Внеклассное мероприятие на тему:"Прощание с азбукой"

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

(Звучит песня «Начало праздника». Праздник сопровождается красочной презентацией ).

Ведущий 1: Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и весёлых.

Ведущий 2: Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Ведущий 1: Знают взрослые и дети

И шахтер и водолаз,

Что трудней всей на свете

Самый первый школьный класс.

Ведущий 2:

- Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы изучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой учебной книге – “Азбуке”.

Ведущий 1: Сегодня, друзья,
Мы сюда собрались,
Чтоб доброе слово сказать.
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас читать.

(Входит “Азбука”). Слайд

Я – «Азбука», учу читать,
Меня никак нельзя не знать,
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.

А в книгах есть про всё, про всё:
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая Земля.

Про космонавтов, к облакам
Летавших много раз,
Про дождь и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.

- А сегодня я пришла к вам, чтобы посмотреть: хорошо ли вы меня изучили, много ли узнали.

Ведущий 2: Дорогая «Азбука»! Будь сегодня желанной гостьей на нашем празднике! А ребята покажут, чему они научились.

Ведущий 1: Шесть месяцев вы не расставались с этой книгой, изучали каждую её страницу, постепенно узнавая всё новые и новые буквы. С помощью этой книги вы научились читать. Буквы – это жители сказочного города, познакомившись с которыми, можно узнать много нового и интересного.

Ведущий 2: Прапрадедовской порой
Стали буквы в чёткий строй.
Строй как строй,
Да не простой.
Был он назван АЛФАВИТ
И повсюду знаменит.

Ученик Буквы разуму верны,
И за это им даны
Высочайшие права
Образовывать слова.

Ученик Вы подумайте о чуде:
Сколько букв – сестёр родных?
Тридцать три!
А сколько люди
Могут слов сложить из них!

(Дети показывают рисунок буквы и произносят соответствующие слова)

А: Буква А, буква А – алфавиту голова.

Знает Рома, знает Света – А похожа на ракету.

Б: Буква Б проснётся рано. Буква Б – бочонок с краном.

Умывайся! Будь здоров, богатырь Борис Бобров!

В: Вот буква В видна вдали – красивая, витая.

Как будто крендель испекли, приезжих поджидая.

Г: Не гусь, не галка буква Г, а цапля на одной ноге.

Д: Этот домик – буква Д, в домике окошко.

Из трубы идёт дымок, а в окошке – кошка.

Е: Е и Ё – родные сёстры, различать сестёр непросто.

Но у буквы Е две точки, словно в лесенке гвоздочки.

Ж: Стала снежинка буквою Ж, солнце её не растопит уже!

З: На эту букву посмотри: она совсем как цифра три.

И: На калитку посмотри: чем она не буква И?

Между двух прямых досок одна легла наискосок.

К: Ай да клоун! Знаешь, кто он? Этот клоун – буква К!

Л: Алфавит продолжит наш буква Л – лесной шалаш.

М: Взялись за руки друзья и сказали: «Ты да я –

Это МЫ». А между тем получилась буква М.

Н: Н – натянутая сетка, сетку держат очень крепко.

Приходите к нам во двор – поиграем в волейбол.

О: Посмотри на колесо – и увидишь букву О.

П: На хоккее, на футболе буква П – ворота в поле.

Р: Буква Р – на мачте парус, вдаль плывёт, небес касаясь.

С: Что за буква светится старым ясным месяцем?

Полумесяц в небе тёмном буквой С повис над домом.

Т: Т – антенна выше крыши – всё увидит, всё услышит,

Телевизоры включаем, у экранов не скучаем.

У: У – улитка на дорожке, смело выпустила рожки.

Уходите-ка с пути! Не мешайте дом везти.

Ф: Всем известно без подсказки: буква Ф – как ключ от сказки.

Никогда его у нас не отнимет Карабас.

Х: Х на ножницы похожа, но в работе, а не лёжа.

Хочешь – порешь, хочешь – шьёшь, хочешь – сам себя стрижёшь.

Ц: Стул чинил сегодня мастер, клеил он его и красил.

Мастер стул перевернул – стал на Ц похожим стул.

Ч: Буква Ч сказала: «Есть!» Отдала кому-то честь.

Да, вы правильно решили: Ч мы пишем, как четыре.

Только с цифрами, друзья, буквы путать нам нельзя.

Ш: На что похожа буква Ш? – на зубья этого ковша.

Щ: Буква Щ поможет нам чистить зубы по утрам.

Э: Над лугами в синеве пролетает буква Э.

Это ласточка весной возвращается домой.

Ю: Чтобы О не укатилось, крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка, что случилось: получилась буква Ю!

Я: Я сказала про себя: -Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит – гол! Закончен алфавит!

Ведущий 1:

Ведь без знаний как без света,

Как без доброго совета.

Мы без книги как без рук.

Азбука – наш лучший друг.

Ведущий 2:

- Песня « Азбука» в исполнении учеников 1 а класса.

1. Если хочешь много знать, 
Многого добиться, 
Обязательно читать 
Должен научиться.

Припев: 
Азбука, азбука 
Каждому нужна. 
Нам поможет книжки 
Прочитать она!

2. Надо буквы нам писать 
Аккуратно в строчку, 
Надо их запоминать 
Без ошибок, точно.

Припев.

3. Книжки могут рассказать 
Обо всем на свете. 
Очень любят их читать 
Взрослые и дети.

Припев.

Мальвина:

–Это здесь сейчас про азбуку рассказывали? Я привела к вам этого

несносного мальчишку Буратино! Он не хочет учить буквы, не хочет ходить в школу, читать книжки! Ужас!!!

Буратино:

- Не хочу! Не буду! (показывает нос, язык.) У меня голова треснет от ваших гласных, согласных. У вас разве не треснула? (трогает головы у ребят)

Мальвина:

- Один раз он уже продал свою азбуку и пошёл в театр!

Буратино:

- И вместо Страны Знаний попал в Страну дураков…(чешет затылок)

Мальвина:

– Вот-вот, в страну дураков!

Буратино:

- Зато какие истории там со мной приключились! Читали, ребята?

Мальвина:

- Истории… Только друзья и выручали! А всё потому, что ты даже букв не знаешь.

Буратино:

- Это я не знаю? Пожалуйста: кэ, лэ, мэ, нэ, пэ, рэ, сэ, тэ!

Мальвина:

– Ну ты нас с ребятами насмешил! А где же твой друг?

Вбегает Незнайка: Вы обо мне? А вот и я! - Привет, друзья!

- А, Мальвина, и ты здесь.

- А что здесь происходит?

- Что за праздник такой, а я не знаю?

Мальвина: А ты и не можешь знать! Ты же в школе не учился!

Незнайка: А зачем мне школа? Я и без неё могу прожить. Кушать умею, на улице играть умею. А что ещё надо? Правда, ребята?

Дети: Нет! В школу нужно ходить.

Незнайка: Я видел, как дети в школу идут. У них вон какие портфели тяжёлые. Не хочу!

Мальвина:

- Да, портфели у них тяжёлые, но сколько в них интересного! Незнайка: Да, я понимаю, ручкой можно каляки – маляки

Буратино:

- Резинкой каляки вытирать,

Буратино и Незнайка:(вместе)

- А азбука зачем? Не понимаем! Зачем в школу ходить?

Мальвина:

- Вот ребята 1б класса тебе сейчас и расскажут, зачем надо ходить в школу и знать буквы.

(Герои остаются на сцене)

Ученик 1б.

Почему мы наш учебник Азбукой зовём?

А другие называют книгу Букварём?

Ученик 1б.

Книгу, что знакомит с буквой

Букварём назвали встарь,

В честь славянских «аз» и «буки»

Назван Азбукой Букварь.

Ведущий 1:

- Песня « Учитель и букварик» в исполнении учеников 1 б класса.

Песня «Учитель и букварик» (ученики 1б класса)

1. Первые шажочки, первый класс.

В жизни все бывает в первый раз.

Первая оценка, первая тетрадь.

Первую книгу закончили читать

Припев:

Учитель и букварик

Учили всех нас буквы знать.

Учитель и букварик

Научили нас читать.

Над составлением слогов

Немало мы потели,

Но в первом классе прочитать

Букварик мы сумели.

2. В жизни надо много нам познать,

Сотни книг хороших прочитать.

С детством мы простимся,

Ведь бегут года,

Первую книгу запомним навсегда!

Припев.

Учитель и букварик

Учили всех нас буквы знать.

Учитель и букварик

Научили нас читать.

Над составлением слогов

Немало мы потели,

Но в первом классе прочитать

Букварик мы сумели.

Незнайка:

- Мы тоже и песни и стихи запоминать научились, хотите послушать?

Мальвина:

- Ну как, ребята, послушаем? Слушайте внимательно и, если

Незнайка и Буратино ошибутся, поправляйте их.

Незнайка:

- Слушайте! Тает снег. Течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

Мальвина:

Кого – кого? Какое здесь слово должно быть, ребята? (грачей)

Незнайка:

- Ну, подумаешь, разочек ошибся.

Буратино:

- А я другое прочитаю, вчера выучил.

Говорят, один рыбак в печке

Выловил башмак.

( в речке)

Но зато ему потом,

На крючок попался дом! (сом)

- Почему вы смеётесь и не хлопаете? Поэты любят аплодисменты.

Неужели не так сказал? (Не дом, а сом.)

Незнайка:

- У вратаря большой улов. Влетело в сетку пять волов. (голов)

Буратино:

Закричал охотник:

«Ой, двери гонятся за мной!» (звери)

Игра «Составь слова» (составить слова: гимназия, дружба)

Мальвина:

- Эх, вы, стихи заучивать не так – то просто.

- А может, вы составите слово из букв? (Буквы для слов на слайде)

Незнайка и Буратино ходят вокруг слов, смотрят на слайд, хнычут: «Не умею. Не могу!»

Ведущий 2:

- А вот ребята сейчас быстро составят. (Дети помогают составить слова: дружба, гимназия)

Мальвина:

- Теперь вы поняли, что такое азбука и буквы в жизни человека?

Незнайка и Буратино:

- Поняли, поняли. Подарите нам азбуку, пожалуйста, и мы обещаем, что Мальвина научит нас читать.

(Дети дарят Незн. и Бур. «Азбуку».)

Мальвина:

- Спасибо вам ребята, что помогли убедить Незнайку и Буратино

учить буквы. Теперь они выучат все буквы и на следующий праздник придут к вам уже умными. (Герои уходят со сцены)

Ученик. Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Ученик Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Ведущий 1:

-Наши первоклассники учатся не только в школе, но и занимаются в гимназии искусств. Предлагаем вашему вниманию

Танец « »

Ведущий 2:

- День сегодня музыкальный,

Есть у нас талант вокальный.

Ведущий 1:

- Наши первоклассники подготовили для вас частушки.

Частушки

1. Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи

2. Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид:

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

3. Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

4. Буквы гласные мы любим

И всё больше с каждым днём,

Мы не просто их читаем-

Эти буквы мы поём.

5. Ах ты, бабушка моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда

Есть лишь десять гласных.

6. Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом проглочу.

7. Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в Азбуке

Кончились странички.

8. Мы простимся с Азбукой

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

(Дети уходят со сцены)

(Раздаётся стук в дверь.)

Ведущий 2: Ребята, вы слышите, кто-то стучится?!

(Входит Почтальон Печкин с сумкой .)

Печкин: Это я, почтальон Печкин, принёс посылку для ребят 1-х классов.

(Показывает поссылку.)

Ведущий 2: Ой, мы так рады!

Печкин: Только я вам её не отдам!

Ведущий 2: Это ещё почему же? Ведь на телеграмме написано: «Гимназия № 1 Брянского района, 1 «А» и 1 «Б» классам». Значит нам!

Печкин: А потому, что у вас документов нету. Почём я знаю, может это 1 «В» или 1 «Г» класс?

Ведущий 2:

-  Ребята, есть у вас с собой документы? У меня тоже нет… Ой, я

вспомнила! Есть у нас документы! «Журналы» называются. Здесь все фамилии детей в алфавитном порядке и фамилии всех учителей!

(Показывает журналы. Печкин внимательно его изучает.)

Печкин: Всё равно не отдам. Потому что за посылку расписываться надо, а вы ещё маленькие, неграмотные.

Ведущий 2: Да как это неграмотные? Да мы всю Азбуку закончили. Все ребята научились писать, хорошо читать. Правда, ребята? Кто возьмёт на себя такую ответственность, кто распишется в извещении у Печкина?

(Один ребёнок расписывается в извещении.)

Печкин: Ну, теперь всё. Вот вам ваша посылка, а мне по делам надо, в

Простоквашино. До свидания!

(Печкин уходит.)

Ведущий 2: Интересно, что же в этой посылке? Давайте посмотрим.

- Это дипломы «Знаю Азбуку» для каждого первоклассника нашей гимназии.

Ведущий 1:

- Для вручения дипломов мы приглашаем директора нашей гимназии Валентину Ивановну Якушенко.

(Вручение дипломов)

Ведущий 2:

- Спасибо, уважаемая Валентина Ивановна!!!!!! (Дети дарят директору цветы)

(Выходит Азбука, дети обращаются к ней)

Ученик: Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем «Азбуке»» : СПАСИБО!

Расставаться нам пора.

Ученик: До свидания! До свидания!

А на следующий год

Азбука читать научит

Тех, кто в 1 класс пойдёт!

Азбука:

- Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно

расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому

научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к знаниям!

(Азбука уходит)

Ученик: Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать!

Ученик:
Под Российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба книги и ребят!

Ведущий 1:

- Звучит песня «Учиться надо весело» в исполнении ученицы 1а класса Ладыгиной Софии.

Песня «В дорогу девчонки, в дорогу мальчишки)

В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей!
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.

Припев:

И песенка, и песенка в дороге пригодится.
Учиться надо весело, учиться надо весело!
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!

По лесенке знаний вы сможете скоро
Достичь недоступной морской глубины,
Спуститься под землю, взобраться на горы
И даже дойти до Луны.

Припев:

И песенка, и песенка в дороге пригодится.
Учиться надо весело, учиться надо весело!
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!

Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое знаньем зовут.

Припев:

И песенка, и песенка в дороге пригодится.
Учиться надо весело, учиться надо весело!
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!

Ведущий

- Уважаемые, гости! Дорогие, ребята! Наш праздник подошёл к концу. Я

благодарю всех, кто принимал участие в организации этого мероприятия. До новых встреч!

(Дети уходят под песню «33 родных сестрицы»)