Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  5 класс  /  Второстепенные члены предложения. Обстоятельство.

Второстепенные члены предложения. Обстоятельство.

Разработка будет полезна для учителей русского языкаЮ работающих в 5 классе.
26.09.2021

Содержимое разработки

 «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли».  Л.Н. Толстой.

«Знание только тогда знание,

когда оно приобретено

усилиями своей мысли».

Л.Н. Толстой.

СЛОВАРЬ: Дополнение определение обстоятельство

СЛОВАРЬ:

  • Дополнение
  • определение
  • обстоятельство
Распределительный диктант Подлежащее, прилагательное, определение, глагол, сказуемое, дополнение, существительное, наречие, обстоятельство, местоимение.  Члены предложения Части речи  подлежащее прилагательное  сказуемое глагол  определение существительное  дополнение наречие  обстоятельство местоимение

Распределительный диктант

Подлежащее, прилагательное, определение, глагол, сказуемое, дополнение, существительное, наречие, обстоятельство, местоимение.

Члены предложения

Части речи

подлежащее

прилагательное

сказуемое

глагол

определение

существительное

дополнение

наречие

обстоятельство

местоимение

Устная синтаксическая пятиминутка.  Назвать основы предложения Кустик прекрасен. Два листа держатся почти у самой земли. Три стебля растут прямо вверх. Ещё один стебель держит два белых цветка. Всё вместе радует глаз стройностью.

Устная синтаксическая пятиминутка. Назвать основы предложения

  • Кустик прекрасен.
  • Два листа держатся почти у самой земли.
  • Три стебля растут прямо вверх.
  • Ещё один стебель держит два белых цветка.
  • Всё вместе радует глаз стройностью.
Обстоятельство Виды обстоятельств  Урок русского языка в 5 классе

Обстоятельство

Виды обстоятельств

Урок русского языка в 5 классе

Что обозначает обстоятельство?  На какие вопросы оно отвечает? Чем может быть выражено?  Какова роль обстоятельств в предложении?   1. Находить обстоятельства в предложении.  2. Употреблять их в речи.                Что надо знать? Что надо уметь?

Что обозначает обстоятельство?

  • На какие вопросы оно отвечает?
  • Чем может быть выражено?
  • Какова роль обстоятельств в предложении?

1. Находить обстоятельства в предложении.

2. Употреблять их в речи.

Что надо знать?

Что надо уметь?

          Обстоятельство — это второстепенный член предложения, который    обозначает место, время, причину, образ действия и отвечает на вопросы    когда?   где?   куда?   откуда?   зачем?   почему? как?             Обстоятельство выражается наречием, именем существительным    и другими частями речи:  

          Обстоятельство — это второстепенный член предложения, который   обозначает место, время, причину, образ действия и отвечает на вопросы   когда?   где?   куда?   откуда?   зачем?   почему? как?   

        Обстоятельство выражается наречием, именем существительным   и другими частями речи:  

  Осенью тундра удивительно изменилась. Какой-то волшебник совершил здесь настоящее чудо. Он заботливо расстелил разноцветный ковёр, причудливо разукрасил все кустики и деревья.  Осенний лес радушно приглашает нас в гости. На полянках  рассыпаны пурпурные ягоды брусники. Из-под кустиков осторожно выглядывают подосиновики и белые грибы.

Осенью тундра удивительно изменилась. Какой-то волшебник совершил здесь настоящее чудо. Он заботливо расстелил разноцветный ковёр, причудливо разукрасил все кустики и деревья.

Осенний лес радушно приглашает нас в гости. На полянках рассыпаны пурпурные ягоды брусники. Из-под кустиков осторожно выглядывают подосиновики и белые грибы.

Обстоятельства  времени  ( как долго? с каких пор? до каких пор?) Несколько минут мы  бродили по лесу. Домой вернулись только к вечеру.

Обстоятельства времени ( как долго? с каких пор? до каких пор?)

  • Несколько минут мы бродили по лесу.
  • Домой вернулись только к вечеру.
Обстоятельства места  (где? куда? откуда?) Прозрачные облака тихо плыли по небу. С озера веяло прохладой.

Обстоятельства места (где? куда? откуда?)

  • Прозрачные облака тихо плыли по небу.
  • С озера веяло прохладой.
Обстоятельство причины  (почему? по какой причине?) Скамейка в саду почернела от времени. Строительство прекратилось из-за морозов.

Обстоятельство причины (почему? по какой причине?)

  • Скамейка в саду почернела от времени.
  • Строительство прекратилось из-за морозов.
Обстоятельства образа действия  (как? каким образом?) К началу сентября погода вдруг резко изменилась.

Обстоятельства образа действия (как? каким образом?)

  • К началу сентября погода вдруг резко изменилась.
Обстоятельства цели  (зачем? с какой целью?) Мы поехали за город подышать чистым воздухом. Меня зачем-то позвали домой.

Обстоятельства цели (зачем? с какой целью?)

  • Мы поехали за город подышать чистым воздухом.
  • Меня зачем-то позвали домой.
Обстоятельство – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как?  Чаще всего обстоятельства бывают выражены существительными с предлогами и без них, наречиями. Обстоятельства поясняют чаще всего сказуемое. Обстоятельства времени отвечает на вопрос КОГДА? Обстоятельства места отвечают на вопрос ГДЕ? Обстоятельства образа действия отвечают на вопрос КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ?
  • Обстоятельство – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как?
  • Чаще всего обстоятельства бывают выражены существительными с предлогами и без них, наречиями.
  • Обстоятельства поясняют чаще всего сказуемое.
  • Обстоятельства времени отвечает на вопрос КОГДА?
  • Обстоятельства места отвечают на вопрос ГДЕ?
  • Обстоятельства образа действия отвечают на вопрос КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ?
Алгоритм  Найду в предложении слова, которые обозначают действие. Поставлю от них вопросы г де? когда? как? каким образом? Определю, есть ли в предложении слова, которые отвечают на эти вопросы. Если есть, значит это обстоятельство . Определю вид обстоятельства Подчеркну обстоятельство пунктир с точкой. _ . _ . _ . _

Алгоритм

  • Найду в предложении слова, которые обозначают действие.
  • Поставлю от них вопросы г де? когда? как? каким образом?
  • Определю, есть ли в предложении слова, которые отвечают на эти вопросы.
  • Если есть, значит это обстоятельство .
  • Определю вид обстоятельства
  • Подчеркну обстоятельство пунктир с точкой. _ . _ . _ . _
Тренировочные упражнения Высоко в небе невидимый самолет чертил белые полосы. Утром я иду в лес. Я пропустил много уроков из-за болезни. Дубровский пришёл проститься с Машей. Боксёр молниеносно ответил на удар.

Тренировочные упражнения

  • Высоко в небе невидимый самолет чертил белые полосы.
  • Утром я иду в лес.
  • Я пропустил много уроков из-за болезни.
  • Дубровский пришёл проститься с Машей.
  • Боксёр молниеносно ответил на удар.
&36 страница 96   Самостоятельная работа :  упражнение № 196.

&36 страница 96

  • Самостоятельная работа :

упражнение № 196.

Домашнее задание: &36 упражнение 197. 202 (письменно, 193 (устно)

Домашнее задание:

  • &36 упражнение 197. 202 (письменно, 193 (устно)
-75%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях введения ФГОС в основной школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. (187.81 KB)