организмами вашей местности.

3. Поясните, почему конкуренция называется обоюдоотрицательным взаимоотношением?

4. Какая конкуренция – внутривидовая или межвидовая протекает более остро? Почему?

ЗАДАНИЕ 9

1. Приведите по 2 примера каждого типа взаимоотношений.

2. Опишите подробно один из ваших примеров.

ЗАДАНИЕ 10

1. Какое биологическое значение в природе имеют взаимоотношения между хищником и жертвой?

2. Дайте определение хищничеству.

3. К каким последствиям может привести полное уничтожение хищников в сообществе?

4. Приведите 5 примеров хищнических отношений между видами вашей местности.

ЗАДАНИЕ 11

1. Изучите видовой состав смешанного леса и составьте 10 пар разнообразных экологических взаимоотношений разных видов. При необходимости можете добавить недостающие виды.

ЗАДАНИЕ 12

1. В экологическом словаре есть такое определение нейтрализму: «Нейтрализм - тип биотической связи, при которой совместно обитающие организмы (или виды) не влияют друг на друга». В природе истинный нейтрализм крайне редок, поскольку между всеми видами возможны косвенные взаимоотношения. Постарайтесь придумать 5 пар организмов, которые сосуществуют в одной экосистеме, но взаимоотношений между ними практически нет.

2. Почему нейтрализм очень редко встречается?

ЗАДАНИЕ 13

А. Б. В. Г. Д. Е.

1. Определите типы экологических взаимоотношений, представленных на рисунке.

2. Какое значение имеет наличие многообразных отношений между организмами в экосистеме?

3. Какие взаимоотношения называются: а) трофическими, б) топическими, в) косвенными?

ЗАДАНИЕ 14

1. Каковы причины конкуренции?

2. Почему в ряде случаев виды со сходным образом жизни могут жить на одной территории?

3. Что называется экологической нишей вида?

ЗАДАНИЕ 15

1. Что называется территориальностью?

2. Какую роль играет территориальность для совместно живущих видов?

3. Как метят свою территорию разные организмы? (привести не менее 5 примеров)

ЗАДАНИЕ 16

Закончите предложения.

1. Беспозвоночные разных видов поселяются в норах грызунов, находя там благоприятные для себя условия и не являясь при этом паразитами хозяина норы. Это явление называется …

2. Форма взаимосвязей между видами, при которой организмы одного вида живут за счет питательных веществ или тканей организма другого вида, называется …

3. В желудке и кишечнике жвачных млекопитающих постоянно обитают бактерии, вызывающие брожение. Это является примером …

4. Форма взаимоотношений, при которой один вид получает какое-либо преимущество, не принося другому ни вреда, ни пользы, называется …

5. Симбиотические отношения, при которых присутствие каждого из двух видов становится обязательным для другого партнера, называются …

6. Некоторые грибы растут на корнях определенных деревьев. Такой тип взаимоотношений называется …

7. Отношения организмов одной экосистемы если виды никакого влияния друг на друга не оказывают, называется …

ЗАДАНИЕ 17

Подберите правильные пары:

ЗАДАНИЕ 18

Прочитайте текст и составьте 10 вопросов для соседа по парте

Взаимодействие популяций разных видов (http://festival.1september.ru/)

В любой экосистеме популяции разных видов организмов взаимодействуют друг с другом. Многообразные отношения живых организмов называются экологическими отношениями.

Симбиоз – форма взаимоотношений, при которых организмы или один из них извлекает пользу от взаимодействия. (Некоторые клеточные структуры эукариот (митохондрии, хлоропласты, центриоли) возникли в результате серии симбиозов.)

• Мутуализм (+ +) – сожительство с обоюдной пользой для симбионтов, иногда с элементами паразитирования. Примеры мутуализма: лишайник = гриб + водоросль; микориза (грибокорень); клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений; термиты и, живущие у них в кишечнике, жгутиконосцы.

• Протокооперация (+ +) – взаимосвязь, выгодная для обоих организмов, но не обязательная. Примеры: рак-отшельник и актиния; совместные облавы бакланов и пеликанов на рыбу; мурены и креветки, очищающие их от паразитов.

• Комменсализм (+ 0) – взаимосвязь, при которой один организм получает какое-либо преимущество, не принося заметного вреда другому.

• Сотрапезничество – взаимоотношение, при котором организмы делят друг с другом пищу. Находясь примерно в одних условиях, они потребляют разные пищевые ресурсы. Например, птицы лысухи, ныряя за водорослями, взмучивают ил, в котором много мелких организмов для сазана.

• Нахлебничество – взаимоотношение, при котором организмы доедают пищу, оставленную другими.
  Примеры: белый медведь и песцы, чайки; лев и гиены, шакалы; акула и рыба-лоцман.

• Квартирантство – взаимосвязь, при которой для некоторых организмов тела животных других видов или их местообитания служат убежищами. Примеры: буревестник и гаттерия, эпифиты на дереве, в теле голотурии находят убежище разнообразные виды мелких животных.

Антибиоз – форма взаимоотношений, при которой оба взаимодействующих организма или один из них испытывают отрицательное влияние.

• Хищничество (+ -) – взаимосвязь, при которой один организм поедает другого, умерщвляя его (жертву).
  Естественный отбор увеличивает эффективность средств поиска и ловли добычи хищниками. Жертвы совершенствуют средства защиты.Хищничество встречается не только у животных, но и у растений (семейство росянковых) и грибов.

• Паразитизм (+ -) – взаимосвязь, при которой организмы (паразиты) могут использовать другой вид (хозяина) не только как место обитания, но и как постоянный источник питания.
  - Увеличивает возможность вида(паразита) выжить в борьбе за существование.
  - Зараженные паразитами организмы менее продуктивны, раньше умирают. - Происходит регуляция плотности популяций хозяев. Особенно важно для популяций крупных хищников, у которых нет врагов (волк в лесу), или там, где нет хищников (караси в озере, где из-за недостатка в воде кислорода не могут жить другие рыбы).

  Формы	Примеры
  временный паразитизм	слепень, комар, блоха, муха жигалка
  стационарный паразитизм	малярийный плазмодий, дизентерийная амеба, печеночный сосальщик, аскарида

• Эктопаразиты (как правило, временные) располагаются на покровах тела.
  Эндопаразиты (чаще постоянные) обитают в полостях и тканях тела.
  
  – Гнездовой паразитизм - Некоторые птицы, преимущественно тропические, не строят гнезд и не высиживают яйца, а откладывают их в гнезда других птиц, предоставляя им всю заботу о своем потомстве.
  Растения-паразиты: повилика на крапиве, заразиха на подсолнечнике.
  Грибы-паразиты: фитофтора на картофеле,головня и спорынья на злаковых.
  
  Полупаразитизм – взаимосвязь, при которой организм одного вида получает некоторые питательные вещества от хозяина,в то же время и сам способен образовывать органические вещества.
  Примеры: растения омела, марьянник паразитируют на других растениях, одновременно осуществляя фотосинтез.

• Промежуточное положение между хищниками и паразитами занимают паразитоиды.
  Например, наездники. Взрослые насекомые ведут свободный образ жизни, но яйца откладывают в тело личинки другого насекомого. Вышедшие из яиц личинки питаются тканями хозяина и по мере роста полностью съедают его.

Человек широко использует биологический метод борьбы с вредителями. Ввозит, акклиматизирует, создает условия для естественного увеличения численности, дополнительно разводит в лабораторных условиях полезных насекомых.

• Антагонизм (- -) – взаимоотношение, при котором присутствие одного вида исключает пребывание другого вида.
  Например, медуза аурелия и инфузория-туфелька.

• Конкуренция (+ -)- взаимосвязь, возникающая между видами, обладающими сходными потребностями в пище, в пространстве и иных условиях жизни. Примеры: культурные растения и сорняки на грядке; воробьи и синицы – за места гнездования.

• Каннибализм – частный случай внутривидовой конкуренции. Наблюдается при переуплотнении среды и недостатке пищи. Примеры: пауки, акулы. К каннибализму более склонны самки. Каракурты, богомолы часто съедают самцов после спаривания. Самки млекопитающих (кенгуру) также иногда съедают своих детенышей.
  Жуки мучные хрущаки поедают отложенные яйца при высокой плотности популяции.

• Аменсализм (0 -) – взаимоотношение, безразличное для одного вида, но угнетающе действующее на другого. Организмы способны подавлять конкурентов с помощью химических веществ. Примеры: корни осины тормозят рост дуба; дуб угнетает чернику; плесневый гриб пеницилл препятствует росту бактерий путем выработки антибиотиков.

Нейтрализм (0 0) – форма взаимоотношений,при которой совместно обитающие на одной территории организмы не связаны друг с другом непосредственно. Формируя биоценоз, зависят от состояния сообщества в целом. Примеры: стрекоза и муравей; волк и дождевой червь; лось и филин.

Использованные источники рисунков

http://900igr.net

http://www.zkola.ru

http://rpp.nashaucheba.ru

http://lovedacha.ru

http://www.urfo.org

http://jevayaplaneta.ru

http://solar.sumy.ua

http://www.zooeco.com/

http://news.meteonova.ru

http://zadocs.ru

http://ecology.sci-lib.com

http://crimea-photo.net/

http://www.syl.ru/article

http://club.foto.ru

http://festival.1september.ru/