Возможности текстового редактора для решения методических и дидактических задач современного занятия

Семинар: «Возможности текстового редактора для решения методических и дидактических задач современного занятия»

15.10.19, 11.00

Цель: обобщить и применить для решения реальной задачи знания возможностей текстового редактора.

Задачи:

- проверить умения пользования современными компьютерными технологиями для решения организационных, методических и дидактических задач образовательного процесса;

- расширить кругозор;

- способствовать формированию устойчивого интереса к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности.

Оборудование: проектор, ноутбук, компьютерная мышь.

Ход семинара

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

Что мы делаем в текстовом редакторе? (редактируем и форматируем текст)

3. Объяснение

1. Как называется текст, созданный в текстовом редакторе? (Документы)
Когда создаем документ мы используем 3 этапа:

1. Создаем

2. Редактируем

3. Форматируем

Редактирование — преобразование, обеспечивающее добавление, удаление, перемещение или исправление содержания документа. Редактирование документа обычно производится путем добавления, удаления или перемещения символов или фрагментов текста.
Форматирование — это оформление текста. Кроме текстовых символов форматированный текст содержит специальные невидимые коды, которые сообщают программе, как надо его отображать на экране и печатать на принтере: какой шрифт использовать, каким должно быть начертание и размер символов, как оформляются абзацы и заголовки.

4. Практическая часть

2. На какие 4 группы делится тип шрифта?

3.

4. Сохранение документа в виде файла с необходимым расширением.

5. Использование стилей.

6. Работа с таблицами.

7. Вставка и создание графических объектов в файл.

8. Использование разметки страницы.

9. Просмотр текста перед выводом на печать.