Тест решение генетических задач

1. Как называется наука о наследственности и изменчивости?

п) Биология; л) эмбриология;

р) генетика; г) геология.

2. Кто является основателем генетики?

е) Г. Мендель; д) Т. Морган;

о) Р. Гук; г) К. Бер.

3. Скрещивание по одной паре признаков называется:

а) тригибридным; д) дигибридным;

ш) моногибридным; ю) тетрогибридным;

4. Скрещивание по двум парам признаков называется:

в) тригибридным; е) дигибридным;

л) моногибридным; н) тетрогибридным;

5. Сколько типов гамет образует особь с генотипом АаВв?

ф) 1; б) 2;

в) 3; н) 4.

6. Сколько типов гамет образует особь с генотипом ААВв?

ж) 1; и) 2;

в) 3; т) 4.

7. Буквой «Р» обозначают:

э) скрещивание; е) родителей;

в) потомство; г) пол.

8. Совокупность генов данного организма

г) генотип; б) фенотип.

9. Совокупность внешних признаков организма:

а) генотип; е) фенотип.

10. Большой буквой обозначают признак:

н) доминатный; з) рецессивный.

11. Второй закон Менделя называется:

д). закон единообразия гибридов первого поколения
е).закон расщепления
т).закон независимого наследования признаков
л).закон чистоты гамет

12.Подавляющий признак:

ж) рецессивный; т) доминатный.

13. Подавляемый признак:

и) рецессивный; п) доминатный.

14. Парные гены гомологичных хромосом называют

ч).аллельными б).сцепленными
ф).рецессивными л).доминантными

15. Признаки, не проявляющиеся у F1, Мендель назвал

е).рецессивными д).гомозиготными

а).доминантными ш)гетерозиготными

16. У человека хромосом:

а)22 н). 23

д). 44 с). 46

17. Доминантный признак обозначается

К) А,В,С, д)а,в,с

18. Первый закон Менделя называется:

и). закон единообразия гибридов первого поколения
е).закон расщепления
т).закон независимого наследования признаков
л).закон чистоты гамет

19. Третий закон Менделя называется:

и). закон единообразия гибридов первого поколения
е).закон расщепления
х).закон независимого наследования признаков
л).закон чистоты гамет

20. Знаком «×» обозначают:

л) мужчин; щ) женщин;

в) гены; з) скрещивание.

21. Мужские хромосомы (у человека):

л) ХХ; а) ХY;

н) Х0; г) YХ.

22. Женские хромосомы (у человека):

д) ХХ; з) ХY;

р) Х0; г) YХ.

23. Особи, не дающие расщепления:

а) гомозиготные; б) гетерозиготные;

24. Особи, дающие расщепление:

а) гомозиготные; ч) гетерозиготные.

Любовь к физкультуре и неприязнь к математике – признаки доминантные. Учительница физкультуры, у которой в детстве по математике были одни пятёрки, вышла замуж за учителя истории, который не знает, что уравнения бывают квадратными и который спортивные состязания не любит смотреть даже по телевизору. В семье родились двое детей. Один захотел пойти в математическую школу и стал заниматься плаванием, а другой до ночи мог играть во дворе футбол даже зимой, но считать количество забитых мячей не любил. Каковы генотипы матери, отца и ребёнка?

Любовь к физкультуре и неприязнь к математике – признаки доминантные. Учительница физкультуры, у которой в детстве по математике были одни пятёрки, вышла замуж за учителя истории, который не знает, что уравнения бывают квадратными и который спортивные состязания не любит смотреть даже по телевизору. В семье родились двое детей. Один захотел пойти в математическую школу и стал заниматься плаванием, а другой до ночи мог играть во дворе футбол даже зимой, но считать количество забитых мячей не любил. Каковы генотипы матери, отца и ребёнка?

Любовь к физкультуре и неприязнь к математике – признаки доминантные. Учительница физкультуры, у которой в детстве по математике были одни пятёрки, вышла замуж за учителя истории, который не знает, что уравнения бывают квадратными и который спортивные состязания не любит смотреть даже по телевизору. В семье родились двое детей. Один захотел пойти в математическую школу и стал заниматься плаванием, а другой до ночи мог играть во дворе футбол даже зимой, но считать количество забитых мячей не любил. Каковы генотипы матери, отца и ребёнка?

Любовь к физкультуре и неприязнь к математике – признаки доминантные. Учительница физкультуры, у которой в детстве по математике были одни пятёрки, вышла замуж за учителя истории, который не знает, что уравнения бывают квадратными и который спортивные состязания не любит смотреть даже по телевизору. В семье родились двое детей. Один захотел пойти в математическую школу и стал заниматься плаванием, а другой до ночи мог играть во дворе футбол даже зимой, но считать количество забитых мячей не любил. Каковы генотипы матери, отца и ребёнка?

Любовь к физкультуре и неприязнь к математике – признаки доминантные. Учительница физкультуры, у которой в детстве по математике были одни пятёрки, вышла замуж за учителя истории, который не знает, что уравнения бывают квадратными и который спортивные состязания не любит смотреть даже по телевизору. В семье родились двое детей. Один захотел пойти в математическую школу и стал заниматься плаванием, а другой до ночи мог играть во дворе футбол даже зимой, но считать количество забитых мячей не любил. Каковы генотипы матери, отца и ребёнка?

Любовь к физкультуре и неприязнь к математике – признаки доминантные. Учительница физкультуры, у которой в детстве по математике были одни пятёрки, вышла замуж за учителя истории, который не знает, что уравнения бывают квадратными и который спортивные состязания не любит смотреть даже по телевизору. В семье родились двое детей. Один захотел пойти в математическую школу и стал заниматься плаванием, а другой до ночи мог играть во дворе футбол даже зимой, но считать количество забитых мячей не любил. Каковы генотипы матери, отца и ребёнка?

Задача №1

Ген диабета рецессивен по отношению к гену нормального состояния. У здоровых супругов родился ребенок больной диабетом.

а) Какова вероятность рождения здорового ребенка в данной семье?

б) Сколько разных генотипов может быть у детей в этой семье?

Задача №2

У человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких ресниц. Женщина с длинными ресницами, у отца которой ресницы были короткими, вышла замуж за мужчину с короткими ресницами.

а) Сколько разных генотипов может быть у детей в этой семье?

Задача №3

Нерешительный (А) мужчина – левша женился на решительной женщине, у которой правая рука работает лучше (В), чем левая. В семье родился ребёнок – левша с решительным характером.

а)Каковы генотипы матери, отца и ребёнка?

б)какое расщепление по фенотипу и генотипу должно быть у детей в этой семье?

Задача №1

Ген диабета рецессивен по отношению к гену нормального состояния. У здоровых супругов родился ребенок больной диабетом.

а) Какова вероятность рождения здорового ребенка в данной семье?

б) Сколько разных генотипов может быть у детей в этой семье?

Задача №2

У человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких ресниц. Женщина с длинными ресницами, у отца которой ресницы были короткими, вышла замуж за мужчину с короткими ресницами.

а) Сколько разных генотипов может быть у детей в этой семье?

Задача №3

Нерешительный (А) мужчина – левша женился на решительной женщине, у которой правая рука работает лучше (В), чем левая. В семье родился ребёнок – левша с решительным характером.

а)Каковы генотипы матери, отца и ребёнка?

б)какое расщепление по фенотипу и генотипу должно быть у детей в этой семье?