Вэб-квест «Печальные страницы истории своей страны мы сохраним …»

Вэб-квест «Печальные страницы истории своей страны мы сохраним …»

в целях сохранения исторической памяти и в ознаменование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов в Год памяти и славы

Итоговое задание - написать эссе, сообщение, стихотворение или любое другое литературное произведение по теме Победы в ВОВ 1941-1945 годов

Подготовительный этап: учебная группа делится на 3-4 группы-команды и придумывает название команде: 1. команда «____» -эссе 2. команда «____» -сообщение 3. команда «____» -стихотворение 4. команда «____» -ваш вариант литературного произведения

Вэб-квест «Печальные страницы истории своей страны мы сохраним …»

Время проведения - 10 уроков, май 2020 года. Количество участников в группах-командах 4- 5 человек.

Подготовительный этап: выберите для себя роли: писатель или поэт и тп.

Пояснение выполнения вэб-квеста:

Выполняйте задания и напишите итоговое задание – эссе, сообщение или стихотворение о военном времени 1941-1945 годов.

Желаю Удачи!!!

Задание 1. В данном задании вам предстоит собрать пазл. На картинке будет изображён писатель-фронтовик. Его-то Фото вам и нужно будет составить и показать вашим капитанам команд!!!

• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2c8074f31f4f&pieces=63

Задание 2. Разгадай кроссворд и назовите писателя под № 7 своему капитану. В приведённой ниже ссылке кроссворд- отрывки из стихотворений известных поэтов о Великой Отечественной войне разгадайте кто авторы этих отрывков. https://onlinetestpad.com/f72xelj37zk4y

Итоговое задание: каждая группа-команда должна придумать и написать эссе, сообщение, стихотворение или иное литературное произведение на тему Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Это является результатом работы в вэб-квесте .

Защита работы-эссе, сообщения, стихотворения или иного литературного произведения

Работа сдается в электронном виде в формате Word или презентации и защищается в устной форме через аудио запись, то есть надиктовывается затем пересылается педагогу по ватсап.

Оценка литературного произведения по критериям

Ресурсы: - https://histrf.ru/biblioteka/articles/vielikaia-otiechiestviennaia-voina - https://www.litmir.me/bd/?b=137316 -https://ru.wikipedia.org/wiki/Высоцкий,_Владимир_Семёнович -http://stih.su/v-posledniy-god-kogda-stolica-nasha/ Анна Ахматова - https://ru.wikipedia.org/wiki/Алёша_(песня) -https://ru.wikipedia.org/wiki/Ваншенкин,_Константин_Яковлевич - https://ru.wikipedia.org/wiki/ Симонов,_ Константин_Михайлович - https://rustih.ru/david-samojlov-sorokovye/ - https://ru.wikipedia.org/wiki/Тёмная_ночь - https://ru.wikipedia.org/wiki/ Агатов,_ Владимир_Гариевич - https://ru.wikipedia.org/wiki/Ошанин,_Лев_Иванович - https://ru.wikipedia.org/wiki/Эх,_дороги…

Приобретенные навыки: - формирование гражданской позиции, - социализация личности учащихся, - привитие этики письма, - получают возможность самостоятельно выбирать и структурировать материал, анализировать полученную информацию

С днем Победы !!! Спасибо!