Урок –исследования «Бабочка» (оригами )
Цель урока :
познакомить с искусством складывания бумаги - оригами (на примере выполнения бабочки ).
1)Кто такие бабочки? 2)Чем они питаются? 3)Каков их образ жизни? 4)Какую пользу приносят? 5) И ещё кое-что интересное
1)Изучили историю бабочки 2) Прочитали сообщения и просмотрели иллюстрации 3) Познакомились с различными видами бабочек 4)Выполнили бабочку в технике оригами
1) Делать бабочку в технике оригами 2)Распознавать некоторые виды бабочек
В ходе исследования пришли к выводу, что бабочка – один из видов шестиногих насекомых! Она красива и хрупка! Самостоятельно сделанную бабочку можно подарить другу, подруге, гостям!
Спал цветок и вдруг проснулся-
Больше спать не захотел,
Встрепенулся, всколыхнулся,
Взвился вверх и улетел.
Жизнь бабочек очень коротка!
Признаки насекомых:
Тело разделено на 3 части- голова, грудь, брюшко.
У них всегда 3 пары ног, то есть 6 ножек.
У большинства насекомых в определённые периоды жизни отрастают крылья.
Практическая работа
- Цель этапа:
- Обучение работе по технологической карте.
Рефлексия
- Цель этапа: формировать у школьников самооценку.
- - Что мы сегодня с вами делали на уроке?
Все молодцы! Спасибо. До свидания.
Все молодцы! Спасибо. До свидания.
Во многих странах бабочка - это символ любви,
счастья и благополучия. Считается, что исполнится самое
заветное желание, подержав бабочку в руке и отпустив
ее на волю (к небесам).
В мифах Эллады бабочки часто являлись символом любви,
а на древнегреческом языке бабочка и душа
назывались одним словом – «психе». В Японии считают, что увидеть бабочку у
себя в доме – к счастью: бабочка символизирует
все лучшее в жизни человека.
Поэтому ритуальный «танец бабочек», выражающий
радость жизни, традиционно открывает в этой стране
торжественные шествия и праздники. Буддисты с глубочайшим почтением относятся к
бабочкам: ведь именно к ней обратился Будда со своей
проповедью. У христиан бабочка иногда изображается
сидящей на руке младенца Христа и
символизирует возрождение и воскресение души.