Внеклассное занятие: «В гостях у светофора»

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение школа-интернат г.Кулебаки, Нижегородская область

Внеклассное занятие:

«В гостях у светофора»

Провела: воспитатель

Масалыкина А.В.

2016 г.

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о светофоре, дорожных знаках, видах транспорта, правилах поведения в автомобиле и общественном транспорте;

Задачи:

1. Формировать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре;

2. Воспитывать интерес  у детей к накоплению знаний правил дорожного движения, осознанное отношение к своей безопасности, умение слушать собеседника;

3. Развивать логическое мышление, внимание, память детей.

Оборудование: презентация

Ход занятия:

Воспитатель:

- Начинаем наше внеклассное занятие, все сосредоточились и внимательно слушаем. Сегодня у нас интересный день! Чтобы узнать тему нашего занятия вам нужно отгадать загадку, послушайте внимательно:

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горят и день и ночь –

Зеленый, желтый, красный.

- Дети вы уже наверное догадались, что это? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это светофор (слайд 1)

Сегодня тема занятия звучит так: «В гостях у светофора» (слайд 2)

Загорелся красный свет – стой! Впереди дороги нет!

- Дети, можно переходить дорогу на красный свет? (ответы детей)

Воспитатель: (слайд 3)

Желтый свет – предупрежденье: жди сигнала для движенья.

 - А после красного света какой загорелся свет? (ответы детей)

Воспитатель:

Зеленый свет горит – «Проходите!» – говорит.

- На какой свет мы будем переходить дорогу? (ответы детей)

Воспитатель: Верно на зеленый. Дети а как вы думаете мы пойдем по дороге где ездят машины, или по специальной дорожке? (ответы детей)

Воспитатель. А как она называется? Послушайте загадку:

Полосатая лошадка, ее зеброю зовут, но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут (ответы детей) (слайд 4)

Воспитатель: Почему нужно переходить улицу по пешеходному переходу? (ответы детей)

Воспитатель: Зачем при переходе улицы смотреть по сторонам? (ответы детей)

Воспитатель:

- Ну а сейчас мне бы хотелось проверить на сколько крепки и надежны ваши знания о правилах дорожного движения.

Беседа «Вопрос – ответ».

1. Кто является «пешеходом»? («пешеход» - это, человек, идущий пешком) (слайд 5)

2. Кто является «пассажиром»? («пассажир» - это, человек, кроме водителя, находящийся в транспортном средстве) (слайд 6)

3. Где должны ходить пешеходы? (слайд 7)

4. Где должны ездить автомобили? (слайд 8)

5. Где и как нужно переходить улицу?

6. Как регулируется движение на улице?

7. Какие сигналы светофора вы знаете?

Игра «Да или нет?».

Воспитатель: - Ребята, поиграем в игру «Да или нет». Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или «Нет».

Воспитатель: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?

Дети: Да.

Воспитатель: Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?

Дети: Нет.

Воспитатель: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?

Дети: Да.

Воспитатель: Сел в трамвай, не взяв билет. Светофор: Так поступать полагается?

Дети: Нет.

Воспитатель: Старушка - преклонные очень года. Ты место ей уступишь?

Дети: Да.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Физкультминутка «Светофор» (игра на внимание).

Каждый сигнал светофора обозначает определенное движение, как только ребята увидят сигнал, они выполняют это движение (красный - стоим, желтый – шагаем на месте, зеленый – прыгаем).

Загадки «Виды транспорта».

1. Сам не едет, не идёт,

Не подержись – упадет,

А педали пустишь в ход –

Он помчит тебя вперёд.

(велосипед) (слайд 9)

1. Силач на четырех ногах.

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил он пианино.

(грузовик) (слайд 10)

1. Дом на улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.

(автобус) (слайд 11)

1. Дзинь – дзинь – дзинь. Что за звон?

По рельсам катится вагон

Внутри креслица стоят,

Люди в креслицах сидят.

Такой вагон, запоминай

Называется … (трамвай) (слайд 12)

1. Эй, не стойте на дороге!

Мчит машина по тревоге

А зачем ей так спешить?

Как зачем? Пожар тушить!

(пожарная машина) (слайд 13)

Беседа «Правила поведения в транспорте»

1) Правила поведения в автобусе;

2) Правила поведения в легковом автомобиле.

Воспитатель: Ребята, а о чем мы с вами сегодня разговаривали? Кто что нового для себя узнал?

Воспитатель: Ну что ж, ребята, наше занятие подошло к концу. Вы все очень хорошо знаете правила дорожного движения и, надеюсь, их применяете на улице.

Воспитатель:

Вы показали отличные знания!

Не оставили без внимания

Эти правила, самые важные!

Путь домой будет не страшен вам,

Если точно и без сомнения

Соблюдать вы будете правила движения.