Урок- обобщение по английскому языку 2 класс

[Введите текст]

Открытый урок по английскому языку для родителей Учитель: Симанова Елена Валентиновна

Дата: 30.04 2019

Класс: 2 «а»

Тип : обобщение лексических,

грамматических и речевых навыков.

Цель: Формирование коммуникативной компетенции через социально-культурный подход к обучению английского языка

Задачи:

Образовательные:

• Активизация лексики по теме: «животные»,"цвета»,»игрушки»

• Введение учащихся в языковую атмосферу.

• Расширение общего и лингвистического кругозора.

• Обеспечение коммуникативной направленности обучения и естественности общения.

Развивающие:

• Активизация наблюдательных навыков.

• Развитие внимания, мышления, памяти, творческой активности.

• Развитие языковой догадки.

• Развитие речи и воображения.

• Развитие готовности вступить в иноязычное общение.

Воспитательные:

• Повышение уровня мотивации к изучению, посредством использования ярких наглядных пособий и интересных заданий.

• Воспитание культуры общения на уроке и в повседневной жизни.

• Воспитание бережного отношения к собственной и иноязычной культуре.

Методические:

• Показать использование на уроке продуктивных методов (ТРИЗ-педагогики), использование игровых, информационно-коммуникационных технологий.

Принципы обучения:

• Принцип наглядности.

• Взаимосвязь изучаемого материала и личного опыта учащихся.

• Системный подход к изучению материала.

Форма урока: фронтальная, парная

Виды речевой деятельности:

• Чтение.

• Письмо.

• Говорение.

Оснащение:

• Дидактический материал (карточки с заданиями)

• Компьютер.

• Проектор.

• УМК "Spotlight" для обучения английскому языку (авторы –Быкова ,Ваулина..).

Ход урока:

Организационный момент

Teacher:  Good morning, dear children.

Pupils: Good morning, teacher.

Определение цели урока

Teacher:  Посмотрите на слайд и скажите о чем мы сегодня будем говорить?( слайд 1)

Pupils: отвечают.

Teacher: Правильно..

Фонетическая зарядка

Teacher: Children, let’s practice the pronounciation.( слайд 2)

Pupils: Дети читают звуки. Затем читают слова на доске, зашифрованные звуками

Teacher: Well done!

Актуализация знаний

Teacher: Children, let’s play « Journalist»

Pupils: выходят к доске парами и журналист берет интервью у известного человека

Teacher: Now look at the screen! So many colorful balloons! Read the colors! ( слайд 3)

Pupils: дети читают цвета.

Teacher: Read phrases! What is wrong?( слайд 4)

Teacher :Now write the words, fill in the letters!

r-d, gre-n, pi-k, bl-e

Teacher: сравните с эталоном!

Teacher: А теперь выполним занимательный диктант!

(раздаю карточки с цветом, диктую цвет, они закрашивают лепестки цветочка определенным цветом ( слайд 4) Сравнивают с эталоном( слайд 5)

Ритмическая пауза

Teacher: Let's stand up. Do exercises. Please, swim like a fish!( слайд 6)

Pupils: выполняют упражнения .

Закрепление ранее изученного материала

Teacher: Сейчас нам нужно вспомнить игрушки

Teacher: Look at the screen !( слайд 7)What is this?

Pupils: It is a ballerina…

Teacher: .It is time to go to the shop!( слайд 8)

Pupils: выходят пары к доске, на парте много игрушек, дети играют в магазин

Teacher: Сколько много животных в нашем магазине!

Teacher: What can animals do?( слайд 9)

Pupils: Дети говорят, что животные умеют делать

Задание в рамках подготовки к ВПР

Teacher: Прочитайте текст и скажите какие предложения правда/ложь( слайд10)(раздаю карточки с текстом)

Рефлексия

Teacher: Посмотрите на слайд ,выберите предложение и скажите, что на уроке понравилось ( слайд 11)

Выставление оценок.

windy

sunny

cold

is

is

is

The weather

is

warm

is

is

rainy

snowy

5

Toy shop

[s]

ЦЕЛИ УРОКА:

• Повторим названия предметов по разным темам
• Повторим звуки
• Сходим в магазин игрушек
• Почитаем
• Будем описывать картинки

[ p ]

[ b ]

[ k ]

[ g ]

[ s ]

[ z ]

[ v ]

[ w ]

[ ð ] [ θ ]

[ a: ]

[ ʌ ]

[ ɔ: ]

[ ɔ ]

Игра: «Журналист»

What’s

wrong?

• a brown cat, a white cat, a green cat

2 ) a yellow horse, a black horse, a brown horse

3) a black sheep, a red sheep, a white sheep

Занимательный диктант раскрась цветик-семицветик под диктовку

Проверь себя

STAND UP!!!

Where is … ?

- It is on the shelf.

- It is under the table.

- It is in the box.

- It is on the table .

Toy shop

What can the animals ?

Скажите, какие предложения правда(true),а какие ложь(false)?

• The crocodile is a big animal. It's green, grey and brown. Crocodiles can swim  well. It can't jump and fly . Crocodiles like to eat animals and fish.  It has got a big mouth, a long tail, a big body and four small legs.

•   1 . A crocodile is red .

•   2. It can swim.
• 3. It can jump
•   4.It eats fish.
•   5.A crocodile has a long tail.
•   6. Crocodiles have ten legs .

Pets: a dog, a mouse, a rabbit, a fish, a cat

Опиши животное

It is … It has got …

It can …

I like ….

Прочти стихотворение на английском языке по желанию

1.Было интересно…

2.Было трудно…

3.Теперь я могу…

4.Я научился…