Урок на тему "Джунгарское нашествие"

Приложение 1

Лист самооценивания учебной деятельности

Приложение 2

1 отрывок

"Каждое утро встаёт прожорливое солнце проглатывает скудную росу. Каждый день под его палящим взглядом млеют реки и степные озёра. Болью в глазах отдаётся сухая белизна солончака… Жара выжимает последние капли пота, одежда пропитана солью, лица исполасованы ожогами. но люди идут. Идут днём и ночью, боясь ночёвок и сна, боясь отстать друг от друга… Не жара страшит их. Их гонит враг. Жестокий, как волк, бесчисленный, как саранча. Аулы Великого жуза бегут на запад и юг Казахии, к границам Хивы. Бегут в Туркестан, где стоит священный пантеон великих ханов, батыров и биев, где покоится поэт Ахмед Яссави. Бегут к берегам Арала к братьям из Младшего жуза. Бегут на вольные пастбища Сарыарки. Стонут верблюды. Уже много дней с них не снимали тяжёлых вьюков. До крови натёрты спины. Во время коротких стоянок, когда люди перевязывают раны, кормят детей или хоронят погибших в дороге, несчастные животные медленно падают на бок - они не могут коснуться горбом горячей земли, поваляться в пыли, пылью присыпать раны. Вьюки упираются в кусты, животные на какое-то мгновение вытягивают ноги. Им дышится легче. Но пройдёт мгновение, и кто-то из джигитов, сопровождающих беженцев, замахнётся пикой или палицей, и верблюды с криком и стоном вновь поднимутся на ноги. Старейшина аула или рода вновь взберётся на коня и молча, продолжит свой путь, а за ним вновь потянется весь караван уставших, голодных, больных, раненых в битве людей, потерявших свой кров, своих близких. Люди покидают родной край, не зная, что их ждёт впереди, не зная, смогут ли вернуться назад… "

1. Почему люди вынуждены покидать родные края?

2. Из какой части Казахстана идут эти люди?

3. В каких направлениях двигаются караваны?

4. Почему выбраны эти маршруты?

5. Что чувствуют люди, о чём они думают?

2 отрывок

"Людям нужна была опора, надежда. Народ искал вождя, способного объединить враждующие друг с другом племена казахов. Поэтому каждое новое имя вселяло огонёк надежды. Каждый батыр, неожиданно, проявивший себя в схватке с джунгарами, притягивал к себе взоры не только джигитов - участников битв, но и всех беженцев, чьи караваны ползли по нескончаемым степным тропам Казахии под палящими лучами солнца. Шли годы. Китайскии истории поторопились объявить миру, что Казахии больше нет, что казахский народ больше не в силах отстаивать своё достоинство, свои земли".

1. Как вы думаете, кто мог стать таким вождём?

3 отрывок

"Если бы в этот момент можно было, подобно орлам, парящим сейчас в небо, подняться ввысь и бросить оттуда взгляд вниз, то взору предстала бы неповторимая по своей величавости картина. От белого шатра на все четыре стороны, подобно широким рекам, сверкая в лучах солнца шлемами, тянулись плотные ряды четырёх армий. Солнце играло на отточенных остриях пик, окаймлённых пучками волос и конского хвоста, сверкание переливалось на начищенных до блеска кольчугах, на лезвиях секир и выпуклостях щитов. Конница, появившаяся откуда-то из густых зарослей трав, плотным, упругим строем подходила к самому шатру. А широкое пространство между отрядами было заполнено народом. Взоры всех - и воинов, и простого люда - обратились к белому шатру. Справа от входа собрались прославленные батыры и предводители ханских конниц. Впереди в центре спокойно стоит могучий Богембай. Рядом Тайлак и Санырак, и Есет-батыр, молодой, но уже известный в народе своими подвигами. Никто из батыров не принадлежит к знатному роду, но все они любимцы народа, поэтому сейчас они заняли места, достойные их славы. Кто знает, о чём думали люди, собравшиеся на курултай у горы Ордабасы в 1726 году? "

1. Кто собрался на курултай?

2. Как считаете, о чём думают люди, собравшись на курултай у горы Ордабасы в 1726 году?

4 отрывок

"Вот, наконец, раскрылись двери. Один за другим на зелёное поле перед шатром степенно вышли три убелённых сединами старца, три великих бия, чьи имена были известны каждому степняку: три человека, которые, дожив до глубокой старости, не потеряли ясности ума, смелости и трезвости мысли. Три человека, о мудрости и справедливости которых давно уже слагались легенды, сказки и песни в степи. Трое, те, кто не подчинялся ни ханам, ни султанам. Три старца с посохами стояли во весь рост перед народом. Три хана сели в стороне на походные троны. Собравшиеся устремили взгляды на старцев".

1. О каких старцах идёт речь?

2. Почему именно к ним обратились взоры собравшихся?

3. Что ждут услышать от них казахи?

5 отрывок

"Это я, Толе-бий, обращаюсь к вам! Дети мои, вглядитесь в небо… Сколько птиц летает над нами?! орлы и стаи уток, коршуны и быстрокрылые соколы… Что их привело в эти края? Обилие воды, обилие пищи, щедрость нашей земли. Здесь их родина. Но пройдёт лето, наступит зима. Птицы улетят в тёплые края и долетят туда, если будут вместе, если будут в стае… Без стаи нет птицы, она погибнет в пути, станет добычей любого зверька!.. Не только птица, но и волк сильнее в своей стае! Ручеёк бессилен, слаб, но когда из ручьёв сливаются реки, то поток разрушает скалы! Народ мо! как ручьи стекались сюда, на Ордабасы, наши караваны. Зачем они шли сюда?! Ответьте, люди, ваше слово! "

1. Что же ответят казахи?

2. Подумайте, почему курултай проводили у горы Ордабасы?

3. Какой ещё важный вопрос следует решить на курултае?

6 отрывок

"Нам нужен сардар, чтобы войско было единым и сильным! Я всё сказал. Теперь слово за тобой, Айтеке. Объяви нашу волю народу". Айтеке-бий провёл ладонью по бороде, будто сбрасывая с плеч груз годов, шагнул вперёд и без всяких вступление объявил: - Волею старейшин и вождей племён казахских и согласия старейшины ханов - хана Великого жуза Болата - главой над сарбазами в великой битве с джунгарами станет самый молодой из ханов храбрый Абулхаир!"

1. Как вы думаете удастся казахам сдержать натиск джунгар?

Приложение 3

Лист учебной рефлексии

«Сегодня на уроке»

Приложение 4

Лист суммативного оценивания обучения учащихся на уроке