Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Уроки  /  8 класс  /  Урок истории в 8 классе "Франко-прусская война- повод"

Урок истории в 8 классе "Франко-прусская война- повод"

Предыстория конфликта После победы в австро-прусско-итальянской войне 1866 года Пруссия стремилась объединить все германские земли под своей эгидой, а также ослабить Францию. Франция в свою очередь пыталась исключить возможность образования единой и сильной Германии. Формальным поводом к войне стали претензии на испанский престол, которые выдвинул родственник прусского короля Леопольд Гогенцоллерн. В 1868 году была свергнута испанская королева Изабелла II, началась революция. После стабилизации обстановки в стране Германия и Франция выдвинули свои кандидатуры на испанский престол. Претензии Леопольда тайно поддерживал Отто фон Бисмарк. В Париже были возмущены притязаниями Леопольда. Наполеон III заставил Гогенцоллерна отказаться от испанского престола, а после этого посол Наполеона потребовал, чтобы этот отказ одобрил и сам Вильгельм I.

Начало войныК 1 августа пять французских корпусов (2-й, 3-й, 4-й, 5-й и гвардейский) сосредоточились в Лотарингии, на реке Саар; за ними в Шалоне, Суассоне и Париже расположены были войска 6-го корпуса; 1-й и 7-й корпуса стояли в Эльзасе, у Страсбурга и Бельфора, три резервных кавалерийских дивизии — в Понт-а-Муссоне и Люневилле. Общая численность французских войск доходила до 200 тысяч. Главное начальство над ними принял сам император, с Лебёфом в качестве начальника штаба. К тому же времени передовые германскиеразделённые на 3 армии, развернулись на линии Трир-Ландау.Уже 28 июля на военном совете в Меце выяснилась полная неготовность французской армии; но общественное мнение требовало наступательных действий, и 2-й корпус генерала Фроссара двинут был к Саарбрюкену, где и последовал (2 августа) первый, безрезультатный бой с занимавшим этот город германским отрядом.

24.02.2019

Содержимое разработки

Тема: Франко-прусская война 1870-1871 гг. и создание Германской империи.

Цели: систематизировать знания о развитии двух государств: Франции и Пруссии (Вторая  империя во Франции Наполеон III, Пруссия и Бисмарк, внутренние и внешние проблемы этих государств как причина войны);

 воссоздавать исторические  образы, развивать коммуникативные компетенции школьников, делать выводы и прогнозы возможного развития международных отношений, вести дискуссию,  на примере истории объединения Германии прививать интерес к истории других стран.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование:  кары «Франко-прусская война 1870-1871гг.», «Объединение Германии».Репродукция картины: А. фон Вернер. Провозглашение прусского короля Вильгельма I германским императором в Версале 18 января 1871г.

ХОД УРОКА

Организованный момент.

Актуализация знаний по теме «Гражданская война в США»

1. Вводное слово

Мы уже  изучили основные тенденции развития Франции и Пруссии в третьей четверти XIXв., знаем проблемы этих государств и портретные характеристики Наполеона III, Вильгельма I, Бисмарка. Наша цель сегодня - проанализировать противоречия возникшие в Европе, выяснить международное значение образования Германской империи, историческое значение Коммуны, сделать прогноз дальнейшего развития европейской истории. Давайте рассмотрим план нашего урока.

План:

1. Император на шатающемся троне.

2. Начало войны. Седанская катастрофа и конец Второй империи.

3. Третья Республика. Окончание войны.

4. Восстание в Париже.

5. Парижская коммуна. Попытка реформ.

Предыстория конфликта После победы в австро-прусско-итальянской войне 1866 года Пруссия стремилась объединить все германские земли под своей эгидой, а также ослабить Францию. Франция в свою очередь пыталась исключить возможность образования единой и сильной Германии. Формальным поводом к войне стали претензии на испанский престол, которые выдвинул родственник прусского короля Леопольд Гогенцоллерн. В 1868 году была свергнута испанская королева Изабелла II, началась революция. После стабилизации обстановки в стране Германия и Франция выдвинули свои кандидатуры на испанский престол. Претензии Леопольда тайно поддерживал Отто фон Бисмарк. В Париже были возмущены притязаниями Леопольда. Наполеон III заставил Гогенцоллерна отказаться от испанского престола, а после этого посол Наполеона потребовал, чтобы этот отказ одобрил и сам Вильгельм I.

