Внеклассное мероприятие по математике на тему : "Брейнг Ринг"

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ

БРЕЙН-РИНГ

“Предмет математики настолько серьёзен,

что полезно не упускать случая сделать

его немного занимательным.”

Блез Паскаль

Первая игра.

1. Как одним словом назвать сумму длин всех сторон. (периметр)

2. Во сколько раз лестница на шестой этаж дома больше лестницы на второй этаж этого же дома? (5 раз)

3. Ее знакомство с математикой произошло в 8 лет, так как стены ее комнаты были оклеены листами с записями лекций по математике. Кто она?( Ковалевская)

4. Сколько горошин может войти в пустой стакан? (одна)

Вторая игра.

1. Это слово имеет латинское происхождение, означающее «лен», «льняная нить», «шнур», «веревка». В каком значении мы употребляем его сейчас на уроке математики? (линия)

2. В школе 400 учеников. Почему можно утверждать, что, по крайней мере, у двоих учащихся совпадает День рождения? (в году 365 или 366 дней).

3. В каком случае мы смотрим на 3, а говорим 15? (когда определяем время)

Разминка.

1)Купили 5 мороженых по 0,2 кг. Сколько мороженого купили?

2)Турист прошёл 5км до лодочной станции и проплыл на лодке 0,8км. Какой путь проделал турист?

3)Собрали 8кг вишни и из 3,4кг сварили варенье. Сколько вишни осталось?

4)Сколько кг конфет получит каждый ребёнок, если разделить 0,5кг конфет на 10 человек?

5)На отделку платья нужно 0,25м тесьмы. Сколько тесьмы нужно купить для 4 платьев?

6)За обедом съели 1/3 пирога, а на ужин 2/3 пирога.

Сколько пирога съели?

7)В бидоне было 4/6 л молока. Из 2/6 л сварили кашу.

Сколько молока осталось?

8)Стержень для ручки стоит 17/18 руб. Сколько нужно

потратить денег, чтобы купить 1 стержень?

Третья игра.

1. В черном ящике лежит предмет, название которого произошло от греческого слова, означающего «игральная кость». Термин ввели Пифагорейцы, а используется этот предмет в играх меленькими детьми. Что в черном ящике? (куб)

2. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнечную погоду? (нет, будет ночь)

3. Перед вами портреты древнегреческих учёных, живших в VI – III вв. до н.э.Девизом каждого, кто нашел что-то новое, является слово «Эврика!».Так воскликнул ученый, открыв новый закон. Кто это был? (Архимед)

4. Горели 5 свечей. Две из них потухли. Сколько свечей осталось? (2 свечи)

Четвертая игра.

1. Локоть, дюйм, фут. Расположите единицы длины в порядке убывания. (л,ф,д)

2. Кто автор учебника «Алгебра-8»? (Макарычев)

Вопросы болельщикам.

1. Три в квадрате равно девяти, четыре в квадрате равно шестнадцати. Чему равен угол в квадрате? (90 градусов)

2. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2 и меньше 3?(запятую)

3. Назовите английскую меру длины, давшую имя известной героине сказки.(дюйм)

Пятая игра.

1. Как называется часть прямой ограниченная двумя точками? (Отрезок)

2. Идёт один человек в  другой город и проходит в день по 40 вёрст, а другой  человек идёт навстречу ему из другого города и в день проходит по 30 вёрст.  Расстояние между городами 700 вёрст.  Через сколько дней путники встретятся? (10 дней).

3. Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»?(А.С.Пушкин)

4. Какого ученого можно так охарактеризовать?

Шестая игра.

1. Какое число в Древнем Риме записывается буквой D? (500)

2. На прямой отметили 10 точек.Сколько образовалось при этом лучей? (20)

3. На могиле этого великого ученого (математика, физика, механика) был установлен памятник с изображением шара и описанного около него цилиндра. Спустя почти 200 лет по этому чертежу нашли его могилу. Кто этот ученый? (Архимед)

4. Почему из Минска в Москву самолет летит 1 час 20 минут, а их Москвы в Минск 80 минут? (1ч20мин=80мин)

Конкурс капитанов.

Седьмая игра.

1. Что такое жидкий кубический дециметр? (1 литр)

2. 2; 3; 6; 11; 18; …Какое число следующее? (27)

3. Перед вами портреты древнегреческих учёных, живших в VI – III вв. до н.э.Кто из этих учёных участвовал в атлетических состязаниях и на олимпийских играх был дважды увенчан лавровым венком за победу в кулачном бою? (Пифагор)

4. Переведите на древнегреческий язык слова «натянутая тетива»? (гипотенуза)

Из слова «арифметика» нужно составить как можно больше слов. Каждую букву разрешается использовать столько раз, сколько она встречается в этом слове, т.е. буквы «а» и «и» - два раза, а остальные – по одному. Тот, кто назовёт последнее слово, - победит. На выполнение задания отводится 2 минуты.

Время пошло…

А Р И Ф М Е Т И К А

Подведение итогов