Выступление на педсовете "Современная школа.Современный урок"

Современная школа. Современный урок

• «Обучая других, мы учимся сами»

«Создается ощущение, что в современных условиях в школе, дети мешают администрации и учителям работать с документами».

Е.А.Ямбург.

Чтобы понять стратегию образования, надо знать, в каком обществе мы живем.Стремительно меняется мир-меняются дети-меняется стратегия образования. В детском саду можно увидеть, как дети пальцами пытаются расширить текст в обычной книге....- это цифровое поколение!!!

« В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя». К.Д.Ушинский.

Угрозы и вызовы современности: 1.Проблемы генетической усталости. 2.Глобальные демографические сдвиги. 3.Нарастающие межэтнические и меж-конфессиональные напряженности. 4. Тройной кризис, переживаемый обществом (мировоззренческий, нравственный, психологический).

1.Нарушен естественный отбор , врачи спасают ослабленных новорожденных детей с физическими и психическими отклонениями -генетическая усталость! Реализуя идею инклюзивного образования, больных детей отправляют в обычные школы. Согласно новому Федеральному закону об образовании, любой родитель вправе определить ребенка в массовую школу, даже при наличии серьезных проблем в развитии.

Очень много в последнее время детей с СДВГ- синдром дефицита внимания и гипер-активности. Они бегают по классу, паясни-чают. Призывы типа «Баранкин, будь человеком», не помогают. Сигналы мозга идут в 10 раз быстрее! Немало детей с нарушениями пространственного восприятия, которые проявляются при изучении геометрии. Например, ученица, которая легко решает алгебраические примеры, не может начертить на доске геометрический чертеж и доказать теорему.

Для работы с такими детьми существуют приемы коррекционно-развивающего обучения . Например, упражнение «шифровка» на развитие внимания, логического мышления и восприятия. Задание- расшифруйте числовой ряд и ответьте на вопрос: где папа римский выступил с призывом к Крестовому походу?

Н Е А Р Л К О М Т Ш

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

5 4 1 3 7 6 0

(Клермон)

«Работа со стрелками» - упражнение на развитие пространственного восприятия, внимания. Задание: Соотнесите даты и события (передвигая стрелки).

В современной школе должна быть сильная психолого-дефектологическая служба, которой по сути нет!!!

200 лет

Правление папы Иннокентия

1054 год

Борьба пап с германскими императорами

1198-1216 годы

2.Демографические сдвиги: чем выше развитие страны, тем ниже рождаемость. Из стран третьего мира население устремляется в европейские страны. Например, арабы во Францию, турки в Германию. Турок через 10-12 лет будет в Германии больше, чем немцев! В школах есть дети, для которых русский язык не родной, а учитель не подготовлен обучать русскому языку, как иностранному. Поэтому профессиональный стандарт педагога требует овладения новыми компетенциями. А именно:

1.Работа с одаренными учащимися 2.Работа в условиях реализации программ инклюзивного образования 3.Преподавание русского языка уч-ся, для которых он не родной 4.Работа с уч-ся, имеющими проблемы в развитии 5. Работа с девиантными уч-ся, с отклонениями в поведении. 6.Мониторинг и экспертиза качества обучения по международным стандартам.

• При существующей ныне процедуре аттестации учитель представляет в комиссию данные о результатах сдачи ЕГЭ его учениками и победах в олимпиадах..При этом за кадром остается целый пласт детей. Концентрация на одаренных и игнорирование средних-угроза нац. безопасности-умные уедут в столицу и за границу- с кем останемся?! Поэтому оценка деятельности учителя и стимулирующая оплата будет в большей степени по работе с отстающими детьми, чем с одаренными.

Тот,кто экономит на школе, построит тюрьмы...

• Один академик РАО сравнил процесс внедрения ЕГЭ с насильственной депортацией народов. По приказу сверху, педагогический народ высадили в открытом поле и повелели: « Обустраивайте, как можете, свое новое место обитания из подсобных материалов». По мнению Пасечника Вл. Вас., ЕГЭ –это главный тормоз для введения ФГОС, т.к. требует натаскивания уч-ся на задания КИМов.

Очень важно воспитание толерантности. По данным

психологов, лучше начинать с 5-6 лет.Ненависть,

заряженная в людях в результате конфликтов,

остается на несколько поколений. Мы ищем не то,

что нас объединяет, а то, что разъединяет людей.

Однако, не уроком единым

жива современная школа!

Чтобы заинтересовать цифровое поколение и воспитать развитую личность, в школе должно быть интересно, а значит, должно быть творчество.

СОЗДАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

И в заключение….

• И всякий из нас, кто предполагает, что может руководить другими, должен постоянно и напряженно учиться.

А.В.Луначарский