Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  5 класс  /  Урок русского языка "БУКВЫ А–О В КОРНЕ -ЛАГ- – -ЛОЖ-"

Урок русского языка "БУКВЫ А–О В КОРНЕ -ЛАГ- – -ЛОЖ-"

Урок открытия новых знаний, соответствующий требованиям ФГОС.
19.08.2019

Содержимое разработки

"Мой университет" - www.edu-reforma.ru

У

а

Никулина Татьяна Геннадьевна,

учитель русского языка

Урок открытия нового знания

Урок открытия нового знания

Определяем проблему урока

Определяем проблему урока

Определяем проблему урока ПРЕДЛ О ЖЕНИЕ ИЛИ ПРЕДЛ А ЖЕНИЕ ??? ПОЧЕМУ?

Определяем проблему урока

ПРЕДЛ О ЖЕНИЕ

ИЛИ

ПРЕДЛ А ЖЕНИЕ ???

ПОЧЕМУ?

Определяем проблему урока - Прочитайте слова парами. Можно ли назвать второе слово в каждой паре проверочным? Почему? пол о жит сл о жит предл о жит разл о жит   пол о жить - сл о жить - предл а гать - разл а гать -  - Какую проблему будем решать?

Определяем проблему урока

- Прочитайте слова парами. Можно ли назвать второе слово в каждой паре проверочным? Почему?

пол о жит

сл о жит

предл о жит

разл о жит

пол о жить -

сл о жить -

предл а гать -

разл а гать -

- Какую проблему будем решать?

Проблема урока  - Почему пишутся разные буквы – а или - о в корне ­ лаг ­ – ­лож­ ? - Какую букву писать в безударном положении?

Проблема урока

- Почему пишутся разные буквы – а или - о в корне ­ лаг ­ – ­лож­ ?

- Какую букву писать в безударном положении?

Решаем проблему,  открываем новые знания Записать слова, выделить корни. изл о ж ить сл о ж ение прил о ж ение  изл а г ать сл а г ать прил а г ательное  • Проанализируйте слова в левой и правой колонке. Попробуйте установить закономерность в написании букв а – о в корне - лаг -/- лож -. • Сформулируйте правило самостоятельно

Решаем проблему, открываем новые знания

Записать слова, выделить корни.

изл о ж ить

сл о ж ение

прил о ж ение

изл а г ать

сл а г ать

прил а г ательное

• Проанализируйте слова в левой и правой колонке. Попробуйте установить закономерность в написании букв ао в корне - лаг -/- лож -.

• Сформулируйте правило самостоятельно

Проверьте себя Л А Г- Л О Ж В корнях с чередованием - л а г -/- л о ж - перед Г пишем А , перед Ж пишем О .

Проверьте себя

Л А Г-

Л О Ж

В корнях с чередованием

- л а г -/- л о ж -

перед Г пишем А ,

перед Ж пишем О .

Исключение Во всех ли предложенных словах наблюдается закономерность: перед Г пишем А , перед Ж пишем О ? Пол о ж ение,предл а г ать, изл о ж ение, изл а г ать, пол о г .

Исключение

Во всех ли предложенных

словах

наблюдается закономерность:

перед Г пишем А ,

перед Ж пишем О ?

Пол о ж ение,предл а г ать, изл о ж ение, изл а г ать, пол о г .

Исключение ПО'ЛОГ – это …

Исключение

ПО'ЛОГ – это …

Исключение ПО'ЛОГ – это занавеска, загораживающая кровать

Исключение

ПО'ЛОГ – это занавеска, загораживающая кровать

Развитие правописных умений Списать, выделить орфограмму. Образец: пол о жение Изл…жение, изл…гает, прил…гательное, возл…жить, пол…гается, прил…жение, предпол…жение, сл…гаемое, сл…жение, пол…жение, пол…г, безотл…гательный, возл…гать, отл…жить.

Развитие правописных умений

Списать, выделить орфограмму.

Образец: пол о жение

Изл…жение, изл…гает, прил…гательное, возл…жить, пол…гается, прил…жение, предпол…жение, сл…гаемое,

сл…жение, пол…жение, пол…г, безотл…гательный, возл…гать, отл…жить.

Минутка отдыха Составь слово: возьмите у слов предутренний - приставку поговорить – приставку слагаемое-корень решать – суффикс писал – суффикс прошедшего времени собирала – окончание Ответ:_____________________

Минутка отдыха

Составь слово: возьмите у слов

предутренний - приставку поговорить – приставку

слагаемое-корень

решать – суффикс

писал – суффикс прошедшего времени

собирала – окончание

Ответ:_____________________

Работа в группах КОМАНДА 1 От данных глаголов с помощью суффикса –ени образуйте существительные :  изл__гать, пол__гать, предл_гать, нал_гать, предпол_гать, возл_гать КОМАНДА 2 Объяснить значение фразеологических оборотов: Положа руку на сердце -…, сидеть сложа руки - ..., сложить голову - …, сложить руки - ..., сложить оружие - .... КОМАНДА 4 Все ли слова к каждом ряду имеют чередующиеся корни –лаг-, лож-? Найдите четвертое лишнее слово в каждом ряду. 1) Сложение, положение, отложить, ложный. 2) Изложение, прилагательное, ложь, приложение. 3) Отложить, ложкарь, уложить, сложение. 4) Положение, флаг, полагаться, налагать. КОМАНДА 3 Разгадать загадки: 1.Безрукий, безногий старик через реку мост про ЛОЖ ил. 2.В избе-губа, на губе - труба, я лучинку зажег, по ЛОЖ ил на порог, зашумело в избе, загудело в трубе. 3. Длинной шеей поверчу, груз тяжелый захвачу, где прикажут по ЛОЖ у - человеку я служу. 4. В ЛОЖ у, с ЛОЖ у, за море пущу, и там заговорит.

Работа в группах

КОМАНДА 1

От данных глаголов с помощью суффикса –ени образуйте существительные :

изл__гать, пол__гать, предл_гать, нал_гать, предпол_гать, возл_гать

КОМАНДА 2

Объяснить значение фразеологических оборотов:

Положа руку на сердце -…, сидеть сложа руки - ..., сложить голову - …, сложить руки - ..., сложить оружие - ....

КОМАНДА 4

Все ли слова к каждом ряду имеют чередующиеся корни –лаг-, лож-? Найдите четвертое лишнее слово в каждом ряду.

1) Сложение, положение, отложить, ложный.

2) Изложение, прилагательное, ложь, приложение.

3) Отложить, ложкарь, уложить, сложение.

4) Положение, флаг, полагаться, налагать.

КОМАНДА 3

Разгадать загадки:

1.Безрукий, безногий старик через реку мост про ЛОЖ ил.

2.В избе-губа, на губе - труба, я лучинку зажег, по ЛОЖ ил на порог, зашумело в избе, загудело в трубе.

3. Длинной шеей поверчу, груз тяжелый захвачу, где прикажут по ЛОЖ у - человеку я служу.

4. В ЛОЖ у, с ЛОЖ у, за море пущу, и там заговорит.

Работа в группах. Проверка КОМАНДА 1 От данных глаголов с помощью суффикса –ени образуйте существительные : изл__гать, пол__гать, предл_гать, нал_гать, предпол_гать, возл_гать Ответ: изл а гать - изл о жение, пол а гать - пол о жение, предл а гать - предл о жение, нал а гать - нал о жение, предпол а гать - предпол о жение, возл а гать - возл о жение

Работа в группах. Проверка

КОМАНДА 1

От данных глаголов с помощью суффикса –ени образуйте существительные : изл__гать, пол__гать, предл_гать, нал_гать, предпол_гать, возл_гать

Ответ:

изл а гать - изл о жение,

пол а гать - пол о жение,

предл а гать - предл о жение,

нал а гать - нал о жение,

предпол а гать - предпол о жение,

возл а гать - возл о жение

Работа в группах. Проверка КОМАНДА 2 Объяснить значение фразеологических оборотов: Положа руку -…, сидеть сложа руки - ..., сложить голову - …, сложить руки - ..., сложить оружие - ....  Ответ: Пол о жа руку на сердце - говорить искренне, сидеть сл о жа руки - бездельничать, сл о жить голову - погибнуть в сражении , сл о жить руки - перестать бороться, сл о жить оружие - прекратить вооружённое сопротивление

Работа в группах. Проверка

КОМАНДА 2

Объяснить значение фразеологических оборотов:

Положа руку -…, сидеть сложа руки - ..., сложить голову - …, сложить руки - ..., сложить оружие - ....

Ответ:

Пол о жа руку на сердце - говорить искренне,

сидеть сл о жа руки - бездельничать,

сл о жить голову - погибнуть в сражении ,

сл о жить руки - перестать бороться,

сл о жить оружие - прекратить вооружённое

сопротивление

Работа в группах. Проверка КОМАНДА 3. 1.Безрукий, безногий старик через реку мост про Л О Ж ил. 2.В избе-губа, на губе - труба, я лучинку зажег, поЛ О Жил на порог, зашумело в избе, загудело в трубе. 3. Длинной шеей поверчу, груз тяжелый захвачу, где прикажут поЛ О Жу - человеку я служу. 4. ВЛ О Жу, сЛ О Жу, за море пущу, и там заговорит. 1. Мороз, лед на реке. 2. Печь. 3. Подъемный кран. 4. Письмо.

Работа в группах. Проверка

КОМАНДА 3.

1.Безрукий, безногий старик через реку мост про Л О Ж ил.

2.В избе-губа, на губе - труба, я лучинку зажег, поЛ О Жил на порог, зашумело в избе, загудело в трубе.

3. Длинной шеей поверчу, груз тяжелый захвачу, где прикажут поЛ О Жу - человеку я служу.

4. ВЛ О Жу, сЛ О Жу, за море пущу, и там заговорит.

1. Мороз, лед на реке.

2. Печь.

3. Подъемный кран.

4. Письмо.

Работа в группах. Проверка КОМАНДА 4 Все ли слова к каждом ряду имеют чередующиеся корни –лаг-, лож-? Найдите четвертое лишнее. 1) Сложение, положение, отложить, ложный. 2) Изложение, прилагательное, ложь, приложение. 3) Отложить, ложкарь, уложить, сложение. 4) Положение, флаг, полагаться, налагать.  Ответ: Ложный. Ложь. 3. Ложкарь. 4. Флаг.

Работа в группах. Проверка

КОМАНДА 4

Все ли слова к каждом ряду имеют чередующиеся корни –лаг-, лож-? Найдите четвертое лишнее.

1) Сложение, положение, отложить, ложный.

2) Изложение, прилагательное, ложь, приложение.

3) Отложить, ложкарь, уложить, сложение.

4) Положение, флаг, полагаться, налагать.

Ответ:

  • Ложный.
  • Ложь.

3. Ложкарь.

4. Флаг.

Задание. Поселить слова в домики л а г л о ж Изл…гать, пол…гать, изл…жить, предл…гать, прил…гать, предл…жение, пол…жение, распол…житься, возл…гать, изл…жите, сл…гать, нал…жение.

Задание. Поселить слова в домики

л а г

л о ж

Изл…гать, пол…гать, изл…жить, предл…гать, прил…гать, предл…жение, пол…жение, распол…житься, возл…гать, изл…жите, сл…гать, нал…жение.

Взаимопроверка 1-2- «хор.», 3-4 «уд», 5 и больше – «неуд.» л а г л о ж прилагать излагать изложить изложить располо- житься возлагать полагать предложение предлагать положение наложение слагать

Взаимопроверка

1-2- «хор.», 3-4 «уд», 5 и больше – «неуд.»

