Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Презентации  /  7 класс  /  Урок физики по теме: "Что изучает физика"

Урок физики по теме: "Что изучает физика"

Первый урок в 7 классе. Ознакомление школьников с основными направлениями в изучении физики, целями и задачами.

22.02.2019

Содержимое разработки

1.Что такое физика? 2.Как работают физики? 3.Измерение физических величин.

1.Что такое физика?

2.Как работают физики?

3.Измерение физических величин.

ФИЗИКА - одна из наук о природе. «Фюзис» - в переводе с греческого означает «природа». Физика  механические эти изучает   электрические явления явления   магнитные называются    тепловые физическими    звуковые

ФИЗИКА - одна из наук о природе. «Фюзис» - в переводе с

греческого означает «природа».

Физика механические эти

изучает электрические явления

явления магнитные называются

тепловые физическими

звуковые

 Сначала человек наблюдает заинтересовавшее его явление. Для этого у человека есть так называемые «окна в мир» - глаза, уши и др.

Сначала человек наблюдает

заинтересовавшее его

явление. Для этого у человека

есть так называемые «окна в

мир» - глаза, уши и др.

Потом человек обдумывает, что он видел, пытается найти объяснение наблюдаемым явлениям.  Этот процесс протекает так:

Потом человек обдумывает, что он

видел, пытается найти объяснение

наблюдаемым явлениям.

Этот процесс протекает так:

Любую догадку нужно проверить. Для этого человек ставит эксперимент.

Любую догадку нужно проверить. Для этого

человек ставит эксперимент.

 Если гипотеза подтверждается опытом, то человек получает знание о заинтересовавшем его явлении!  Это знание отражается в виде законов, формул, которые мы изучаем в курсе физики.

Если гипотеза подтверждается

опытом, то человек получает знание о

заинтересовавшем его явлении!

Это знание

отражается в виде

законов, формул,

которые мы

изучаем в курсе

физики.

 Ученые говорят так: « Наука начинается там, где начинают измерять!!!».  Оружием физика являются измерительные приборы!

Ученые говорят так: « Наука начинается

там, где начинают измерять!!!».

Оружием физика являются измерительные

приборы!

простые   сложные линейка, амперметр термометр вольтметр          Что между ними общего?

простые сложные

линейка, амперметр

термометр вольтметр

Что между ними общего?

мензурка термометр амперметр

мензурка

термометр

амперметр

 1.Берём два соседних числа.  2.От большего числа отнимаем меньшее.  3. Подсчитываем, сколько делений имеется между выбранными числами.  4.Полученную разность делим на число делений.  5.Записываем: в 1 делении - ….

1.Берём два соседних числа.

2.От большего числа отнимаем меньшее.

3. Подсчитываем, сколько делений имеется между выбранными числами.

4.Полученную разность делим на число делений.

5.Записываем: в 1 делении - ….

А)  4см 3 /дел B)  3см 3 /дел C)  2см 3 /дел D) 1см 3 /дел E) 0,5см 3 /дел см 3

А)  4см 3 /дел

B)  3см 3 /дел

C)  2см 3 /дел

D) 1см 3 /дел

E) 0,5см 3 /дел

см 3

см 3 А)  50см 3 /дел B)  40см 3 /дел C)  10см 3 /дел D)  0,5 см 3 /дел E) 0,01 см 3 /дел

см 3

А)  50см 3 /дел

B)  40см 3 /дел

C)  10см 3 /дел

D)  0,5 см 3 /дел

E) 0,01 см 3 /дел

см 3 А)  50см 3 /дел B)  40см 3 /дел C)  10см 3 /дел D)  5 см 3 /дел E) 0,01 см 3 /дел

см 3

А)  50см 3 /дел

B)  40см 3 /дел

C)  10см 3 /дел

D)  5 см 3 /дел

E) 0,01 см 3 /дел

№ 4: Какие из нижеприведенных мензурок имеют цену деления 5мл/дел?   А)  I и II B)  II и IV C)  I и III D)  I и V E)  II и V

4: Какие из нижеприведенных мензурок имеют цену деления 5мл/дел?

А)  I и II B)  II и IV C)  I и III

D)  I и V E)  II и V

А)  II и III B)  II и IV C)  I и II D)  I и IV E)  Все шкалы.

А)  II и III B)  II и IV C)  I и II

D)  I и IV E)  Все шкалы.