Начало войныК 1 августа пять французских корпусов (2-й, 3-й, 4-й, 5-й и гвардейский) сосредоточились в Лотарингии, на реке Саар; за ними в ШалонеСуассоне и Париже расположены были войска 6-го корпуса; 1-й и 7-й корпуса стояли в Эльзасе, у Страсбурга и Бельфора, три резервных кавалерийских дивизии — в Понт-а-Муссоне и Люневилле. Общая численность французских войск доходила до 200 тысяч. Главное начальство над ними принял сам император, с Лебёфом в качестве начальника штаба. К тому же времени передовые германские войска (около 330 тыс.), разделённые на 3 армии, развернулись на линии Трир-Ландау.Уже 28 июля на военном совете в Меце выяснилась полная неготовность французской армии; но общественное мнение требовало наступательных действий, и 2-й корпус генерала Фроссара двинут был к Саарбрюкену, где и последовал (2 августа) первый, безрезультатный бой с занимавшим этот город германским отрядом.


Французские солдаты у пушки 23 июля 1870

Между тем, 3 августа перевозка германских войск к границе была окончена, и на другой же день 3-я армия наследного принца прусского вторглась в Эльзас и разбила французскую дивизию генерала Дуэ[fr], расположенную под Вейсенбургом.

Вслед за тем Наполеон, отказавшись от общего командования войсками и оставив в своем распоряжении только гвардию и 6-й корпус, поручил оборону Эльзаса трём корпусам (1-й, 5-й и 7-й) под начальством Мак-Магона, а войска, находившиеся у Меца, подчинил маршалу Базену.Через 2 дня после вейсенбургского боя корпус Мак-Магона, расположившийся у Верта, был вновь атакован наследным принцем прусским, наголову разбит и отступил к Шалону. Одновременно с этим (6 августа) французы потерпели и другую неудачу: 2-й корпус Фроссара, занимавший крепкую позицию на высотах Шпихерн-Форбах, к югу от Саарбрюкена, был атакован частями 1-й и 2-й германских армий Штейнмеца и принца Фридриха-Карла и после упорного боя вынужден к отступлению.Этим успехом немцы, однако, не могли тотчас же воспользоваться, так как стратегическое развёртывание их 2-й армии на реке Саар ещё не было закончено; только разъезды их конницы уже 9 августа появились на левом берегу Мозеля. Маршал Базен тем временем стянул войска свои к Мецу, куда стали подходить и части 6-го корпуса из-под Шалона. 11 августа немцы двинулись вперед; 13 августа их 1-я армия наткнулась на расположенные в окружности Меца французские войска; 14 августа произошёл бой у Коломбей-Нуйльи, а в ночь на 15 августа французы ушли за Мозель. Базен решился отступить в западном направлении, на Верден, но при этом совершил крупную ошибку, поведя всю свою армию (до 170 тыс.) по одной дороге, тогда как в его распоряжении было их пять. Между тем 2-я германская армия, захватившая переправы на Мозеле, выше Меца, уже переходила на левый берег реки; шедшая в авангарде 5-я кавалерийская дивизия генерала Рейнбабена[de]наткнулась на двигавшиеся к Вердену французские войска и завязала с ними бой.

Разгром основных сил французской армии

Утром 16 августа находившийся при армии Базена император Наполеон уехал в Шалон; в тот же день французские войска были атакованы при Марс-ла-Туре и Вионвилле двумя корпусами 2-й германской армии. Сражение это, в тактическом смысле нерешительное, в стратегическом являлось важной победой германцев: они перехватили прямой путь отступления Базена на Верден и далее к Парижу и угрожали северной дороге на Донкур. Вместо того, чтобы, пользуясь временным превосходством своих сил, на другой же день атаковать противника, Базен 17 августа отвёл свои войска на неприступную, по его мнению, позицию под самым Мецем. Тем временем 1-я и 2-я германские армии (свыше 250 тыс.) быстро стягивались к Марс-ла-Туру; для действий против Туля был выслан особый корпус. Расположение войск Базена выяснилось для германцев лишь около полудня 18 августа. В этот день они с утра двинулись в северном направлении; произошло упорное сражение при Сен-Прива и Гравелоте; правое крыло французов было сбито, последний путь их отступления был перехвачен.