л а г

л о ж

прилагать

излагать

изложить

изложить

располо-

житься

возлагать

полагать

предложение

предлагать

положение

наложение

слагать

Составьте словосочетания с существительными  из второй колонки и подходящими по смыслу глаголами из первой, вставьте пропущенные буквы. высказать изменить написать просклонять пол…жение  изл…жение предпол…жение прил…гательное

Составьте словосочетания с существительными

из второй колонки и подходящими

по смыслу глаголами из первой,

вставьте пропущенные буквы.

высказать

изменить

написать

просклонять

пол…жение

изл…жение

предпол…жение

прил…гательное

Проверка Высказать предпол о жение, изменить пол о жение, написать изл о жение, просклонять прил а гательное.

Проверка

Высказать предпол о жение,

изменить пол о жение,

написать изл о жение,

просклонять прил а гательное.

Узнайте слово по его лексическому значению, запишите его 1.Прибавление одной цифры к другой - … 2.Название одного из чисел при сложении - … 3.Часть речи, обозначающая признак предмета - 4.Устный или письменный пересказ текста - … 5. Догадка, предварительная мысль - ... 6. Устроиться где-нибудь на отдых - ... 7. Сообщать свои мысли - ...

Узнайте слово по его лексическому значению,

запишите его

1.Прибавление одной цифры к другой - …

2.Название одного из чисел при сложении - …

3.Часть речи, обозначающая признак предмета -

4.Устный или письменный пересказ текста - …

5. Догадка, предварительная мысль - ...

6. Устроиться где-нибудь на отдых - ...

7. Сообщать свои мысли - ...

Проверка 1.Прибавление одной цифры к другой - сл о жение. 2.Название одного из чисел при сложении - сл а гаемое 3.Часть речи, обозначающая признак предмета - прил а гательное. 4.Устный или письменный пересказ текста - изл о жение. 5. Догадка, предварительная мысль - предпол о жение. 6. Устроиться где-нибудь на отдых -распол о житься. 7. Сообщать свои мысли - изл а гать.

Проверка

1.Прибавление одной цифры к другой - сл о жение.

2.Название одного из чисел при сложении - сл а гаемое

3.Часть речи, обозначающая признак предмета - прил а гательное.

4.Устный или письменный пересказ текста - изл о жение.

5. Догадка, предварительная мысль - предпол о жение.

6. Устроиться где-нибудь на отдых -распол о житься.

7. Сообщать свои мысли - изл а гать.

пред ЛОЖ ение

пред ЛОЖ ение

Рефлексия Выполните задания . Выпишите цифру , под которой написано слово с корнем –ЛАГ-.  1) предл…гать;  2) сл…жение;  3) пол…г;  4) сл…гаемое. 2. Найдите « лишнее » слово: 1) предложение, 2) благодарность, 3)слагаемое.

Рефлексия

Выполните задания .

  • Выпишите цифру , под которой написано слово с корнем –ЛАГ-.

1) предл…гать;

2) сл…жение;

3) пол…г;

4) сл…гаемое.

2. Найдите « лишнее » слово:

1) предложение, 2) благодарность, 3)слагаемое.

Рефлексия Проверка Выпишите цифру , под которой написано слово с корнем –ЛАГ-.  1) предл а гать;  2) сложение;  3) полог;  4) сл а гаемое. 2. Найдите « лишнее » слово: 1) предложение, 2) благ одарность, 3)слагаемое. 1. 1), 4) 2. 2)

Рефлексия

Проверка

  • Выпишите цифру , под которой написано слово с корнем –ЛАГ-.

1) предл а гать;

2) сложение;

3) полог;

4) сл а гаемое.

2. Найдите « лишнее » слово:

1) предложение, 2) благ одарность, 3)слагаемое.

1. 1), 4)

2. 2)

Домашнее задание 1. Учить правило. 2. Упр. 449 (вставить пропущенные буквы, выделить орфограмму).

Домашнее задание

1. Учить правило.

2. Упр. 449 (вставить пропущенные буквы,

выделить орфограмму).

-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы по развитию связной речи учащихся на уроках русского языка и литературы

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок русского языка "БУКВЫ А–О В КОРНЕ -ЛАГ- – -ЛОЖ-" (3.51 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт