Меню
Разработки
Разработки  /  Технология  /  Презентации  /  2 класс  /  Урок технологии во 2 классе, "Книжка-малышка".

Урок технологии во 2 классе, "Книжка-малышка".

Поэтапное выполнение книжки-малышки из бумаги.
29.10.2020

Содержимое разработки

Урок технологии  во 2 а классе.  09.04.2020 г.
  • Урок технологии во 2 а классе. 09.04.2020 г.
- Сегодня мы изготовим интересную поделку, а какую вы узнаете, если отгадаете загадку:   Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает.
  • - Сегодня мы изготовим интересную поделку, а какую вы узнаете, если отгадаете загадку:
  •  
  • Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

-Правильно, это книга. Сегодня мы изготовим книжку-самоделку, а точнее блокнот. -Для чего предназначен блокнот, где мы его можем использовать? -Ребята, блокнот-это ведь тоже книжка, только самодельная. Давайте вспомним, как нужно обращаться с книгой? - Книга-это труд напряженный, труд многих людей, поэтому относиться к ней мы должны аккуратно, бережно, с любовью. -Для чего мы должны беречь книгу и для чего она нам?
  • -Правильно, это книга. Сегодня мы изготовим книжку-самоделку, а точнее блокнот.
  • -Для чего предназначен блокнот, где мы его можем использовать?
  • -Ребята, блокнот-это ведь тоже книжка, только самодельная. Давайте вспомним, как нужно обращаться с книгой?
  • - Книга-это труд напряженный, труд многих людей, поэтому относиться к ней мы должны аккуратно, бережно, с любовью.
  • -Для чего мы должны беречь книгу и для чего она нам?
 Прочитайте названия материалов и инструментов, необходимых нам сегодня на уроке, и подготовьте их: Линейка Картон Цветная бумага Ножницы Клей 4 альбомных листа или листы А4. Нитки Игла Шило Кухонная деревянная доска.
  • Прочитайте названия материалов и инструментов, необходимых нам сегодня на уроке, и подготовьте их:
  • Линейка
  • Картон
  • Цветная бумага
  • Ножницы
  • Клей
  • 4 альбомных листа или листы А4.
  • Нитки
  • Игла
  • Шило
  • Кухонная деревянная доска.
- Ребята, назовите острые инструменты, с которыми мы будем работать. -Вспомним правила работы с ножницами, иглой и шилом.
  • - Ребята, назовите острые инструменты, с которыми мы будем работать.
  • -Вспомним правила работы с ножницами, иглой и шилом.
Анализ изделия  - Из какого материала изготовлено изделие? (из картона и бумаги) - Какие детали? (обложка, листы и корешок) - Как крепятся детали между собой ? ( с помощью нитки , корешок – с помощью клея )

Анализ изделия

  • - Из какого материала изготовлено изделие? (из картона и бумаги)
  • - Какие детали? (обложка, листы и корешок)
  • - Как крепятся детали между собой ? ( с помощью нитки , корешок – с помощью клея )
План работы: 1. Возьмите 4 одинаковых альбомных листа, сложите их пополам. Разрежьте. Сколько у вас получилось одинаковых прямоугольников? ( 8 прямоугольников ) 2. Теперь снова сложите их пополам, линию сгиба хорошо прогладьте. Это будут листы вашей книжки-малышки. Сколько будет листов в вашей книжке? А сколько страниц? ( 16 листов, 32 страницы ) 3. Подготовьте обложку из цветного картона. Размеры обложки должны быть немного больше самих листов, примерно на полсантиметра.
  • План работы:
  • 1. Возьмите 4 одинаковых альбомных листа, сложите их пополам. Разрежьте. Сколько у вас получилось одинаковых прямоугольников? ( 8 прямоугольников )
  • 2. Теперь снова сложите их пополам, линию сгиба хорошо прогладьте. Это будут листы вашей книжки-малышки. Сколько будет листов в вашей книжке? А сколько страниц? ( 16 листов, 32 страницы )
  • 3. Подготовьте обложку из цветного картона. Размеры обложки должны быть немного больше самих листов, примерно на полсантиметра.
4. Сложите листы книжки и обложку вместе, положите на деревянную кухонную доску и проколите 3 отверстия шилом (можно попросить это сделать взрослых) - Делайте прокол осторожно, вращая ручку шила вправо и влево. Сильно не нажимайте.                        - Посмотрите, где будете делать проколы. Они должны находиться на одинаковом расстоянии.  

4. Сложите листы книжки и обложку вместе, положите на деревянную кухонную доску и проколите 3 отверстия шилом (можно попросить это сделать взрослых)

  • - Делайте прокол осторожно, вращая ручку шила вправо и влево. Сильно не нажимайте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Посмотрите, где будете делать проколы.

Они должны находиться на одинаковом расстоянии.

 

5. Вденьте нитку в иголку. Начинайте сшивать со среднего отверстия.            
  • 5. Вденьте нитку в иголку. Начинайте сшивать со среднего отверстия.

 

 

 

 

 

 

6. Завяжите концы ниток. 7. Приклейте корешок. Его можно сделать из цветной бумаги. Длина корешка равна высоте обложки, а ширина примерно 2-3 см. Корешок спрячет концы ниток.

6. Завяжите концы ниток.

7. Приклейте корешок. Его можно сделать из цветной бумаги. Длина корешка равна высоте обложки, а ширина примерно 2-3 см. Корешок спрячет концы ниток.

8. Оформите книжку- малышку на своё усмотрение.  ( Оформление можно сделать на весеннюю тематику. Работу на оценку можно сдать в ближайшие выходные дни .)
  • 8. Оформите книжку- малышку на своё усмотрение.

( Оформление можно сделать на весеннюю тематику. Работу на оценку можно сдать

в ближайшие выходные дни .)

9. Не забудьте прибрать своё рабочее место. МОЛОДЦЫ!
  • 9. Не забудьте прибрать своё рабочее место.

МОЛОДЦЫ!

-75%
Курсы повышения квалификации

Теория и методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС ОО

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок технологии во 2 классе, "Книжка-малышка". (3.99 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт