Внеклассное мероприятие по информатике "Путешествие в компьютерную страну"

Цель:

1. Развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности;

2. развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности;

3. воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости;

4. формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира.

Задачи:

1. Выявить творческий потенциал и способности любого ребенка, независимо от оценок по предмету.

2. Повысить интерес, увлечь учащихся предметом, привить любовь к информатике через совместную деятельность.

3. Стимулировать поисково-познавательную деятельность. Показать, что информатика сложна только для тех, кто не хочет и не желает вообще ничего делать.

4. В игровой форме повторить основные понятия.

5. Обобщить и систематизировать знания, полученные во время обучения информатике.

6. Развивать умение применять полученные знания в нестандартных ситуациях, умение работать в коллективе.

7. Воспитывать культуру поведения и общения учащихся.

Оцениваться деятельность учащихся будет по листу учёта.

Выставляются баллы – за домашнее задание, за участие в конкурсах.

Д/З для 5 класса - подготовить название команды, приветствие соперникам.

Слайд №1 

Ведущий – Здравствуйте! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по загадочной стране «Компландия». Во время всего путешествия Вам будут предложены интересные конкурсы, загадки и шарады. Мы с Вами посетим различные уголки этой загадочной страны, и Вы узнаете много интересного и увлекательного.

Слайд №2 

Ведущий – Мы с Вами прибудем в Бухту «Одинокого процессора»,

дальше мы отправимся в долину «Потерянных компьютеров»,

посетим горы «Вирусов»»,

пройдём через болото «Терминов»,

побываем в джунглях «Памяти»

и вернёмся в Бухту «Одинокого процессора»,

Ведущий – Во время нашего путешествия нас будут сопровождать люди, имеющие самое прямое отношение к информатике. За всем, что здесь происходит, будет наблюдать строгое, но компетентное жюри.

Ведущий - Представление жюри

1. Председатель: человек, который не имеет никакого отношения к информатике, а потому будет очень объективен к участникам, и к тому же обладает самым громким голосом среди учителей, очень тонким юмором и большой популярностью у учащихся школы.

2. Члены жюри: крупные авторитеты в сфере воспитания молодого поколения; люди, имеющие косвенное отношение к информатике, но прямое к участникам викторины

Задания викторины

1 «Приветствие команд»

Ведущий – Прежде, чем отправится в далёкое и очень интересное путешествие, давайте сначала проведём жеребьёвку, чтобы определить, какая команда будет первой начинать свой путь.

Ведущий – Жеребьевка (листочки)

И, первой будет открывать нашу игру команда. . . .

Ведущий – И сразу первое препятствие на пути в страну «Компландию». Нужно обязательно придумать название своим командам. Мы знали об этом, и поэтому попросили наших путешественников заранее придумать название командам и небольшое приветствие соперникам.

Полную информацию смотрите в файле. 

Тема: «Путешествие в компьютерную страну»

Цель:

1. Развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности;

2. развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности;

3. воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости;

4. формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира.

Задачи:

1. Выявить творческий потенциал и способности любого ребенка, независимо от оценок по предмету.

2. Повысить интерес, увлечь учащихся предметом, привить любовь к информатике через совместную деятельность.

3. Стимулировать поисково-познавательную деятельность. Показать, что информатика сложна только для тех, кто не хочет и не желает вообще ничего делать.

4. В игровой форме повторить основные понятия.

5. Обобщить и систематизировать знания, полученные во время обучения информатике.

6. Развивать умение применять полученные знания в нестандартных ситуациях, умение работать в коллективе.

7. Воспитывать культуру поведения и общения учащихся.

Оборудование и наглядный материал: Музыкальное оформление, бумага и карандаши для участников и жюри, табличка «Жюри», карточки для жюри, ПК, проектор, экран, принтер, сканер, доступ к Интернет презентация, дидактический материал (карточки с заданиями, карточки с названиями клавиш).

Оцениваться деятельность учащихся будет по листу учёта.
Выставляются баллы – за домашнее задание, за участие в конкурсах. 
Д/З для 5 класса - подготовить название команды, приветствие соперникам.

Слайд №1 
Ведущий – Здравствуйте! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по загадочной стране «Компландия». Во время всего путешествия Вам будут предложены интересные конкурсы, загадки и шарады. Мы с Вами посетим различные уголки этой загадочной страны, и Вы узнаете много интересного и увлекательного. 
Слайд №2 
Ведущий – Мы с Вами прибудем в Бухту «Одинокого процессора», 
дальше мы отправимся в долину «Потерянных компьютеров», 
посетим горы «Вирусов»», 
пройдём через болото «Терминов», 
побываем в джунглях «Памяти»
и вернёмся в Бухту «Одинокого процессора»,
Ведущий – Во время нашего путешествия нас будут сопровождать люди, имеющие самое прямое отношение к информатике. За всем, что здесь происходит, будет наблюдать строгое, но компетентное жюри.

Ведущий - Представление жюри

1. Председатель: человек, который не имеет никакого отношения к информатике, а потому будет очень объективен к участникам, и к тому же обладает самым громким голосом среди учителей, очень тонким юмором и большой популярностью у учащихся школы. 
2. Члены жюри: крупные авторитеты в сфере воспитания молодого поколения; люди, имеющие косвенное отношение к информатике, но прямое к участникам викторины

Задания викторины

1 «Приветствие команд»

Ведущий – Прежде, чем отправится в далёкое и очень интересное путешествие, давайте   сначала проведём жеребьёвку, чтобы определить, какая команда будет первой начинать свой путь.
Ведущий –  Жеребьевка (листочки)
И, первой будет открывать нашу игру команда....

Ведущий – И сразу первое препятствие на пути в страну «Компландию». Нужно обязательно придумать название своим командам. Мы знали об этом, и поэтому попросили наших путешественников заранее придумать название командам и небольшое приветствие соперникам.

Называют команды

Ведущий – Жюри оценивает этот конкурс по 3-бальной системе.
Спасибо командам. 
Жюри попрошу объявить свои оценки.
Первые оценки команде.
За первый конкурс команды получают следующие оценки ...

Слайд №3 
Ведущий – Ну, что ж друзья, в путь! И, мы с Вами прибываем в бухту «Одинокого процессора» 
Слайд №4

2 Бухта «Одинокого процессора»

Из розданных букв составить слово (подготовить комплекты с буквами).

1. Принтер

2. Колонки

3. Трекбол

Ведущий – Жюри оценивает этот конкурс по 3-бальной системе.
Спасибо командам. 
Жюри попрошу объявить свои оценки.
За второй конкурс команды получают следующие оценки ...
Оценки за два конкурса

Слайд №5 
Ведущий – Итак, мы продолжаем с Вами путешествие и следующий наш пункт долина «Потерянных компьютеров». Что таит она…..?
Слайд №6

3 Долина «Потерянных компьютеров»

Ведущий – Отгадайте слова, содержащие известную аббревиатуру ПК – персональный компьютер – на слайде.
За три минуты, кто больше отгадает слов
За каждое угаданное слово – 1 балл.

1. « _ _ ПК _» (Часть печки.)

2. « _ _ ПК _» (Орудие труда огородника.)

3. « _ _ ПК _» (Мелкая частица деревяшки.)

4. « _ _ _ ПК _» (Застёжка и острая канцелярская принадлежность.)

5. « _ _ _ ПК _» (Лоскут ткани для хозяйственных нужд.)

6. « _ _ _ _ ПК _» (Канцелярская принадлежность - зажим для бумаг.)

7. « _ _ _ _ ПК _» (Положительный результат похода в магазин.)

Ведущий – Спасибо командам. 
Жюри попрошу объявить свои оценки.
За второй конкурс команды получают следующие оценки ...
Оценки за три конкурса
Слайд №7 
Ведущий – Ну, что ж долина «Потерянных компьютеров» позади, а впереди новые приключения и новые земли. И впереди на горизонте возвышаются горы «Вирусов». Я считаю, что это самый сложный и ответственный отрезок пути. Ну, что ж друзья, в путь! 
Слайд №8

4 Горы «Вирусов»

Ведущий – Вам необходимо передать информацию невербальным способом, т.е. с помощью мимики и жестов. Попрошу подойти ко мне по 1 человеку от команды и получить задание. 
Получает 1 балл та команда, которая первая отгадает, не важно, игрок из чьей команды выступает перед игроками.
Задание: Изобразить мимикой и жестами:

1. Компьютер завис

2. Лазерный диск в дисководе.

3. Мальчика, играющего в компьютерную игру.

Ведущий – Спасибо командам. 
Жюри попрошу объявить свои оценки.
За второй конкурс команды получают следующие оценки ...
Оценки за четыре конкурса
Слайд №9 
Ведущий – Ну, и трудная же была работёнка, по преодолению гор «Вирусов», но мы с Вами неплохо справились. Что же нас ожидает впереди? О, да это же болото «Терминов». Ну, что вперёд? 
Слайд №10

5 Болото «Терминов»

Опознай пословицу

Ведущий – Перед вами программистские версии известных русских пословиц и поговорок. Попробуйте вспомнить, как звучат они в оригинале.

Ведущий – Спасибо командам. 
Жюри попрошу объявить свои оценки.
Оценки команде.....
За пятый конкурс команды получают следующие оценки ...
Слайд №11 
Ведущий – Уф! Чуть не завязли! Прощай болото «Терминов», и да здравствуют джунгли «Памяти», что же прячется в непроходимых джунглях «Памяти»? Посмотрим? 
Слайд №12 
Ведущий – Клавиатура – важное устройство компьютера. Без знания клавиш работать на компьютере нельзя. Сейчас проверим, как вы усвоили назначение основных клавиш ЭВМ. 
Слайд №13

6 Джунгли «Памяти»
6 «Скорость» – Stamina – 1 человек от команды идёт работать за компьютер.

Ведущий – Каждой команде выдаются карточки с названиями клавиш. Отвечая на вопрос, участники поднимают карточки с правильным ответом. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Вопросы:

1. Как переместить курсор на одну строчку вверх?

2. Как быстро переместить курсор в начало строки?

3. Клавиша включения дополнительной клавиатуры?

4. Как быстро переместить курсор в конец строки?

5. Клавиша ввода?

6. Какая клавиша включает режим заглавных букв?

7. Клавиша отказа?

Ведущий – Спасибо командам. 
Жюри попрошу объявить свои оценки.
Оценки команде.....
За шестой конкурс команды получают следующие оценки ...

Слайд №14 
Ведущий – Ну, вот и подошло к концу наше путешествие по стране «Компландия», для кого-то оно было трудным, для кого-то не очень, но, думаю для каждого из Вас оно было увлекательным и познавательным. А мы с Вами возвращаемся в бухту «Одинокого процессора». И всё же это ещё не конец нашего путешествия. Дорогие команды, Вас пришли поддержать Ваши одноклассники, давайте же и им устроим сюрприз!

Ведущий – Пока жюри подводит итоги, и  подсчитывает общий балл, который получили команды за 6 конкурсов, мы проведём конкурс для болельщиков.

Ведущий – У вас есть возможность получить дополнительный балл для своей команд, для этого мне нужно по  одному болельщику от каждой команды.

Конкурс для болельщиков

Расскажу я Вам рассказ,
в полтора десятка фраз,
как скажу я слово три,
приз немедленно бери.

Однажды рыбку мы поймали, 
распотрошили, а внутри,
рыбёшек мелких увидали,
да не одну, а целых тринадцать.

Мечтает парень закалённый,
стать олимпийским чемпионом, 
смотри на старте не хитри,
а жди команды – «раз, два, марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,
их не тверди до поздней ночи,
а лучше ты их повтори,
разок другой, а лучше тридцать.

Однажды поезд на вокзале 
мне три часа пришлось прождать,
ну что ж друзья вы приз не взяли,
когда была возможность взять.

7. Подведение итогов:

Слайд №15 
Ведущий – Давайте ещё раз посмотрим на экран и вспомним наше путешествие по стране «Компландия»
Как называется бухта, в которую мы с Вами прибыли?
Куда дальше лежал наш путь?
После неё мы отправились в…?
Затем мы посетили….?
И последний пункт нашего путешествия это?
После чего мы опять вернулись в бухту «Одинокого процессора»

Ведущий – А, теперь Мы предоставляем слово нашему жюри.
Выступление жюри.
Подведение итогов. 
Слайд №15 
Ведущий – Итак, победителем нашего сегодняшнего конкурса стала команда «…», мы вас поздравляем!

Поздравление команд, вручение подарков.