Внеклассное мероприятие по технологии и СБО "Кругосветное путешествие"

Цели:

Закреплять знания учащихся о крупах, продуктах питания, швейном оборудовании, оказании первой медицинской помощи, уходу за изделиями из шелка; продемонстрировать знания символов ухода за одеждой, главные отличия тканей: шелковых, х/б, шерстяных.

Развивать умения учащихся, применять знания на практике; творческие способности и кругозор детей.

Воспитывать художественный вкус, аккуратность

Сплачивать детей между собой, коррекция адекватного поведения, развитие мелкой моторики рук

Оборудование: интерактивная доска, цветные билеты, баночки, различные виды круп, небольшие кусочки бумаги, фломастеры, газеты, оберточная подарочная бумага, ножницы, скотч, небольшие образцы тканей (х/б, шерсть, шелк).

Место проведения: актовый зал

Ход мероприятия:

бортпроводник Галина (ученица 8 класса). Мы предлагаем вам совершить кругосветный полёт на борту самого красивого в мире лайнера рейсом «184». Пассажирами станут учащиеся 9 - ых классов. (12 человек) Перед полетом всех просим пройти в кассу приобрести билет, но не за деньги, а за правильные ответы.

Галина предлагает загадки (Приложение 1), за правильные ответы выдает билеты розового, голубого, зеленого цвета.

А теперь, уважаемы пассажиры, просим занять места в нашем лайнере согласно купленным билетам.

Стулья расставлены в 3 ряда по 4шт. возле каждого ряда стоит по небольшому столу на котором указан цвет билетов: розовый цвет - VIP салон, голубой - бизнес класс, зеленый - эконом класс.

Пассажиры 3 - х авиасалонов уже заняли свои места. Компания «Восточные авиалинии» гарантирует безопасность и комфортность полета. Сегодня рейс обслуживают бортпроводник –Галина, управлять самолетом будут пилоты: 1 - ый пилот - Нонна Николаевна (учитель СБО), 2 - ой пилот - Наталья Николаевна (учитель технологии). Сотрудниками наземной службы, которые будут координировать маршрут, и обеспечивать безопасность полета, назначены…. (называет директора, завуча по УВР, учителей).

1 - й пилот - на борту работает психолог, который проведет короткий тест для пассажиров на предмет уживчивости с людьми, так как вам придется провести в полете долгое время и терпеть своего соседа.

Приглашается школьный психолог, который проводит с учащимися тест (Приложение 2).

Психолог. Вы боитесь высоты?

Все. Нет! Нет! Нет!

Психолог А в конце тоннеля что?

Все. Свет! Свет! Свет!

Психолог А по небу проплывают?. .

Все. Облака!

Психолог Виден всем наш самолет?. .

Все. Издалека!

Психолог. Все способны находиться долгое время в полете и психологически уравновешены. В сложных ситуациях не растеряются, к полету готовы!

бортпроводник Галина Без улыбки самолет не полетит.

Улыбнемся же друг другу, и тогда

 Не страшна тогда любая высота!

2 - й пилот Диспетчерская служба сообщает, что взлетная полоса готова. Прошу всех пристегнуть ремни. Мы надеемся, что вы взяли с собой необходимы багаж знаний, смекалки, фантазии, который пригодится вам в полете. (видео Презентация 1 Слайд 2 взлет самолета)

бортпроводник Галина Наша авиакомпания уверена, что у каждого из вас останутся самые приятные воспоминания о нашем полете.

Чтобы легче перенести нагрузку при взлете, давайте споем песню Ю. Антонова «Долгожданный самолет (Приложение 3) во время пения Презентация 2

1 - й пилот - наш самолет летит над территорией государства Россия, которая славится своими мастерами - рукодельниками (Презентация 1 Слайд 3), а что умеют наши пассажиры? За правильным выполнением заданий внимательно следят сотрудники наземной службы.

Задание «Валенки», ребята должны украсить лентами, пуговицами валенки из картона ( слайд 4)

1 - й пилот. Скажите, пожалуйста, как нужно ухаживать за валенками? (Ответы: нельзя стирать, а только чистить. Перед сменой сезонов сушить и закладывать на хранение, заворачивая в газету. Валенки боятся сырости и моли. В валенки, во время хранения, кладут средства от моли. )

2 - й пилот. Наш полет продолжается. Держим курс на Европу и подлетаем к территории Франции. Все знают, что французская кухня считается самой изысканной, полной кулинарных шедевров. (слайд 5)

1 - й пилот. А вы знаете, что во французских ресторанах самый лучший повар - это мужчина. (видео слайд 6 на кухне парижского мишленовского ресторана)

Наши парни, возможно, тоже не отстают в своих знаниях и смогут определить названия продуктов и быстро разобрать по баночкам. За правильным выполнением заданий внимательно следят сотрудники наземной службы.

На каждом столе рассыпаны перемешаны фасоль, горох, перловка, макароны, рис, гречка, пшено и т. д) на столах лежат карточки и фломастеры, на которых нужно написать «пшено», «фасоль» и т. д.

2 - й пилот. Летим дальше. Нам предстоит долгий перелет через Атлантический океан. (Видео Слайд 7 полет самолетов)

бортпроводник Галина. Во время многочасового полета все конечности затекают и хочется размяться. Давайте выполним небольшую разминку.

 Разминка. (нехитрые движения: повороты головы, покрутить тазом, потянуться вверх руками и т. п)

2 - й пилот. Диспетчер с близлежащего острова сообщил, что нужна экстренная помощь, и мы вынуждены совершить вынужденную посадку. На острове произошло извержение вулкана, и некоторые жители получили ранения. (слайд 8) Среди пассажиров есть, которые смогут оказать первую помощь? За правильным выполнением заданий внимательно следят сотрудники наземной службы.

На сцену выходят 3 ученика, которым нужно забинтовать ногу, палец и голову.

Замечательно, все справились с заданиями и помогли островитянам.

1 - й пилот. Продолжаем полет. Самолет лег на курс на Южноамериканский континент. И мы приближаемся к Бразилии. (видео слайд 9)

Бразилия знаменита своими красочными карнавалами. Здесь мы совершаем посадку и примем участие в карнавале.

2 - й пилот. А что за карнавал без костюмов? Давайте изготовим костюмы из доступного и дешевого материала.

бортпроводник Галина. Каждый салон должен изготовить и представить свой костюм. Оценивать работу будут диспетчеры наземной службы. (слайд 10)

2 - й пилот. Представленным костюмам дайте описание. К какому стилю они относятся.

бортпроводник Галина. А пока наши пассажиры трудятся, всем остальным предлагаю отвечать на вопросы и показать свою смекалку. (Приложение 4)

Представление костюмов участниками.

1 - й пилот. Продолжаем путешествие и летим через тихий океан. (тихая спокойная музыка).

бортпроводник Галина. Наши пассажиры загрустили, не удивительно, ведь так долго лететь через огромный океан, а чтобы скоротать время, давайте поиграем в игру «Вредно - полезно»

Скажите хором.

 - Читать : лёжа (Вредно)

 - Чистить зубы (Полезно)

 - Каждый день есть: конфеты (Вредно)

 - Смотреть телевизор: близко (Вредно)

 - Делать по утрам зарядку (Полезно)

 - Чистить уши. . спичкой (Вредно)

 - Чистить уши 1 раз в неделю (Полезно)

1 - й пилот. А теперь ответьте хором

 - Растает ледяная глыба от слова тёплого :(Спасибо)

 - Зазеленеет даже пень, когда услышит: (Добрый день)

 - Когда бранят за шалости, мы говорим прости :(Пожалуйста)

 - И во Франции, и в Дании на прощание говорят: (До свидания)

 - Если очень вкусно было, скажем маме мы: (Спасибо)

 - Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь: (Здравствуйте)

 - Молодцы

2 - й пилот. Под крылом нашего самолета простирается прекрасная страна Китай. (видео слайд 11)

Китай - родина шелка. А вы сможете отличить шелковую ткань от других? Наши девушки –мастерицы в этом, думаем, что без труда справятся с этим заданием. (слайд 12)

На столе кусочки ткани : х/б, шерсть, шелк, синтетика. Необходимо разложить по названиям ткани.

Весь материал - смотрите архив.