Внеклассное мероприятие для начальных классов "Математические веселые старты"

Цель:

Развивать и укреплять интерес к предмету;

Развивать сообразительность, любознательность, логическое мышление, стремление к преодолению трудностей;

Расширять математическую эрудицию;

Воспитывать познавательный интерес, раскованность, уверенность в общении.

Участника: учащиеся 1 - 4 классов, ведущий, помощники, жюри, болельщики.

Оборудование:

Цифры (0 - 9) для каждой команды.

Три маркера.

Задания для разминки.

Цифры 0 - 9 (3 комплекта) для «тараканьих бегов».

Условия задач.

30 воздушных шариков.

Буквопримеры, геометрические фигуры.

Дипломы, призы.

Условия заданий с решением для жюри.

Ход игры.

Ведущий: Здравствуйте! Мы приглашаем вас на лучшие соревнования – «Математические веселые старты». Сегодня здесь соревнуются 3 замечательные команды. И мы приветствуем команду «Юные математики» в составе которой играют … В составе команды «Геометролюбы» играют …. Ну и наши «Вычитайки» - это …Мы познакомились с участниками сегодняшней игры.

 Будьте очень внимательны, так как предлагаемые вопросы, задания как серьёзные, так и шуточные. Стартуют все вместе, но к финишу придет только одна команда: самая умная, догадливая, быстрая, ловкая, внимательная, сообразительная.

Общие правила игры:

Во время игры жёлтая карточка 1 класс, голубая карточка – 2 класс, зеленая карточка 3 класс, красная карточка 4 класс.

Команда, закончившая конкурс первой, получает 5 очков, второй – 4 очка, третей – 3 очка.

За каждый верный ответ команда получает еще по одному очку.

Судить их будет строгое жюри. Поприветствуем уважаемое жюри в составе …

Ученица: Давайте, ребята, давайте считать:

Делить, прибавлять, умножать, вычитать.

Смекалку свою проявите:

Считайте, рисуйте, чертите!

Вы все молодцы! Вы все удальцы!

И пусть на года любимой всегда

Для вас математика будет!

Она и серьёзна она и трудна!

Но если чуть – чуть постараться,

То можно и с ней играть и шутить,

Смеяться и улыбаться.

Ведущий: И так, первый конкурс «Разминка».

1. Конкурс «Разминка».

Правила: Добежать до противоположной стороны спортзала (на стульях листочки с вопросами) рядом листок для ответа. Написать ответ, вернуться к команде, передать марке следующему игроку.

Вопросы:

Первый класс:

Наибольшее однозначное число? (9)

Результат при сложении? (сумма)

Второй класс:

Геометрическая фигура с тремя сторонами и тремя углами? (треугольник).

16 + __ = 21

Третий класс:

Записать формулу площади.

Наибольшее трехзначное число?

Четвертый класс:

Единица измерения объёма?

102 • __ = 510

Ведущий: Пока жюри подводит итоги 1 - го конкурса, мы приступаем ко второму конкурсу «Попади в цель».

2. Конкурс «Попади в цель».

Правила: Доскакав на скакалке до конца зала, взять у ассистента ведущего дротик и кинуть его в таблицу на стене. В какую цифру попадет дротик, под той цифрой игрок берет карточку. Проанализировав закономерность записать ответ, передать ассистенту. Правильный ответ приносит команде 2 очка.

1 класс:

Какого листика не хватает.

Быстро сосчитать от меньшего к большему

только большие числа.

Весь материал - смотрите документ.

Математические веселые старты.

Автор: Арне Марина Владимировна

(Основная школа № 1 г.Житикары)

Цель:

1. Развивать и укреплять интерес к предмету;

2. Развивать сообразительность, любознательность, логическое мышление, стремление к преодолению трудностей;

3. Расширять математическую эрудицию;

4. Воспитывать познавательный интерес, раскованность, уверенность в общении.

Участника: учащиеся 1-4 классов, ведущий, помощники, жюри, болельщики.

Оборудование:

1. Цифры (0-9) для каждой команды.

2. Три маркера.

3. Задания для разминки.

4. Цифры 0-9 (3 комплекта) для «тараканьих бегов».

5. Условия задач.

6. 30 воздушных шариков.

7. Буквопримеры, геометрические фигуры.

8. Дипломы, призы.

9. Условия заданий с решением для жюри.

Ход игры.

Ведущий: Здравствуйте! Мы приглашаем вас на лучшие соревнования – «Математические веселые старты». Сегодня здесь соревнуются 3 замечательные команды. И мы приветствуем команду «Юные математики» в составе которой играют … В составе команды «Геометролюбы» играют …. Ну и наши «Вычитайки» - это …Мы познакомились с участниками сегодняшней игры.

Будьте очень внимательны, так как предлагаемые вопросы, задания как серьёзные, так и шуточные. Стартуют все вместе, но к финишу придет только одна команда: самая умная, догадливая, быстрая, ловкая, внимательная, сообразительная.

Общие правила игры:

1. Во время игры жёлтая карточка 1 класс, голубая карточка – 2 класс, зеленая карточка 3 класс, красная карточка 4 класс.

2. Команда, закончившая конкурс первой, получает 5 очков, второй – 4 очка, третей – 3 очка.

3. За каждый верный ответ команда получает еще по одному очку.

Судить их будет строгое жюри. Поприветствуем уважаемое жюри в составе …

Ученица: Давайте, ребята, давайте считать:

Делить, прибавлять, умножать, вычитать.

Смекалку свою проявите:

Считайте, рисуйте, чертите!

Вы все молодцы! Вы все удальцы!

И пусть на года любимой всегда

Для вас математика будет!

Она и серьёзна она и трудна!

Но если чуть – чуть постараться,

То можно и с ней играть и шутить,

Смеяться и улыбаться.

Ведущий: И так, первый конкурс «Разминка».

1. Конкурс «Разминка».

Правила: Добежать до противоположной стороны спортзала (на стульях листочки с вопросами) рядом листок для ответа. Написать ответ, вернуться к команде, передать марке следующему игроку.

Вопросы:

Первый класс:

1. Наибольшее однозначное число? (9)

2. Результат при сложении? (сумма)

Второй класс:

1. Геометрическая фигура с тремя сторонами и тремя углами? (треугольник).

2. 16 + □ = 21

Третий класс:

1. Записать формулу площади.

2. Наибольшее трехзначное число?

Четвертый класс:

1. Единица измерения объёма?

2. 102 • □ = 510

Ведущий: Пока жюри подводит итоги 1-го конкурса, мы приступаем ко второму конкурсу «Попади в цель».

2. Конкурс «Попади в цель».

Правила: Доскакав на скакалке до конца зала, взять у ассистента ведущего дротик и кинуть его в таблицу на стене. В какую цифру попадет дротик, под той цифрой игрок берет карточку. Проанализировав закономерность записать ответ, передать ассистенту. Правильный ответ приносит команде 2 очка.

1 класс:

1. Какого листика не хватает.

2. Быстро сосчитать от меньшего к большему

только большие числа.

2 класс

1. Найти двух одинаковых мушкетеров. (2,8)

2. Нарисовать недостающую фигуру.

3 класс:

1. Нарисуй недостающего лыжника.

2. Какая часть дополняет колесо.

4 класс:

1. Нарисуй недостающего футболиста.

2.Найди плитку, которая выпала из стенки.

Ведущий : Слово жюри! Следующий конкурс «Тараканьи бега».

3. Конкурс «Тараканьи бега».

Правила: Способ передвижения – «таракашка»: опираясь на руки и ноги, спина внизу. На середине зала для каждой команды лежат 3 листочка с заданиями. В конце зала – карточки с цифрами. За один «рейс» одна «таракашка» может принести только одну карточку, либо с задачей, либо с цифрой ответа (если ответ двузначное число – 2 «рейса»). Первый таракан берет задачу, доставляет команде. Далее стратегию выбирает команда.

Задачи:

1. 5 мальчиков нашли 50 тенге. Сколько бы денег нашел один мальчик? (50 тенге)

2. Тройка лошадей пробежала 24 километра. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (24 км.)

3. Шли 7 братьев, у каждого по 1 сестре. Сколько шло человек? (8)

Ведущий: предоставим слово жюри для подведения итогов первых трех конкурсов.

Ну а мы приступаем к четвертому конкурсу «Сиамские близнецы».

4. Конкурс «Сиамские близнецы».

Правила: Команда разбивается на пары. Пары сцепившись руками, стоя друг к другу спиной, бегут до середины зала, в конверте выбирают буквопример, решают их. Затем бегут до конца зала и в следующем конверте выбирают геометрическую фигуру, на которой ответ на буквопример записан словом. Возвращаются к команде тем же способом. Ассистент проверяет правильность решения. (5 очков за правильность решения).

Примеры:

1. ПРИ + С – РИ + ЦЕ – П + НА = (СЦЕНА)

2. СОК + ИЛ – СО + ЬКУ – У + А = (КИЛЬКА)

3. ПЕРО + СИ – РО + НО – И + Я – О = (ПЕСНЯ)

4. АК + ПУ – АП + ДРА + Г – Д +А = (КУРАГА)

Ведущий: Молодцы! Вы проявили смекалку и быстроту ума. Слово жюри. И мы переходим к пятому конкурсу «Зарядка для ума».

5. Конкурс «Зарядка для ума».

Правила: Из собранных геометрических фигур в четвертом конкурсе составить квадрат, применив все многоугольники. 5 очков за правильное выполнение задания.

Ведущий: Слово жюри.

Ну и наш завершающий конкурс «Многоножка».

6. Конкурс «Многоножка».

Правила: Каждый ученик имеет свой номер – цифру (от 1 до 9). Вы должны решить примеры, названный ведущим, сцепиться соответствующими цифрами, чтобы получилось число ответа, добежать до конца спортзала, вернуться и ответ показать жюри.

Задания:

1. Найти частое 126 и 6. (21)

2. Произведение 4 и 8. (32)

3. Сумма чисел 120 и 66 (186)

4. Разность чисел 789 и 332 (457)

5. Задуманное число в 7 раз больше 7 (49)

Ведущий: Молодцы! Понравились ли вам веселые старты? С каким настроением вы заканчиваете состязания? А что вам понравилось больше всего? А какой конкурс, по вашему, был самым веселым?

А теперь слово жюри.

Подведение итогов. Награждение.