На следующий день была произведена реорганизация германских военных сил: из гвардии, 12-го и 4-го корпусов 2-й армии, с 5-м и 6-м кавалерийскими дивизиями образована 4-я армия — маасская, вверенная начальству наследного принца саксонского. Этой армии, вместе с 3-й (общей численностью до 245 тыс.), приказано было наступать к Парижу.

Наполеон III сдаётся Вильгельму I при Седане

С французской стороны, между тем, сформирована была у Шалона новая армия (около 140 тыс.), под начальством Мак-Магона. К этой армии прибыл и сам император. Сначала решено было отвести её к Парижу, но против этого восстало общественное мнение, требовавшее выручки Базена, и, по настоянию нового военного министра Кузен де Монтобана (графа Паликао), Мак-Магон решился выполнить столь рискованную операцию. 23 августа армия его двинулась к реке Маас. Движение это задержано было продовольственными затруднениями, а между тем уже 25 августа в германской главной квартире получены были о нём точные сведения. 3-я и 4-я германские армии двинуты были в северном направлении, наперерез Мак-Магону, и успели предупредить французов на переправах у Дена[fr] и Стене. Неоднократные столкновения с настигавшими его германскими войсками (бои у Бюзанси, Нуара, Бомона) указывали Мак-Магону на грозившую ему опасность; он имел ещё возможность отвести свою армию к Мезьеру, но вместо того повел её к крепости Седан, вовсе не представлявшей надёжного опорного пункта и окружённой со всех сторон господствующими высотами. Результатом была последовавшая 1 сентября Седанская катастрофа, окончившаяся пленением всей французской армии Мак-Магона, вместе с императором Наполеоном III

Осада Парижа и окончание войны

Немцы в течение сентября и октября ввели во Францию около 700 тысяч человек; у французов же, не считая запертой в Меце армии Базена, оставались лишь сравнительно ничтожные надёжные силы. Вместе с корпусом Винуа, успевшим отступить в Париж, в городе можно было насчитать до 150 тыс. человек, из которых значительная часть — весьма сомнительного достоинства; около 50 тыс. находилось в разных депо и маршевых полках; кроме того, насчитывалось до 500 тыс. человек в возрасте 20—40 лет, которые и послужили мобилизационным ресурсом для формирования новых корпусов. Эта импровизированная армия в борьбе против регулярных войск, воодушевлённых одержанными ими блестящими победами, имела мало шансов на успех. Тем не менее, правительство национальной обороны решило продолжать борьбу до конца. Германская армия распространялась по северо-востоку Франции, овладевая находившимися ещё во власти французов второстепенными крепостями. 3-я и 4-я армии, отделив два корпуса для конвоирования седанских пленных, двинулись к Парижу и с 17 по 19 сентября завершили его окружение.

Между тем положение осаждённых французских войск в Меце вследствие истощения припасов становилось день ото дня тяжелее. Когда запасы окончательно истощились и у войск, и у жителей, 27 октября заключена была капитуляция, и 29 октября побеждённая голодом армия Базена сдалась: 173 тыс. человек и весь громадный объём военного имущества, находившийся в Меце, достались победителю. Падение Меца сделало войска принца Фридриха-Карла свободными для действий против вновь сформированных французами армий.

Мирный договор26 февраля в Версале был подписан предварительный мирный договор.1 марта германские войска вошли в Париж и заняли часть города; после получения известия о ратификации Национальным собранием Франции предварительного договора они были выведены 3 марта. Окончательно мирный договор был подписан 10 мая во Франкфурте.

Франция потеряла Эльзас и Лотарингию, а также обязалась выплатить контрибуцию в размере 5 млрд франков.

Вывод: однозначной оценки нет. Парижской коммуна завершила столетие французских революций и ещё раз показала необходимость политического компромисса.

В 18 январе 1871г. прусский король Вильгельм I стал германским императором. Борьба за объединение Германии закончилась.

Идея реванша - причина I мировой войны?! (при наличии времени)

IV.  Закрепление изученного материала.

1. Почему Пруссия и Франция стремились к войне?

2. Сравните уровень подготовленности к войне Франции и Пруссии.

3. Как вы понимаете слова, что под «Седаном Наполеон III нашёл своё Ватерлоо»?

4. Коммуна – это бунт или подвиг? Свою точку зрения аргументируйте.

Домашнее задание .Оценивание

-70%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель философии

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 4140 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок истории в 8 классе "Франко-прусская война- повод" (124.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт