Внеклассное мероприятие по русскому языку .Игра Без права на ошибку

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«СОШ №27» г. Перми

Игра «Без права на ошибку».

Учителя русского языка: Петрова Елена Ильинична,

Савельева Ирина Владиславовна.

Цель мероприятия: формировать интерес к изучению русского языка, приобщить к искусству слова, закрепить понятие нормы, формировать навыки использования нормированной речи,  способствовать формированию культуры общения, организованности, аккуратности, коммуникативных качеств личности.

Оборудование: маршрутные карты, фишки-здания, презентации, карточки с заданиями, оценочные листы

Мероприятие предназначено для учащихся 7-8 классов, но может быть использовано и для других параллелей с учетом изменения объема заданий. Для участия в мероприятии формируются команды от каждого класса в количестве 5-7 человек.

Тип мероприятия: квест-игра

Цель игры – восстановить «Right city» («Город правильной речи»). Искажение норм русского языка привело к разрушению города. Только усвоение норм (орфоэпических, морфологических, …) поможет восстановить город из руин .

Условия игры: участникам игры выдаются карты города (с руинами) , на которых проложен маршрут. На каждой станции (площади, сквере, парке, бульваре) ребята выполняют разнообразные задания, связанные с нормами речи, находят ответы на поставленные вопросы, раскрывают тайны русского языка и делают открытия.

Маршрут пролегает по следующим станциям: «Ударная площадь» (по орфоэпическим нормам), «Корректорская площадь» (для письменной речи – орфография и пунктуация), «Парк лексики» (лексические нормы), «Сквер морфологии» (морфологические нормы), «Проспект синтаксиса и стилистики»(грамматические нормы и стилистические нормы). В результате учащиеся должны по плану восстановить город и построить фразу о русском языке.

Ход игры.

1. Знакомство с правилами игры

Чтобы любить русский язык, надо его знать. Ведь не зря говорят, что без грамматики не выучить и математики. И сегодня, ребята, вы сможете показать свою находчивость, смекалку и еще раз проверить свои знания по русскому языку, усвоить нормы русского языка, проявить творчество. Мы предлагаем вам увлекательное путешествие. На каждой остановке вы должны выполнить определѐнное задание и только потом перейти на следующую станцию. Передвигаться по городу вам помогут маршрутные листы. Ваша – задача восстановить город из руин и построить ГОРОД ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ. Сбиваться с маршрута не рекомендуется. Капитаны команд, получите маршрутные листы. ( Приложение 1: маршрутные листы, презентация приложение 2: оценочные листы).

1. Станция «Ударная площадь».

До начала выполнения заданий детям дается список слов с указанием ударений. На повторение орфоэпического словаря отводится 2 минуты.

Слова раздаются всем членам команды в произвольном порядке.

1. Вверх поднимают карточки те, у кого ударение в слове падает на Е

Ответ: исчЕрпать, отключЕнный, экспЕрт.

2. Делают шаг вперед те, у кого ударение падает на А

Ответ: бАнты, крАны, шАрфы, знАчимый, заперлА.

3. Приседают те, у кого ударение падает на И

Ответ: дозИровать, плодоносИть, жалюзи, звонит, слИвовый, красивее.

4. Прыгают на месте те, у кого ударение падает на О

Ответы: сирОты, тамОжня, аэропОрты, балОванный,

5. Кружатся вокруг себя те, у кого ударение в слове падает на У

Ответы: откУпорить

6. Топают ногами те, у кого ударение в слове падает на Ы

Ответы: корЫсть

7. Мяукают те, у кого ударение в слове падает на Я

Ответы: столЯр

8. Делают три шага вперед те, у кого ударение падает на второй слог

Ответы: сирОты, красИвее, тамОжня, звонИт, экспЕрт, корЫсть, откУпорить, дозИровать, балОванный, исчЕрпать, столЯр.

9. Посылают воздушные поцелуи те, у кого ударение в слове надает на 1 слог

Ответы: крАны, бАнты, шАрфы, знАчимый, слИвовый

10. Поднимают правую ногу те, у кого ударение в слове падает на 3 слог

Ответы: заперлА, жалюзИ, отключЁнный

11. Обегают вокруг команды те, у кого ударение в слове падает на 4 слог

Ответы: плодоносИть, аэропОрты

12.Встают по алфавиту все, у кого ударение падает на 1 слог

Ответы: бАнты, знАчимый, крАны, слИвовый, шАрфы

Слова для запоминания, карточки со словами (приложение 3)

1. Станция «Корректорская площадь».

На станции проводится орфографическое лото. На карточках (игровых полях) в каждом поле название орфограммы или пунктограммы. Участникам раздаются карточки-фишки со словами на разные орфограммы (предложениями на разные пунктограммы). Задача участников – закрыть игровые поля фишками за отведенное время. Поля и карточки-фишки в приложении 4.

1. Станция «Парк лексики»

На презентации (приложение 5) собраны задания на правильное употребление синонимов, антонимов, многозначных слов, паронимов; и задание, связанное с лексической сочетаемостью слов.

1. Станция «Сквер морфологии».

В тексте нарушены морфологические нормы. Исправьте ошибки.

Жили-были трое подруг на берегу многоводного Миссисипи. В ихней компании всегда царил порядок и веселье. По утрам пили вкусный какао и терпкое кофе. Одна вязала дорогую кашне, вторая отправляла ее бандеролью. Третья же жаловалась на больной мозоль и просила купить её новую пару туфлей.

Как-то утром за чашечкой кофе вспомнили, что на шкафе находится копилка с пятидесятью рублями.

Первая подруга предложила:

- Едь побыстрее за новыми туфлями. Купишь удобную обувь, тогда твоя нога быстро выздоровит. Это будет более лучше для всех.

Съездила третья подруга в магазин и привезла новую пару туфлей в обоих руках.

Поле этого все жили дружно и счастливо.

Слова для исправления даны в приложении 6.

1. Станция «Проспект синтаксиса и стилистики».

1. Исправьте ошибки. Запишите правильный вариант.

1. К словам разговорного стиля подберите синонимы (как можно больше) из других стилей или нейтральную (межстилевую) лексику:

3. Синтаксические нормы. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением причастных и деепричастных оборотов.

1. Рассматривая старые фотографии, мне вспомнилось детство.

2. Я покатился по льду, не думая об опасности.

3.Отслужив в армии, для них откроются двери вузов.

4. Поезд, лениво постукивая на стыках, проходил по мосту.

5. Пройдя через такой кошмар, мужество не покинуло ее.

6. Благодаря радушную хозяйку за гостеприимство, туристы стали собираться в путь.

7. Нарезав овощи, их солят, перемешивают и заправляют сметаной.

8. Покупая лекарство, нужно проверить не истек ли у него срок годности.

9. Контуры обрызганных деревьев дождем начали выступать из мрака.

10. Кто должен отвечать за нанесенный здоровью ущерб.

11. Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.

8. Приехав в город, Андреем Гавриловичем решено было остановиться у знакомого купца, ночевать у него и на другой день утром явиться в присутствие уездного суда.

9. Впереди по пыльной улице деревни рысцой, оглядываясь и с мычанием изредка останавливаясь, бежала отбившаяся от стада пестрая корова.

10. Ночью, пробравшись сквозь неприятельское пекло, взвод Дубова внезапно появился на линии.

Правильные ответы находятся в приложении 7.

При выполнении заданий на каждой станции команда получает фишку-здание и слово из ключевой фразы о русском языке.

После прохождения маршрута команды вновь собираются на станции отправления, где составляют ключевую фразу по полученным фрагментам-словам. В это время идет подсчет баллов, производится награждение.

Ожидаемые результаты:

1. Закрепление понятия языковой нормы.

2. Приобщение к искусству слова.

3. Практическое применение полученных знаний и умений на практике.

Источники:

1. Былкова С. В., Махницкая Е. Ю. Русский язык и культура речи: Пособие для вузов. –Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр, 2005.

2. Ф. П. Сергеев «Речевые ошибки и их предупреждение», Волгоград, 1999.

3. https://yandex.ru/clck/jsredir?bu=274o&from=yandex.ru%3Bsearch%2F%3Bweb%3B%3B&text=&etext=2050.tuiNMHlvuavxAorb8WEmu6my0E_AOQ6Yz4IdD

4. http://velikayakultura.ru/kultura-rechi-russkiy-yazyk/yazyikovaya-norma-vidyi-yazyikovyih-norm

5. https://4ege.ru/russkiy/52136-sintaksicheskie-normy-tipy-oshibok.html

Приложение 2.

Оценочный лист

Ударная площадь – орфоэпические нормы (mах. 5)

Корректорская площадь – орфографические и пунктуационные нормы (mах. 5)

Парк лексики – лексические нормы (mах. 5 б)

Сквер морфологии – морфологические нормы (mах. 5 б)

Проспект синтаксиса и стилистики – синтаксические и стилистические нормы (mах. 5 б )

Храм мудрости – фраза о речи, языке ( 5 б)

Оценочный лист

Ударная площадь – орфоэпические нормы (mах. 5 )

Корректорская площадь – орфографические и пунктуационные нормы (mах. 5)

Парк лексики – лексические нормы (mах. 5 б)

Сквер морфологии – морфологические нормы (mах. 5 б)

Проспект синтаксиса и стилистики – синтаксические и стилистические нормы (mах. 5 б )

Храм мудрости – фраза о речи, языке ( 5 б)

Приложение 3.

аэропорты

банты

жалюзи

корысть

краны

сироты

столяр

таможня

шарфы

эксперт

значимый

красивее

сливовый

звонит

заперла

откупорить

плодоносить

дозировать

исчерпать

балованный

отключенный

До начала выполнения заданий детям дается список слов с указанием ударений. На повторение орфоэпического словаря отводится 2 минуты.

Слова раздаются всем членам команды в произвольном порядке.

1. Вверх поднимают карточки те, у кого ударение в слове падает на Е

Ответ: исчЕрпать, отключЕнный, экспЕрт.

1. Делают шаг вперед те, у кого ударение падает на А

Ответ: бАнты, крАны, шАрфы, знАчимый, заперлА.

1. Приседают те, у кого ударение падает на И

Ответ: дозИровать, плодоносИть, жалюзи, звонит, слИвовый, красивее.

1. Прыгают на месте те, у кого ударение падает на О

Ответы: сирОты, тамОжня, аэропОрты, балОванный,

1. Кружатся вокруг себя те, у кого ударение в слове падает на У

Ответы: откупорить

1. Топают ногами те, у кого ударение в слове падает на Ы

Ответы: корЫсть

1. Мяукают те, у кого ударение в слове падает на Я

Ответы: столЯр

1. Делают три шага вперед те, у кого ударение падает на второй слог

Ответы: сирОты, красИвее, тамОжня, звонИт, экспЕрт, корЫсть, откУпорить, дозИровать, балОванный, исчЕрпать, столЯр.

1. Посылают воздушные поцелуи те, у кого ударение в слове надает на 1 слог

Ответы: крАны, бАнты, шАрфы, знАчимый, слИвовый

1. Поднимают правую ногу те, у кого ударение в слове падает на 3 слог

Ответы: заперлА, жалюзИ, отключЁнный

1. Обегают вокруг команды те, у кого ударение в слове падает на 4 слог

Ответы: плодоносИть, аэропОрты

1. Встают по алфавиту все, у кого ударение падает на 1 слог

бАнты, знАчимый, крАны, слИвовый, шАрфы

Встают по алфавиту все, у кого ударение падает на 2 слог

Ответы: балОванный, дозИровать, звонИт, исчЕрпать, красИвее, корЫсть, откУпорить, сирОты, столЯр, тамОжня, экспЕрт

Встают по алфавиту те, у кого ударение падает на 3 слог

Ответы: жалюзИ, заперлА, отключЁнный

Слова для запоминания

аэропОрты

балОванный

бАнты

дозИровать

жалюзИ

заперлА

звонИт

знАчимый

исчЕрпать

крАны

красИвее

корЫсть

отключЁнный

откУпорить

плодоносИть

сирОты

слИвовый

столЯр

тамОжня

шАрфы

экпЕрт

Приложение 6

В тексте нарушены морфологические нормы. Исправьте ошибки.

Жили-были трое подруг на берегу многоводного Миссисипи. В ихней компании всегда царил порядок и веселье. По утрам пили вкусный какао и терпкое кофе. Одна вязала дорогую кашне, вторая отправляла ее бандеролью. Третья же жаловалась на больной мозоль и просила купить её новую пару туфлей.

Как-то утром за чашечкой кофе вспомнили, что на шкафе находится копилка с пятидесятью рублями.

Первая подруга предложила:

- Едь побыстрее за новыми туфлями. Купишь удобную обувь, тогда твоя нога быстро выздоровит. Это будет более лучше для всех.

Съездила третья подруга в магазин и привезла новую пару туфлей в обоих руках.

Поле этого все жили дружно и счастливо.

Приложение 7.

1. Исправьте ошибки. Запишите правильный вариант.

1. К словам разговорного стиля подберите синонимы (как можно больше) из других стилей или нейтральную (межстилевую) лексику:

3. Синтаксические нормы. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением причастных и деепричастных оборотов.

1. Рассматривая старые фотографии, мне вспомнилось детство.

2. Я покатился по льду, не думая об опасности.

3.Отслужив в армии, для них откроются двери вузов.

4. Поезд, лениво постукивая на стыках, проходил по мосту.

5. Пройдя через такой кошмар, мужество не покинуло ее.

6. Благодаря радушную хозяйку за гостеприимство, туристы стали собираться в путь.

7. Нарезав овощи, их солят, перемешивают и заправляют сметаной.

8. Покупая лекарство, нужно проверить не истек ли у него срок годности.

9. Контуры обрызганных деревьев дождем начали выступать из мрака.

10. Кто должен отвечать за нанесенный здоровью ущерб.

11. Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.

8. Приехав в город, Андреем Гавриловичем решено было остановиться у знакомого купца, ночевать у него и на другой день утром явиться в присутствие уездного суда.

9. Впереди по пыльной улице деревни рысцой, оглядываясь и с мычанием изредка останавливаясь, бежала отбившаяся от стада пестрая корова.

10. Ночью, пробравшись сквозь неприятельское пекло, взвод Дубова внезапно появился на линии.

Ответы :

1

2.

1. Ключи: 1, 3, 5, 9, 11

Нормы литературного языка

Грамотная речь – это речь не только выразительная, а прежде всего речь правильная. В основе правильной речи лежит ее соответствие современным языковым нормам.

Определение нормы языка

1. Единообразное , образцовое , общепризнанное употребление элементов языка.

2. Правила употребления слов, форм слов и предложений. Норма представляет собой единственно возможный или предпочтительный вариант правильного, образцового употребления слова, формы, конструкций.

ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ РЕЧИ

• ОРФОЭПИЧЕСКИЕ
• ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ И ПУНКТУАЦИОННЫЕ
• ЛЕКСИЧЕСКИЕ
• МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ
• СИНТАКСИЧЕСКИЕ
• СТИЛИСТИЧЕСКИЕ

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Орфоэпические нормы  — это правила звукового оформления слов, частей слов, предложений, т. е. правила произношения звуков, постановки ударения, использования интонации.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Правила словоупотребления . Соблюдение лексических норм – важнейшее условие правильной, точной и выразительной речи.

При нарушении лексических норм возникают РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ!!!!!

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Нормы употребления форм различных частей речи: существительного, прилагательного, числительного, глагола, причастия,

Синтаксические нормы

Правила построения и употребления словосочетаний и предложений.

Стилистические нормы

Нормы употребления стилистически окрашенной лексики и фразеологии, т.е. слов и выражений, закрепленных за определенным функциональным или экспрессивным стилем, а так же нормы употребления оценочных слов и лексики разных исторических эпох.

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ

• Регулируют правила написания слов.

Например разрядить батарейку – разредить посевы

Пунктуационные нормы

Регулируют правила постановки знаков препинания в предложении.

Лексические нормы

• Правила использования и сочетания слов.

Лексические нормы определяются словарным составом русского языка.

Словарный состав

Синонимы

Омонимы

Антонимы

Паронимы

Синонимы

• слова, близкие по значению;
• различаются оттенками значения, стилистической или экспрессивной окрас кой .

• Работа-
• Труд, служба, дело, деятельность

Синонимы вставьте подходящие по смыслу синонимы

Работа-

Труд, служба, дело, деятельность

• Капитан милиции собирается на …..
• … .. хлебороба уважают в любой стране.
• … ..архитектора – проектировать прекрасные здания.
• … творческого коллектива подарила нам замечательный спектакль.

Синонимы ответы

1. Капитан милиции собирается на службу .

2 . Труд хлебороба уважают в любой стране .

3. Дело архитектора – проектировать прекрасные здания.

4. Деятельность творческого коллектива подарила нам замечательный спектакль .

Омонимы

• слова, одинаковые по форме, но разные по значению.

Кадр (= фотографический снимок)

Кадр (= человек, работник, сотрудник)

Фоторепортеру удалось сделать редкие кадры (1) с места происшествия.

На смену опытным кадрам (2) приходят плохо обученные новички.

Омонимы вставьте цифру, соответствующую значению слова

1. Клещи (= щипцы для захвата, зажима чего-либо)

2. Клещи (= форма им.п мн.ч существительного клещ)

Клещи ( ) – опасные паразиты леса.

Клещи ( ) – необходимый инструмент в работе слесаря.

1. Лавка (= длинная скамья)

2. Лавка (= небольшой магазин)

В обувную лавку ( )требуется продавец.

Столяр сделал отличные лавки ( ) для спортзала.

вставьте цифру, соответствующую значению слова

• 2121

Антонимы

• слова, противоположные по значению .

Добрый – злой

Высокий – низкий

Естественный – искусственный

Дорогой – дешёвый

Антонимы подберите пару

• Активный ученик
• Активный руководитель
• Активный отдых
• Активный вулкан
• Активный процесс
• Активный зверек

• Пассивный
• Застойный
• Бездеятельный
• Ленивый
• Ослабленный
• Бездейственный

Антонимы ответы

• Активный ученик -Ленивый

• Активный руководитель - Бездеятельный

• Активный отдых -Пассивный

• Активный вулкан - Бездейственный

• Активный процесс -Застойный

• Активный зверек - Ослабленный

Паронимы

• слова, похожие по форме, но разные по значению.

Добротный – добрый

Искусный – искусственный

Невежа – невежда

Скрытный – скрытый

Паронимы выбери слово

• ДИПЛОМАТ ДИПЛОМАНТ
• Со мною в гостинице жил _____ конкурса молодых исполнителей.

БЛАГОТВОРНЫЙ, БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ

Усилиями ребят и учителей был организован _______ концерт.

ПРЕТЕРПЕТЬ ПЕРЕТЕРПЕТЬ

Наше производство _______ некоторое преобразование.

Паронимы ОТВЕТЫ

Со мною в гостинице жил ДИПЛОМАНТ конкурса молодых исполнителей.

Усилиями ребят и учителей был организован БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ концерт.

Наше производство ПРЕТЕРПЕЛО некоторое преобразование.

Лексическая сочетаемость Ошибки в речи возникают при неправильном соединении слов в словосочетания

Играть значение  —

играть роль иметь значение

Лексическая сочетаемость ИСПРАВЬТЕ ОШИБКИ

1 . Быть в поле внимания  

2. Стремительно ползет вверх/вниз  

3. Приобрести уважение

4. Оказать заботу

Лексическая сочетаемость ОТВЕТЫ

• быть в поле зрения, быть в центре внимания
• стремительно поднимается/опускается
• заслужить уважение
• проявить заботу

Спасибо за внимание!