Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Уроки  /  8 класс  /  Тестирование по теме «Здоровый образ жизни»

Тестирование по теме «Здоровый образ жизни»

цели урока:

Активизация лексики и грамматики уроков;

Контроль лексических навыков по теме.

06.04.2017

Содержимое разработки

Проектирование урока с планируемыми результатами в 8 классе

п/п

72

Предмет

Английский язык


Класс

8


Учебник

English В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова

ФИО учителя


Петрунина А.Г.


Вид урока

Урок развивающего контроля


Тема урока

Тестирование по теме «Здоровый образ жизни»


Цели урока

  • Активизация лексики и грамматики уроков;

  • Контроль лексических навыков по теме.


Используемые технологии

Технология критического мышления, системно-деятельностный подход, диффренецированный подход, фронтальная работа, парная и групповая.


Дополнительное оборудование, пособия

Рабочая тетрадь , карточки со звуками.


Знания по предмету

Лексика и грамматика предыдущих уроков.

Планируемые результаты

Личностные

Метапредметные

Предметные

Воспитание любознательности, самостоятельности, желания расширять кругозор.

Развитие способности к выстраиванию последовательности, логическому изложению, синтезу.

Совершенствование лексических и грамматических навыков уроков.

Этапы урока:

Деятельность учителя

Деятельность ученика

  1. 1 Этап

Организационный момент. Формирование установки на восприятие учебного материала

Цель– настроить на общение на английском языке.


T: Good morning, children! I'm glad to see you! How are you? I want you to look at your activity books on pages 65-73. What do you see there? Right! Well done! Try to guess the topic of our today’s lesson. Well done! Is everything clear? O'K let's start our lesson.


Учитель настраивает учащихся на новую тему «Тестирование по теме «Здоровый образ жизни».

Длительность этапа — 2 минуты.

  1. 1 Этап

Ch: Good morning, teacher! We are glad to see you! Fine, thank you! How are you? Our today’s topic will be “Revising material on the topic “Health” and “Writing a test”. We’ll remember phrases/words, infinitive and gerund, and write a test.


Формируемые УУД:

Коммуникативные: умение адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Регулятивные: планирование своего действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

  1. 2 Этап.

  2. Фонетическая зарядка

  3. Цель– научить правильно произносить звуки.

T: Look at the recipe for asparagus and trout potato omelette at ex 1 on pages 67 - 68. Why are we going to do it? Fine! Complete the dialogue, read it in a chain. Well done!

Ключи:


Учитель просит дополнить диалог, прочитать по цепочке, используя данные фразы в задании.


Методы обучения — парная работа.

Формы контроля - корректировка

Длительность этапа — 5 минут

  1. 2 Этап.


Учащиеся дополняют диалог в парах, читают по цепочке.



Формируемые УУД:

Познавательные

Обобщать правила чтения: гласные и буквосочетания из гласных.

Регулятивные

Осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля.

  1. 3 Этап

Закрепление грамматического навыка

Цель – закрепить употребление настоящего завершенного и настоящего завершенного продолженного времени и его значения.


T: Make up sentences, use the verbs in brackets in the correct form and learn the some changes in the lifestyle of British people in ex 1.1 on pages 65-66. Why are we going to do it? Thank you. Who would like to start? Well done!

Ключи:

T: Jane is talking with her old friend Ann. They have not seen each other for some time. In ex 3 on page 71-72 say which sentences can be used in Present Perfect and Present Perfect Progressive?

Ключи:

Учитель просит назвать цель выполнения задания, организует закрепление правила, просит открыть скобки и дописать предложения по правилу.


Методы обучения — фронтальная работа.

Формы контроля - контроль навыков

Длительность – 10 минут

  1. 3 Этап

Учащиеся называют цель задания и закрепляют употребление настоящего завершенного времени и его значения при дополнении предложений и переработке их по правилу.

Формируемые УУД:

Личностные: развитие самооценки личности; формирование адекватной позитивной осознанной самооценки; формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов.

Коммуникативные: эмоционально-позитивное отношение к процессу сотрудничества; выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Познавательные: повторение употребления времен в предложениях, в парах употребления артиклей с географическими названиями; отработка навыков перевода, ориентироваться в иноязычном тексте; уметь работать с опорными схемами, извлекать информацию.

Регулятивные: развитие умения понимать цели и оценивать ситуацию в соответствии с ними.

  1. 4 Этап

Физкультминутка

Цель - смена учебной деятельности на уроке

T: We have done a lot of work. Now we'll rest a little. Listen to the words I name and stand up if you have this sound in your card, please! And repeate after me! And sit down! Fine!


Учитель организует физкультминутку на английском языке для снятия мышечного напряжения.

  1. Длительность этапа — 2 минуты

  1. 4 Этап

Учащиеся называют цель задания и выполняют зарядку.



Формируемые УУД:


Личностные: анализируют и характеризуют эмоциональные и физические состояния и чувства окружающих, строят свои взаимоотношения с их учетом.

5 Этап

Контроль лексических навыков по теме

Цель —проверка умения правильно использовать ЛЕ.


T: Complete the sentences in ex 1 on page 70-71 and put the words in the correct forms into the sentences.

Ключи:


T: Write the correct words in ex 2 in variants.

Ключи:

T: Write the correct answer in the dialogue in ex 4 on page 72-73.

Ключи:


T: Write the correct order of the sentences in ex 5 on page 73.

Ключи:

Учитель организует повторение лексики и просит дополнить тексты письменно.

Методы обучения — индивидуальная работа.

Формы контроля - контроль навыков

Длительность – 20 минут

5 Этап

Учащиеся повторяют лексику уроков, дополняют тексты письменно.

Формируемые УУД:

Личностные: развитие самооценки личности; формирование адекватной позитивной осознанной самооценки; формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов.

Познавательные: построение логической цепи рассуждений; умение работать с опорными схемами, самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера.

Регулятивные: умение распределять усилия и время для достижения цели; умение оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной оценки; умение адекватно воспринимать оценку одноклассников и учителя.

Коммуникативные: умение обосновать собственное мнение.

  1. 6 Этап

Подведение итогов урока

Цель – подведение итогов изученного материала урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели.


T: So you have worked a lot today. Thank for your work. Did you like the lesson? Remember 5 words you have learned at the lesson and ask some question, fill in the blanks.

Учитель просит учащихся вернуться к цели урока. Задать вопросы по материалу урока и оценить себя, одноклассников и урок. Затем учитель выставляет оценки с комментариями.

Методы обучения - организация рефлексии, оценивания учащимися собственной активности.

Формы контроля - корректировка

  1. Длительность этапа — 3 минуты

  1. 6 Этап


Учащиеся говорят о том, что они сделали, что запомнили, задают вопросы, производят оценивание себя, класса, урока.

Формируемые УУД:

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Коммуникативные: выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Регулятивные: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.



-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тестирование по теме «Здоровый образ жизни» (1.35 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт