Урок для начальных классов "Геометрические фигуры. Танграм. Конструирование"

Цели:

развивать логическое и образное мышление, моторику пальцев рук;

учить решать логические задачи, замаскированные в виде шуток,

изготовить головоломку «Танграм» и научить работать с ней;

формирование навыков сгибания листа. Оригами. «Волшебный квадрат»

воспитывать чувство взаимопомощи, культуру поведения, аккуратность, самостоятельность.

Тип урока : комбинированный.

Форма проведения: урок - игра.

Оборудование: солнышко с лучиками, квадраты разных цветов для изготовления цветка, презентация (см. Прил ожение 1), раздаточный материал, клей, ножницы и др.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Слайд 1 (Колокольчик) Здравствуйте, ребята, уважаемые гости!

Ребята, поприветствуйте гостей! Тихо садитесь.

Прозвенел звонок,

Он позвал нас на урок.

Будем мы сейчас учиться,

На уроке все трудиться.

Будем все послушны и внимательны,

Урок - игра будет замечательный!

Дисциплину ты не нарушай,

На вопрос подумав отвечай

За партой правильно сиди,

Удача, сюрприз ждет впереди!

***

Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает, птицы прилетают.

Когда это бывает? (Весной)

Внимание, вопрос

*первому ряду – Назовите весенние месяцы Отвечает….

*второму ряду – Назовите приметы приближения весны Отвечает….

– К нам сегодня в гости пришло ласковое и веселое солнышко.

*третьему ряду - Загадка:

Ежедневно по утрам

Он в окошко входит к нам.

Если он вошел,

Значит, день пришел. Отвечают все …. (Солнечный луч)

 - С солнышком и настроение радостнее!

Команда 1ряда называется «ВЕСНА»

Команда 2ряда - «СОЛНЫШКО»

Команда 3ряда - «УЛЫБКА»

Начинается весенняя игра! А вступают в нее …… Слайд2

II. Постановка целей и задач урока.

– Вместе с нами играют наши замечательные друзья мульт - герои… Кто они?…. Смешарики

 - Поприветствуем их. Спасибо.

III. Повторение пройденного материала

1. Устный счет.

Слайд 2

Внимание! Читает выразительно Оразалина Сабина

– Ну, с чего начнем? Со счета, это легкая работа!

Слайд 3 Задание команде ВЕСНА читает Сабина…. Отвечает….

Я, Корпатыч, Крош, Лосяш.

Догоняем дружно мяч.

Нюша с Ёжиком пока -

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько нас получится? (6) Жетон

Слайд 4 Задание команде СОЛНЫШКО читает выразительно Коток Денис…. Отвечает….

7 ромашек наша Нюша

Собрала в букет.

Нюшу Ежик повстречал

И ромашек восемь дал.

Сколько у Нюши в

 букете ромашек? (15) Жетон

Слайд 5 Задание команде Улыбка читает ГРОМКО Смирнов Алексей …. Отвечает….

В зоопарке мы стояли,

Обезьянок все считали:

Две играли на песке,

Три уселись на доске,

А двенадцать спинки грели.

Сосчитать вы всех успели? (17) Жетон

Слайд 6 Солнышко - анимация.

– Молодцы! Наше солнышко засияло!

2. Решение шуточных задач.

Слайд 7

 - Нас приветствует БАРАШ! Он любит сочинять стихи. Вот его замечательная фраза:

 - Задачу решить - ум наточить! Как вы ее понимаете? Отвечает…. («Весна, солнышко, улыбка»)

 - Вы готовы? Задание команде «ВЕСНА»

1. Сидит дитя и плачет. Прохожий спрашивает: "Отчего плачешь?". Дитя отвечает: "Есть у меня отец и мать, а я им не сын. Кто же я?" (Дочь) Отвечает…. Жетон

Задание команде «СОЛНЫШКО»

2. Вчера в 12 часов ночи шел снег. Может ли быть завтра в это же время солнечная погода? (Нет, потому что будет ночь) Отвечает…. Жетон

Задание команде «УЛЫБКА»

3. Одна пойду я — 100 тенге найду. Втроем пойдем — много ли найдем? (Неизвестно) Отвечает…. Жетон

2 - е Задание команде «ВЕСНА»

4. На стройке работал каменщик. В первый день он построил три пяти­этажных дома, а на следующий день он построил пять семиэтажных до­мов. Сколько всего шестиэтажных домов он построил за 2 дня? (Ни од­ного). Отвечает…. Жетон

2 - е Задание команде «СОЛНЫШКО»

5. Как - то в субботу Петя успел сходить в гости к трем своим друзьям на дни рождения. У Алеши он съел 2 куска пирога, у Андрея тоже 2 куска пирога, а у Толика — только 1. Сколько кусков пирога съел Петя в ту субботу? (5) Отвечает…. Жетон

2 - е Задание команде «УЛЫБКА»

6. Стоит гусь на одной ноге - весит 7кг, а на две встанет - сколько весить будет? (Столько же) Отвечает…. Жетон

Слайд 8 Солнышко - анимация.

– Хорошо, справились с заданием!

Слайд 9 Продолжаем игру с НЮШЕЙ. Озвучит ее выразительно Бубновская Софья

 - А с моей супер задачей справитесь?

Слайд 10 Задание команде «ВЕСНА»/помогают «УЛЫБКИ»

1. В домах №№ 1, 2, 3 жили три котенка: белый, черный и рыжий. В доме №№ 1 и 2 жил не черный котенок. Белый котенок жил не в доме № 1. В каком доме жил каждый из котят? (Если вызвала задача затруднение - разбираю) Отвечает…. /помогают УЛЫБКИ/Жетон

 ( – Какие мысли у вас появились, ребята? Может кто - то догадался, где живут котята? Разберем задачу в виде таблицы. Я записываю на доске. (Задаю вопросы и последовательно заполняю таблицу на доске).

Сколько квартир было в доме? (3)

А сколько котят? (3)

Какого цвета были котята? (Белый, черный, рыжий)

– Давайте посмотрим на экран и проверим правильно мы решили задачу или нет!

Весь материал - смотрите документ.

Провела учитель начальных классов: Горяева В.В.

Тема: Геометрические фигуры.

Танграм. Конструирование

Математика и конструирование

Тема: Геометрические фигуры. Танграм. Конструирование

Цели:

• развивать логическое  и  образное мышление, моторику пальцев рук;

• учить решать логические задачи, замаскированные в виде шуток,

• изготовить головоломку «Танграм» и научить работать с ней;

• формирование навыков сгибания листа. Оригами. «Волшебный квадрат»

• воспитывать чувство взаимопомощи, культуру поведения, аккуратность, самостоятельность.

Тип  урока : комбинированный.

Форма проведения: урок-игра.

Оборудование: солнышко с лучиками, квадраты разных цветов для изготовления цветка, презентация (см. Приложение 1), раздаточный материал, клей, ножницы и др.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Слайд 1 (Колокольчик) Здравствуйте, ребята, уважаемые гости!

Ребята, поприветствуйте гостей! Тихо садитесь.

Прозвенел звонок,
Он позвал нас на урок.
Будем мы сейчас учиться,
На уроке все трудиться.
Будем все послушны и внимательны,
Урок-игра будет замечательный!

Дисциплину ты не нарушай,

На вопрос подумав отвечай

За партой правильно сиди,

Удача, сюрприз ждет впереди!

***

Тает снежок, ожил лужок,
День прибывает, птицы прилетают.
Когда это бывает? (Весной)

Внимание, вопрос

*первому ряду – Назовите весенние месяцы Отвечает….

*второму ряду – Назовите приметы приближения весны Отвечает….

– К нам сегодня в гости пришло ласковое и веселое солнышко.

*третьему ряду - Загадка:

Ежедневно по утрам
Он в окошко входит к нам.
Если он вошел,
Значит, день пришел. Отвечают все ….(Солнечный луч)

- С солнышком и настроение радостнее!

Команда 1ряда называется «ВЕСНА»

Команда 2ряда- «СОЛНЫШКО»

Команда 3ряда- «УЛЫБКА»

Начинается весенняя игра! А вступают в нее …… Слайд2

II. Постановка целей и задач урока.

– Вместе с нами играют наши замечательные друзья мульт-герои… Кто они?…. Смешарики

- Поприветствуем их. Спасибо.

III. Повторение пройденного материала

1.Устный счет.

Слайд 2

Внимание! Читает выразительно Оразалина Сабина

– Ну, с чего начнем? Со счета, это легкая работа!

Слайд 3 Задание команде ВЕСНА читает Сабина…. Отвечает….

Я, Корпатыч, Крош, Лосяш.

Догоняем дружно мяч.

Нюша с Ёжиком пока -

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько нас получится? (6) Жетон

Слайд 4 Задание команде СОЛНЫШКО читает выразительно Коток Денис…. Отвечает….

7 ромашек наша Нюша

Собрала в букет.

Нюшу Ежик повстречал

И ромашек восемь дал.

Сколько у Нюши в

букете ромашек? (15) Жетон

Слайд 5 Задание команде Улыбка читает ГРОМКО Смирнов Алексей …. Отвечает….

В зоопарке мы стояли,

Обезьянок все считали:

Две играли на песке,

Три уселись на доске,

А двенадцать спинки грели.

Сосчитать вы всех успели? (17) Жетон

Слайд 6 Солнышко- анимация.

– Молодцы! Наше солнышко засияло!

2. Решение шуточных задач.

Слайд 7

- Нас приветствует БАРАШ! Он любит сочинять стихи. Вот его замечательная фраза:

- Задачу решить - ум наточить! Как вы ее понимаете? Отвечает….(«Весна, солнышко, улыбка»)

-Вы готовы? Задание команде «ВЕСНА»

1. Сидит дитя и плачет. Прохожий спрашивает: "Отчего плачешь?". Дитя отвечает: "Есть у меня отец и мать, а я им не сын. Кто же я?" (Дочь) Отвечает…. Жетон

Задание команде «СОЛНЫШКО»

2. Вчера в 12 часов ночи шел снег. Может ли быть завтра в это же время солнечная погода? (Нет, потому что будет ночь) Отвечает…. Жетон

Задание команде «УЛЫБКА»

3. Одна пойду я — 100 тенге найду. Втроем пойдем — много ли найдем? (Неизвестно) Отвечает…. Жетон

2-е Задание команде «ВЕСНА»

4. На стройке работал каменщик. В первый день он построил три пяти­этажных дома, а на следующий день он построил пять семиэтажных до­мов. Сколько всего шестиэтажных домов он построил за 2 дня? (Ни од­ного). Отвечает…. Жетон

2-е Задание команде «СОЛНЫШКО»

5. Как-то в субботу Петя успел сходить в гости к трем своим друзьям на дни рождения. У Алеши он съел 2 куска пирога, у Андрея тоже 2 куска пирога, а у Толика — только 1. Сколько кусков пирога съел Петя в ту субботу? (5) Отвечает…. Жетон

2-е Задание команде «УЛЫБКА»

6.Стоит гусь на одной ноге-весит 7кг, а на две встанет-сколько весить будет? (Столько же) Отвечает…. Жетон

Слайд 8 Солнышко - анимация.

– Хорошо, справились с заданием!

Слайд 9 Продолжаем игру с НЮШЕЙ. Озвучит ее выразительно Бубновская Софья

- А с моей супер задачей справитесь?

Слайд 10 Задание команде «ВЕСНА»/помогают «УЛЫБКИ»

1. В домах №№ 1, 2, 3 жили три котенка: белый, черный  и  рыжий. В доме №№ 1 и 2 жил не черный котенок. Белый котенок жил не в доме № 1. В каком доме жил каждый из котят? (Если вызвала задача затруднение-разбираю) Отвечает…. /помогают УЛЫБКИ/Жетон

***

Сколько квартир было в доме? (3)
А сколько котят? (3)
Какого цвета были котята? (Белый, черный, рыжий)

– Давайте посмотрим на экран и проверим правильно мы решили задачу или нет!

Слайд 11 Задание команде «СОЛНЫШКО» /помогают «УЛЫБКИ»/ Отвечает…. /помогают «УЛЫБКИ»/ Жетон

2. У доски стоят три мальчика: Дима, Витя, Сережа. Витя стоит посередине. Как сделать так, чтобы Витя стал крайним, не перемещая его? (Переместить Диму)

– Посмотрим на экран  и  убедимся, что ответ … абсолютно верный.

Слайд 12 Солнышко- анимация.

-Наше солнышко засияло еще ярче!

Слайд 13 Физминутка! Отдохнем вместе с елочкой, проснувшейся от зимнего сна

Слайд 14 А нас уже ждет Крош! Озвучит его Трухин Валентин

А теперь отправляемся в страну Геометрию. - Что изучают в этой стране? (Геометрические фигуры)

-Почему нашим мульт-героям вход в эту страну разрешен? Отвечает….

Слайд 15 Предлагает игру:

Задание команде «Весна»

• «Четвертый лишний»

Отвечает…. Жетон

Задание команде «СОЛНЫШКО» Отвечает…. Жетон

Задание команде «УЛЫБКА» Отвечает…. Жетон

2-е Задание команде «ВЕСНА» Отвечает…. Жетон

Слайд 16

2-е Задание команде «СОЛНЫШКО» Отвечает…. Жетон

• «Раздели на две группы»

Слайд 17

2-е Задание команде «УЛЫБКА» Отвечает…. Жетон

• - Посчитай, сколько треугольников? Отвечает…. Жетон Проверим себя

Слайд 18 Солнышко - анимация.

-Ярко светит и пригревает наше солнышко, спасибо Крошу

IV. Изучение нового материала

Слайд 19 - Мы работаем с Каркарычем Озвучит его Чупров Женя

-Что такое ТАНГРАМ? Отвечает….

Внимание! Интересная информация!

– В Китае в глубокой древности появилась игра, которая теперь так и называется «Китайская головоломка» или «Танграм», а еще ее можно назвать «Геометрический конструктор», а можно «Геометрические пазлы». Она служила для развлечений и помогала изучать интересную науку – геометрию. Смысл игры заключался в том, что квадрат делится на 7 разных частей- которые называются танами, В результате получаются 2 больших, 2 маленьких и 1 средний треугольники, квадрат и параллелограмм.

Правила:

• Используй все 7 танов, плотно присоединяя их один к другому.

- Внимание! Вам предстоит выполнить практическое задание!

-Слушать внимательно,

Технику безопасности выполнять обязательно!

-С ножницами не играй

Только кольцами подавай!

-Инструменты на свое место положи,

Рабочее место в порядке держи!

-Дело вместе начинай,

Четко, быстро выполняй! Готовы?

1.Взять танграм. Вырезать. Разрезать. Сесть красиво! Жетон

- Какая команда быстрее?

2.Показать: 2 больших треугольника, 2 маленьких и 1 средний треугольники, квадрат и параллелограмм. Жетон

3. Сложи фигуру. Сядь красиво!

Помощники Каркарыча-дети с 1 парты.

- Проверьте работы вашего варианта? Жетон

Детали головоломки положите в конверт. Будем играть на следующем уроке (Дети составляют очень много различных изображений по образцам на последующих уроках и по собственному замыслу дома.)

Слайд 20 Солнышко- анимация.

-Радо солнышко нашим успехам! Прощаемся с Каркарычем.

Слайд 21, 22, 23 Зарядка для глаз

2.  Конструирование  (Оригами).

Слайд 24 Здравствуйте, уважаемый мистер Пин! Озвучит его… выразительно Рябов Сергей

Слайд 25

- Пригревает яркое солнышко и появляются первые цветы

– Пусть у каждого из вас появится первый весенний цветок, а поможет вам в этом искусство ОРИГАМИ

- Что такое ОРИГАМИ? Отвечает….

Оригами – умение складывать фигурки из бумаги.

Сложите тюльпан, колокольчик, а может это голубой подснежник!

Цветок состоит из самого цветка (бутона)  и  стебля с листьями.

Используй слайд.

.

- Какая команда дружно, тихо работает? Закончив дело - покажет своим видом!

Проверка– поднимите ваш цветочек!

-Вот какая замечательная весенняя полянка у нас в классе! Кому из вас ваш цветок очень понравился-красивый, аккуратный-можно подарить гостям

VI. Итог  урока 

Слайд 26

Продолжи фразу:

-Сегодня на уроке я узнал …

-Мне понравилось …

-Я научился …

-Мои знания мне пригодятся … Считаем жетоны

Слайд 27

-Вы хорошо поработали! Удачи вам, ребята!.

-Получаете в подарок игру Танграм.

весенний цветок – тюльпан, колокольчик но он будет необычный, мы будем складывать его из цветной бумаги и поместим на эту полянку.

- Что каждый из вас умеет складывать из «Волшебного листа» бумаги? (Собачку, щенка, котика, лисичку, медвежонка, божую коровку, акулу, пакетик, …)

-А всем ли известно, что это древнее японское искусство оригами? Именно из Японии к нам «прилетели»  и  «приползли» бумажные игрушки, фигурки  и  украшения.