Внеклассное мероприятие по информатике: "Интернет без опасности"

Урок : Интернет без опасности

Цель: обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с потенциальными угрозами, которые могут встретиться при работе в сети Интернет и научить избегать их.

2. Формирование навыков поведения в информационном обществе с целью обеспечения информационной безопасности и освоить практические навыки работы в сети Интернет.

3. Отработка навыков и умений: сравнения информации, критического анализа; выделения главных мыслей и грамотного их изложения; восприятия и усвоения услышанного;

4. Расширение кругозора учащихся.

5. Формирование информационной культуры

Ожидаемые результаты.

В ходе проведения классного часа дети должны научиться делать более безопасным и полезным свое общение в Интернете и иных информационно-телекоммуникационных сетях, а именно:

• критически относиться к сообщениям и иной информации,распространяемой в сетях Интернет, мобильной (сотовой) связи, посредством иных электронных средств массовой коммуникации;

• отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную для них информацию от безопасной;

• избегать навязывания им информации, способной причинить вред их здоровью, нравственному и психическому развитию, чести, достоинству и репутации;

• распознавать признаки злоупотребления их неопытностью и доверчивостью, попытки вовлечения их в противоправную и иную антиобщественную деятельность;

• критически относиться к информационной продукции, распространяемой в информационно-телекоммуникационных сетях;

• анализировать степень достоверности информации и подлинность ее источников;

• применять эффективные меры самозащиты от нежелательных для них информации и контактов в сетях.

Тип урока: изучение нового материала

Методы и формы обучения: словесный ( дискуссия, рассказ), наглядный ( демонстрация), практический , частично-поисковый, проблемный, метод мотивации интереса, интерактивная форма обучения ( обмен мнениями, информацией)

Оборудование: Интерактивная доска, ноутбуки.

Ход урока.

1. Организация начала урока. Постановка цели урока.Мотивационное начало урока.

В настоящее время Интернет стал неотъемлемой частью повседневной жизни, бизнеса, политики, науки и образования.

Развитие глобальной сети изменило наш привычный образ жизни,расширило границы наших знаний и опыта. Теперь появилась возможность доступа практически к любой информации, хранящейся на миллионах компьютерах во всѐм мире. Но с другой стороны, миллионы компьютеров получили доступ к вашему компьютеру. И не сомневайтесь, они воспользуются этой возможностью. И ни когда-то, а прямо сейчас. Как не стать жертвой сети Интернет? Тема нашего урока - «Интернет без опасности» ( слайд 1-3).Главный вопрос урока: Как сделать работу в сети безопасной? ( слайд 4-5)

• Изучение нового материала.

Ты знаешь что находиться в твоём компьютере?В компьютере хранятся фотографии, мультфильмы, музыка, письма. Всё это называется информацией. ( слайд 6-9).Для чего нужен Интернет?Мы можем делиться информацией друг с другом на любом расстоянии( слайд 10).Все компьютеры, которые подключены к интернету, сразу становятся связанными друг с другом. Любая информация, попадающая в интернет, может быть доступна не только нам, но и всему миру ( слайд 11).

• Социальные сети объединяют людей из разных уголков планеты ( слайд 12-15).

• Cпам – это массовая рассылка незапрашиваемых получателем электронных сообщений коммерческого и некоммерческого содержания ( слайд 16-17).

• Существуют компьютерные вирусы. От них есть лекарства –

антивирусы. Попроси родителей установить антивирус на твой компьютер ( слайд 18-19).

• Мошенник в интернете. Обязательно расскажи родителям

о странных людях,которые тебе пишут в интернете ( слайд 20-24).

• МОБИЛЬНЫЙ ИНТЕРНЕТ.В мобильном телефоне много важной информации!Следи за своим мобильным телефоном или планшетом!Установи пароль на мобильный телефон!Установи мобильный антивирус!Игнорируй звонки и СМС с незнакомых номеров!( слайд 25-26).

• ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ.Ограничь пользование интернетом, живи реальной жизнью!( слайд 27).

Какие же угрозы подстерегают детей в сети Интернет? ( слайд 28 )
Можно выделить 4 основные группы рисков.
1. Доступ к информации негативного содержания.
2. Нежелательные контакты в Интернете.
3. Утечка персональных данных.
4. Интернет-зависимость.

Мы живем в обществе, и очень многое в нашем поведении обусловлено правилами. Есть правила поведения на улице и в школе, транспорте, правила этикета. Среди множества правил существуют особые правила – «ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ». На свете существуют опасности, которые могут не только испортить нам жизнь, но даже отнять её у нас. Чтобы такого не случилось, надо обязательно уметь предвидеть эти опасности и знать способы, как избежать их. чтобы избежать опасных ситуаций, следует слушать советы взрослых и действовать по правилам безопасности. А какие же правила безопасности надо соблюдать при работе в сети Интернет? Интернет — интересный и многогранный мир, который позволяет узнавать много нового, общаться с людьми на разных концах света, играть в игры и делиться с другими своими фотографиями. Как вы думаете, какие опасности могут поджидать нас в Интернет? Наряду с полезной и необходимой информацией пользователи сталкиваются ресурсами, содержащими неэтичный и агрессивный контент.
В Интернете пользователю становится доступной любая информация, без ограничений. К сожалению, можно встретить и материалы негативного содержания: насилие, наркотики, порнография, экстремизм, агрессия. Оставить ребёнка один на один с компьютером в Интернете – это всё равно, что бросить его одного на улице большого и незнакомого города ( просмотр ролика «Безопасность детей»).Контакты с незнакомыми людьми в социальных сетях тоже являются определённым риском.Детей втягивают в азартные сетевые игры, подталкивают к неконтролируемым покупкам, скачиванию платной информации, совершению необдуманных поступков.  Интернет становится ресурсом управления нашими детьми. Всё чаще злоумышленники используют каналы Интернет, чтобы заставить детей выдать информацию личного характера. Утечка персональных данных может легко произойти через электронную почту, чаты, системы мгновенного обмена сообщениями, при регистрации в социальных сетях.
Формирование Интернет-зависимости представляет собой очень серьёзную угрозу, особенно для детей и подростков, испытывающих сложности в общении, закомплексованных, стеснительных. Интернет заменяет им всё, ведь в виртуальном мире ни возраст, ни внешность, ни физические данные не имеют ни малейшего значения

Выделим основные правила, которые нам надо соблюдать при работе в сети Интернет ( слайд 29-36).

«Мы хотим, чтоб Интернет

Был вам другом много лет!

Будешь знать СЕМЬ правил этих –

Смело плавай в Интернете».

Правило 1. Никогда не публикуйте в сети и не сообщайте свое настоящее имя, адрес, школу, класс, номер телефона. Если вы разместите слишком много информации о себе, она может попасть в руки таких незнакомцев, которые захотят вас обидеть.

«Если кто-то НЕЗНАКОМЫЙ

Вас попросит рассказать

Информацию о школе,

О друзьях и телефоне,

Иль к страничке доступ дать –

Мы на это НЕТ ответим,

Будем все держать в секрете!»

Правило 2. Никогда не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы познакомились в Интернет; под маской виртуального друга может скрываться злой человек. О подобных предложениях немедленно расскажите родителям.

«Злые люди в Интернете

Расставляют свои сети.

С незнакомыми людьми

Ты на встречу не иди!»

Правило 3. Не сообщайте никому свои пароли, не посылайте СМС в ответ на письма от неизвестных людей. Будьте осторожны с вложениями и ссылками в сообщениях электронной почты.

«Иногда тебе в сети

Вдруг встречаются вруны.

Обещают все на свете

Подарить бесплатно детям:

Телефон, щенка, айпод

и поездку на курорт.

Их условия не сложны:

СМС отправить можно

С телефона папы, мамы

– И уже ты на Багамах.

Ты мошенникам не верь,

Информацию проверь».

Правило 4. Всегда сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернет, которые вызвали у вас смущение или тревогу.

«Если что-то непонятно,

Страшно или неприятно,

Быстро к взрослым поспеши,

Расскажи и покажи.

Есть проблемы в Интернете?

Вместе взрослые и дети

Могут все решить всегда

Без особого труда».

Правило 5. Для того, чтобы избежать встречи с неприятной информацией в Интернет, установите на свой браузер фильтр или попросите сделать это взрослых – тогда ты сможешь смело путешествовать по интересным тебе страницам.

«Как и всюду на планете

Есть опасность в Интернете.

Мы опасность исключаем,

Если фильтры подключаем».

Правило 6. Не скачивайте и не открывайте незнакомые файлы, не спросив разрешения родителей или учителей. Если же решили что-то скачать, проверьте файл с помощью антивирусной программы перед тем, как открыть его.

«Не хочу попасть в беду –

Антивирус заведу!

Всем, кто ходит в Интернет,

Пригодится наш совет».

Правило 7. При общении в Интернете вы должны быть дружелюбными с другими пользователями. Ни в коем случае не надо писать и говорить оскорбительные слова, нельзя опубликовывать в сети чужие фотографии и сведения без разрешения хозяина.

«С грубиянами в сети

Разговор не заводи.

Ну и сам не оплошай –

Никого не обижай».

Если Вы будете соблюдать эти правила, то Интернет станет для Вас верным помощником, ведь в Интернет можно искать информацию, читать книги, посещать виртуальные музеи, играть, общаться с друзьями и конечно, учиться.

• Необходимо соблюдать СЕТЕВОЙ ЭТИКЕТ ( слайд 37).

Будь вежлив и дружелюбен

Откажись от общения с неприятным человеком,

включи его в «черный список», удали из «друзей»

Если тебя обижают в интернете – посоветуйся с родителями или учителями!

• Цени своё время ( слайд 38-41).

Сейчас просмотрим видеоролики, посвященные Безопасности в Интернете: ( по выбору)

1. Основные правила безопасного интернета. https://www.youtube.com/watch?v=cn3YVBOP03Q .

2. Интернет-безопасность (урок для школьников 1-4 кл.) https://www.youtube.com/watch?v=FKHMu9Ckqds

1. Инструкция для детей «Безопасность в Интернете».https://www.youtube.com/watch?v=cLgJjiPfAkM&spfreload=10

2. Правила безопасности детей в сети Интернет https://www.youtube.com/watch?v=giNVguPlYN4

3. «Дети и Интернет» – (http://www.youtube.com/watchv=HbVgg63EWo&feature=autoplay&list=PLD70B32DF5C50A1D7&playnext=1)

7. Развлечения и безопасность в Интернете

http://www.youtube.com/watch?v=AMCsvZXCd9w&feature=BFa&list=PLD70B

32DF5C50A1D7&lf=autoplay

8. Остерегайся мошенничества в Интернете

http://www.youtube.com/watch?v=xRSnLKveMpY&feature=relmfu

3. Физкультминутка (1 мин)

Но сначала, мы немножко отдохнем и проведем физкультминутку.

Мы все вместе улыбнемся,

Подмигнем слегка друг другу,

Вправо, влево повернемся

И кивнем затем по кругу.

Все идеи победили,

Вверх взметнулись наши руки.

Груз забот с себя стряхнули

И продолжим путь науки ( видео «суперфизминутка»)

4. Закрепление изученного материала.

Если ты любишь сидеть в Интернете, запомни эти правила безопасности!

Предложить обучающимся ответить на вопросы «Какие опасности подстерегают нас?», «Какие виртуальные грабли лежат у нас на пути?».

А. Игра «За или против».

Предлагаем игру «За или против». На ( слайде 42) несколько высказываний. Попробуйте привести аргументы, отражающие противоположную точку зрения.

1. Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного

образования. И это хорошо!

2. Интернет – это глобальный рекламный ресурс. И это хорошо!

3. Общение в Интернете – это плохо, потому что очень часто подменяет

реальное общение виртуальному.

4. Интернет является мощным антидепрессантом.

5. В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес

электронной почты, номер мобильного телефона). И это хорошо!

Б. Раздать буклеты "Безопасный Интернет" ( приложение 1)

Рекомендуемые Интернет ресурсы для учеников начальной школы ( приложение 3)

В. Анкетирование обучающихся по теме "Безопасный Интернет" ( приложение 2 )или он-лайн тестирование:

http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/quiz_ks2.htm

5. Практическая работа. Проведение компьютерной игры для младших школьников оправилах поведения в сети Интернет «Прогулка через ИнтерНетЛес»(http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ru), где в игровой форме показано какие опасности могут встречаться при работе в сети Интернет,

рассказано о сетевом взаимодействии и об этикете, а также о защите прав детей.

6.Рефлексия. Подвести итоги урока Интернет- без опасности: на столе лежат три смайлика, обучающимся необходимо выбрать и положите перед собой тот, который соответствует настроению школьника ( слайд 43).

Урок понравился. Узнал что-то новое.

Урок понравился. Ничего нового не узнал.

Урок не понравился. Зря время потерял.

Учащиеся подводят итоги классного часа. Каждый ученик заканчивает предложение на выбор:

- Классный час был мне полезен, потому что…

- Я сегодня узнал…

И помните, Интернет может быть прекрасным и полезным

средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и

реальный мир – Сеть тоже может быть опасна!

Приложение 1.

Буклеты "Безопасный Интернет".

Целью является формирование у обучающихся четкого представления о правилах поведения в сети Интернет.

Приложение 2.

Анкетирования обучающихся по теме "Безопасный Интернет"

1. Укажите свой возраст_________________________________________

2. Что такое Интернет?__________________________________________

3. Какие опасности существуют в Интернете?________________________

__________________________________________________________

___________________________________________________________

4. Использование Интернета является безопасным, если: * выберите один

или несколько вариантов из списка ответов

a) защитить свой компьютер, защитить себя в Интернете, соблюдать

правила

b) разглашать личную информацию, заботиться об остальных, регулярно

обновлять операционную систему

c) защитить компьютер, создавать резервные копии документов, закону

надо подчиняться даже в Интернете

5. Как защитить себя в Интернете? * выберите один или несколько

вариантов из списка ответов

a) защитить свой компьютер, расширять круг знакомств с неизвестными

людьми

b) стараться давать как можно меньше информации о себе

c) размещать фотографии свои, друзей и родственников

6. Как обезопасить свой компьютер? * выберите один вариант из списка

ответов

a) выключить и спрятать в шкаф

b) установить антивирусную программу

7. Что надо делать, чтобы антивирусная программа была эффективной *

выберите один или несколько вариантов из списка ответов

a) лучше не иметь антивирусную программу

b) обновлять антивирусную базу

c) не посещать сайты, где нет достоверности, что сайт находится под

защитой

8. Кто создаѐт опасные программы? * выберите один или несколько

вариантов из списка ответов

a) чѐрный властелин b) хакеры c) шпионы d) пожиратели смерти

9. Перечислите правила поведения в Интернете * если вы не знаете ответа на этот вопрос, то напишите "Без ответа"_______________________________________________________

10. А что для вас является "Безопасным Интернетом?" * если вы не знаете

ответа на этот вопрос, то напишите "Без ответа"_______________________________________________________

Или он-лайн тестирование:

http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/quiz_ks2.htm

Приложение 3

Рекомендуемые Интернет ресурсы для учеников начальной школы:

• Справочник по детской безопасности в Интернет от Google

(http://www.google.ru/familysafety/ )

• Материалы по безопасному Интернету

(http://nachalka.com)

• Безопасный Интернет — законодательство в сфере информационной безопасности

( http://www.safetinternet.ru)

• -Сайт советов по работе на компьютере (http://shperk.ru/sovety/kaksdelat-

internet-dlya-detej-bolee-bezopasnym.html )

• Сайт «Компьютерная безопасность. Безопасность жизни»

(http://blog.chljahsoft.net/3167 )

• - Сайт «Безопасный Интернет для детей: законодательство, советы,

мнения, международный опыт» (http://i-deti.org/ )

• - Буклет «Безопасный интернет детям» Министерства внутренних дел

РФ (http://www.mvd.ru/userfiles/liflets_k_deti_06.pdf )

• Материалы III ежегодного Форума Безопасного Интернета

(http://safor.ru/prezentacii11.php )

• - Сайт «Дети России Онлайн» (http://detionline.com/ )

• http://kinder-online.ru

• http://gogul.tv

• http://chudesenka.ru

• http://planetaskazok.ru

• Интерактивный курс по Интернет-безопасности рассказы для детей 7-10 лет (http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu/htm)

• Безопасность детей

http://bezopasnost-detej.ru/kak-zashchitit-rebenka/71-kak-zashchitit-detej-ot-interneta

http://borovoeshc.ucoz.ru/load/shkola_bezopasnosti/bezopasnyj_internet_dlja_detej/7-1-0-109

• http://www.сетевичок.рф

• На сайте интерактивного курса по Интерент-безопасности (http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu. htm) В разделе «Для учащихся» рассказы для детей 7-10 лет на сайте (http://www.onlandia.org.ua/ru-RU/) On-ляндия.

• Безопасная веб-страна в разделе «Для детей 7-10 лет» рассказы в картинках, задания и вопросы; на сайте (http://content-filtering.ru/aboutus/)

• Информационно- аналитический ресурс «Ваш личный Интернет» в разделе «Юным пользователям» - «Дошкольники и младшие классы» подсказки и советы по безопасному поведению в сети Интернет;

• на сайте http://stopfraud.megafon.ru/ федерального проекта по борьбе с мобильным мошенничеством компании МегаФон в разделах «Виды мошенничества» и «Наши рекомендации», а также советы родителям;

• на портале «Безопасный интернет» (http://www.saferinternet.ru/) законодательство в сфере информационной безопасности и другие разделы, содержащие материалы по теме «Безопасный интернет».

• В качестве видео заставки для классного часа или урока можно использовать http://youtu.be/789j0eDglZQ мультфильм «Безопасный интернет», который разработала студия Mozga.ru. на сайте «Началка.ком» материалы по безопасному интернет(http://www.nachalka.com/taxonomy/term/335 )

• http://www.microsoft.com/eesti/haridus/veebivend/koomiksid/rus/loputon_ metsa.html – о правилах безопасного поведения в сети Интернет с элементами интерактива;

• 2) http://www.nachalka.com/node/948 - учебное видео «Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете»;

• 3) http://content-filtering.ru/aboutus/ - информационно-аналитический ресурс «Ваш личный Интернет».