№ 6: В мензурку, изображенной на рисунке 1 налита жидкость. Определить объем тела, опущенного в мензурку, если уровень жидкости установился так, как показано на рисунке 2.  А)  45м 3 B)  0,045м 3 C)  0,45см 3 D)  450мм 3  E)  45см 3

6: В мензурку, изображенной на рисунке 1 налита

жидкость.

Определить объем тела, опущенного в мензурку,

если уровень жидкости установился так, как

показано на рисунке 2.

А)  45м 3 B)  0,045м 3 C)  0,45см 3 D)  450мм 3

E)  45см 3

7.Какие из нижеприведенных утверждений не справедливы для мензурки, изображенной на рисунке?

7.Какие из нижеприведенных утверждений не справедливы для мензурки, изображенной на рисунке?

№ 8: Какое из нижеприведенных утверждений, для мензурки приведенной на рисунке - справедливо?   А)  Нижней предел измерения данного прибора 50мл, верхний - 150мл. B)  Нижней предел измерения данного прибора 10мл, верхний - 150мл. C)  Нижний предел измерения данного прибора 0, верхний 150мл. D)  Нижний предел измерения данного прибора 5мл, верхний 10мл E)  Нижний предел измерения данного прибора 5мл, верхний 150мл.

№ 8: Какое из нижеприведенных утверждений,

для мензурки приведенной на рисунке - справедливо?

А)  Нижней предел измерения данного прибора 50мл, верхний - 150мл.

B)  Нижней предел измерения данного прибора 10мл, верхний - 150мл.

C)  Нижний предел измерения данного прибора 0, верхний 150мл.

D)  Нижний предел измерения данного прибора 5мл, верхний 10мл

E)  Нижний предел измерения данного прибора 5мл, верхний 150мл.

9.Найди ошибки на рисунках

9.Найди ошибки на рисунках

№ 1: Какие из нижеприведенных ответов, соответствуют цене деления линейки, изображенной на рисунке?   А)  I и III B)  Только II C)  I и V D)  I и IV E)  Только I

№ 1: Какие из нижеприведенных ответов, соответствуют

цене деления линейки, изображенной на рисунке?

А)  I и III

B)  Только II

C)  I и V

D)  I и IV

E)  Только I

№ 2.На рисунках показаны три линейки. Расположить эти линейки в порядке увеличения их точности измерения.   А)  II, III, I B)  I, III, II C)  I,II,III. D)  III,II,I E)  Точность всех линеек одинакова.

№ 2.На рисунках показаны три линейки. Расположить

эти линейки в порядке увеличения их точности измерения.

А)  II, III, I B)  I, III, II C)  I,II,III.

D)  III,II,I E)  Точность всех линеек

одинакова.

№ : 1Какой из нижеприведенных ответов, наиболее точно определяет время, показываемое секундомером, изображенным на рисунке?   А)  5 ± 1 с B)  5 ± 0,5 с C)  6 ± 1 с D)  6 ± 0,5 с

№ : 1Какой из нижеприведенных ответов, наиболее

точно определяет время, показываемое секундомером,

изображенным на рисунке?

А)  5 ± 1 с

B)  5 ± 0,5 с

C)  6 ± 1 с

D)  6 ± 0,5 с

А)  1°С / дел B)  2,5°С / дел C)  1,5°С / дел D)  2°С / дел E)  4°С / дел

А)  1°С / дел

B)  2,5°С / дел

C)  1,5°С / дел

D)  2°С / дел

E)  4°С / дел

А)  20°С B)  10°С C)  5°С D)  15°С E)  2°С

А)  20°С

B)  10°С

C)  5°С

D)  15°С

E)  2°С

А)  20°С B)  10°С C)  5°С D)  15°С E)  2°С

А)  20°С

B)  10°С

C)  5°С

D)  15°С

E)  2°С

;№4. Какую максимальную температуру показывает термометр изображенный на рисунке, с учетом погрешности измерений?    А)  20°С B)  19,5°С C)  19°С D)  17,5°С E)  18°С

;№4. Какую максимальную температуру показывает термометр изображенный на рисунке, с учетом погрешности измерений?

А)  20°С

B)  19,5°С

C)  19°С

D)  17,5°С

E)  18°С

А)  I и V B)  II и V C)  III и V D)  III и IV E)  II и I

А)  I и V

B)  II и V

C)  III и V

D)  III и IV

E)  II и I

-70%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок физики по теме: "Что изучает физика" (2.29 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт