Викторина для начальных классов "Мы за здоровый образ жизни"

Цели:

1. Формировать ЗОЖ. Воспитание убеждения в необходимости строго соблюдать санитарно-гигиенические правила.

2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

3. Формировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом.

- Здравствуйте ребята!   

При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово, желая друг другу здоровья. 

Здоровье очень важно, ведь если человек часто болеет, он мало успевает сделать. 

Здоровье зависит от самого человека, от того как он о нём заботится, от образа жизни.   

А что нужно для того, чтобы быть здоровым?  Не знаете? 

В игру сыграем, что-нибудь новое узнаем…

У нас есть цветик – семицветик, листочек отрывай заданье выполняй.

1. Красный лепесток (Составить слово из букв). Каждая команда получает набор из 8 букв. Из букв ребята должны составить слово «Здоровье». Побеждает та команда, которая составит слово быстрее.                

2. Оранжевый лепесток – отгадай загадки:

Лёг в карман и караулю  

Рёву, плаксу и грязнулю,     

Им утру потоки слёз,           

Не забуду и про нос. 

(Носовой платок.)               

На себя я труд беру:

Пятки, локти с мылом тру

И колени оттираю -

Ничего не забываю. (Мочалка.)                

Нежно пенясь, не ленясь,        

С нас смывает пыль и грязь. (Мыло.)

Костяная спинка,        

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,  

Нам усердно служит. (Зубная щётка.)     

Ледовая площадка (каток).

Специалист по поднятию тяжестей (штангист).

Она является залогом здоровья (чистота).

Хоккей – шайба, футбол – мяч, бондминтон-… (волан).

Какие фрукты, овощи и растения используют для понижения температуры и для лечения от простуды? (Малина, лимон, чеснок, липа) .

В какое время года лучше всего начинать закаляться? (Летом) .

Кто такие «моржи»? (Люди, купающиеся зимой в проруби) .

Почему нельзя грызть ногти? (Это некрасиво и под ногтями – микробы, можно заболеть) .

Можно ли давать свою расческу другим людям? (Нет, т. к. можно подхватить вшей, кожные заболевания) .

Почему нельзя пить воду  из лужи? (В грязной воде находятся различные микробы, которые переносят опасные заболевания) .

Почему нельзя гладить бездомных и чужих кошек и собак? (Можно подхватить блох, клещей, лишай)

3. Жёлтый лепесток – Послушай вопрос, а потом говори «Да или Нет»

- правда ли, что чистить зубы нужно  два раза в день — утром и вечером. +

- глаза не три, не засоряй, лежа книгу не читай! +

- правда ли, что нужно больше есть сладкого, а меньше — овощей и фруктов. –

- правда ли, что лучше видит только тот, кто жует морковь сырую или пьёт морковный сок. +

- согласны ли вы, что если разболится зуб, не надо идти к врачу. –

4. Зелёный лепесток – «Вредные и полезные»

Раздели продукты на две группы «вредные» и «полезные» Хлопаем в ладоши, если продукты полезные, если нет – не производим никаких движений.

(газированная вода,  мороженое, жевательная резинка, торт, яблоко, свекла,  морковь, огурцы, лук, гамбургеры, малина, лапша б/п, чипсы, черный кофе, мясо говядины,   натуральный сок, соленые орешки, компот, рыба, кофе, орехи, кока – кола.)

Весь материал - в документе.

Викторина для учащихся 1 класса «Мы за здоровый образ жизни»

Цели: 1. Формировать ЗОЖ. Воспитание убеждения в необходимости строго соблюдать санитарно-гигиенические правила.

2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

3. Формировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом.

- Здравствуйте ребята!   

При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово, желая друг другу здоровья. 

Здоровье очень важно, ведь если человек часто болеет, он мало успевает сделать. 

Здоровье зависит от самого человека, от того как он о нём заботится, от образа жизни.   

А что нужно для того, чтобы быть здоровым?  Не знаете? 

В игру сыграем, что-нибудь новое узнаем…

У нас есть цветик – семицветик, листочек отрывай заданье выполняй.

1.      Красный лепесток (Составить слово из букв). Каждая команда получает набор из 8 букв. Из букв ребята должны составить слово «Здоровье» Побеждает та команда, которая составит слово быстрее.

2.      Оранжевый лепесток – отгадай загадки:

Лёг в карман и караулю  

    Рёву, плаксу и грязнулю,     

    Им утру потоки слёз,           

    Не забуду и про нос. 

 (Носовой платок.)               

 ·    На себя я труд беру:

      Пятки, локти с мылом тру        

      И колени оттираю -  

      Ничего не забываю. (Мочалка.)                

·     

Нежно пенясь, не ленясь,        

      С нас смывает пыль и грязь. (Мыло.)

·    

Костяная спинка,        

      Жесткая щетинка,           

      С мятной пастой дружит,  

      Нам усердно служит. (Зубная щётка.)     

Ледовая площадка (каток).

Специалист по поднятию тяжестей (штангист).

Она является залогом здоровья (чистота).

Хоккей – шайба, футбол – мяч, бондминтон-… (волан).

Какие фрукты, овощи и растения используют для понижения температуры и для лечения от простуды? (Малина, лимон, чеснок, липа) .

В какое время года лучше всего начинать закаляться? (Летом) .

Кто такие «моржи»? (Люди, купающиеся зимой в проруби) .

Почему нельзя грызть ногти? (Это некрасиво и под ногтями – микробы, можно заболеть) .

Можно ли давать свою расческу другим людям? (Нет, т. к. можно подхватить вшей, кожные заболевания) .

Почему нельзя пить воду из лужи? (В грязной воде находятся различные микробы, которые переносят опасные заболевания) .

Почему нельзя гладить бездомных и чужих кошек и собак? (Можно подхватить блох, клещей, лишай)

3.  Жёлтый лепесток – Послушай вопрос, а потом говори «Да или Нет»

- правда ли, что чистить зубы нужно  два раза в день — утром и вечером. +

- глаза не три, не засоряй, лежа книгу не читай! +

- правда ли, что нужно больше есть сладкого, а меньше — овощей и фруктов. –

-правда ли, что лучше видит только тот, кто жует морковь сырую или пьёт морковный сок. +

- согласны ли вы, что если разболится зуб, не надо идти к врачу. –

4. Зелёный лепесток – «Вредные и полезные»

Раздели продукты на две группы «вредные» и «полезные» Хлопаем в ладоши, если продукты полезные, если нет – не производим никаких движений.

(газированная вода, мороженое, жевательная резинка, торт, яблоко, свекла, морковь, огурцы, лук, гамбургеры, малина, лапша б/п, чипсы, черный кофе, мясо говядины, натуральный сок, соленые орешки, компот, рыба, кофе, орехи, кока – кола.)

5.      Голубой лепесток – «Третий – лишний»

- убери лишние предметы, объясни - для чего предназначены оставшиеся.

1. Первая группа: мыло, зубная паста, зубная щетка, щетка для одежды

2. Вторая группа: лак для волос, расческа, стиральный порошок, шампунь.

3. Третья группа: тени, помада, шампунь, тушь для ресниц.

4. Четвёртая группа: щетки для обуви и одежды, полотенце, обувной крем.

6.      Синий лепесток – «Режим дня»

- Режим, ребята, много значит: 
Поможет он решить задачи, 
Когда ложиться и вставать, 
Когда тетрадку открывать, 
Чтобы садиться за уроки, 
Когда гулять идти, когда... 
Ответ получишь ты тогда, 
Когда изучишь ты режим 
И станет он тебе родным. 
Сейчас, ребята, мы поиграем в игру, которая поможет вам запомнить режим дня, по которому должны жить младшие школьники. Играющим раздаются вразброс карточки с пунктами режима дня: 

 `Подъем`, `Зарядка`, `Завтрак`, `Дорога в школу`, `Уроки `, `Обед`, `Прогулка`, `Ужин`, `Свободное время`, `Сон`. 

7.      Фиолетовый лепесток – « Клятва»

Ну вот, ребята, подошла к концу наша викторина. Я желаю вам здоровья и успехов и прошу произнести клятву:

Навеки спорту верным быть:

Клянемся!

Здоровье с юности хранить:

Клянемся!

Не плакать и не унывать:

Клянемся!

Соперников не обижать: 

Клянемся!

Соревнования любить:

Клянемся!

Стараться в играх первым быть

Клянемся!

Подведение итогов.

Я желаю  вам, ребята,

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Не возможно без труда.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И конечно, закаляйтесь-

Это так поможет вам!

Сон