Календарно-тематическое планирование. 2-й класс (34 часа)
№ занятия |
Тема внеурочного занятия. | Дата проведения |
Примечание | |
план | факт | |||
1 | Вводный инструктаж по ТБ. Как обходились без письма?
| 07.09 |
|
|
2 | Древние письмена.
| 14.09 |
|
|
3 | Как возникла наша письменность?
| 21.09 |
|
|
4 | Меня зовут Фонема.
| 28.09 |
|
|
5 | Меня зовут Фонема.
| 05.10 |
|
|
6 | Для всех ли фонем есть буквы?
| 12.10 |
|
|
7 | Для всех ли фонем есть буквы?
| 19.10 |
|
|
8 | Для всех ли фонем есть буквы?
| 02.11 |
|
|
9 | «Ошибкоопасные» места.
| 09.11 |
|
|
10 | Тайны фонемы.
| 16.11 |
|
|
11 | Опасные согласные.
| 23.11 |
|
|
12 | Опасные согласные.
| 30.11 |
|
|
13 | На сцене гласные.
| 07.12 |
|
|
14 | «Фонемы повелевают буквами».
| 14.12 | 21 |
|
15 | Когда ь пишется, а когда не пишется?
| 21.12 | 21 |
|
16 | Ваши старые знакомые.
| 28.12 |
|
|
17 | Повторный инструктаж по ТБ. Правила о непроизносимых согласных.
| 11.01 |
|
|
18 | Правила о непроизносимых согласных.
| 18.01 |
|
|
19 | Волшебное средство – «самоинструкция».
| 25.01 |
|
|
20 | Волшебное средство – «самоинструкция».
| 01.02 |
|
|
21 | Строительная работа морфем.
| 08.02 |
|
|
22 | Где же хранятся слова?
| 15.02 |
|
|
23 | Где же хранятся слова?
| 01.03 |
|
|
24 | Поговорим о всех приставках сразу.
| 08.03 |
|
|
25 | Поговорим о всех приставках сразу.
| 15.03 |
|
|
26 | Слова – «родственники».
| 22.03 |
|
|
27 | Слова – «родственники».
| 29.03 |
|
|
28 | Кто командует корнями?
| 05.04 |
|
|
29 | Кто командует корнями?
| 19.04 |
|
|
30 | Кто командует корнями?
| 26.04 |
|
|
31 | «Не лезьте за словом в карман!»
| 03.05 |
|
|
32 | «Не лезьте за словом в карман!»
| 10.05 |
|
|
33 | «Пересаженные» корни.
| 17.05 |
|
|
34 | Итоговое занятие.
| 24.05 |
|
|
10