Проверочная работа по русскому языку по теме «Имя существительное»
Вариант 1.
________________________________________________________________________
1. Выписать только имена существительные(слова, отвечающие на вопрос кто? или что?)
Песня, пищат, день, душистый, далёкий , смотрит, линейка, садовник, речка, пушистый, зима, травяной, мальчик.
Кто? ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Что? _____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Записать слова в два столбика:
(одушевленные,неодушевленные. Дописать еще по 2 примера в каждый столбик)
Кошка, одежда, корова, товарищ, тетрадь, лётчик, ворона, картофель, платок.
Одушевленные им.сущ. | Неодушевлен. им.сущ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Изменить число имён существительных.
Образец: Лебеди – лебедь.
Лампа – ________________, стол –_____________, , лошадь – ____________________, лес – _____________, хлеб – _______________,, фрукты – _______________________, поля – _____________, травы – __________________.
4. Дополнить предложения, вставив подходящие по смыслу имена существительные.
Наступила __________. На полях расцвели ____________________. В лесу проснулись __________________________. Заяц сменил ___________________. Пчелки собирают __________________. Только ходит по лесу голодный _________________________.
Слова для справок: весна, цветы, звери ,шубку, следы, мед , волк.
5. Подчеркни нарицательные имена существительные.
Собака. Печаль. «Мурзилка». Ветер. Петербург. Компьютер. Луг. Африка. Шарик.
6. Исправь все ошибки.
На дериве лижала рыжая кошка. У кожки были зилёные глаза и кисточки на ушах. Силные лапы впилис в ствол. Это была рысь.У нас был урог труда. Мы сами делоли игружки. Вот конь и зайка. У Любы и маши кукла. Коля сделал из бумаги ёлку. Хароши наши игрушки!
Проверочная работа по русскому языку по теме «Имя существительное»
Вариант 2.
_________________________________________________________________________
1. Выписать только имена существительные(слова, отвечающие на вопрос кто? или что?)
Ковёр, кричат, пень, весёлый, заботливая, поёт, пенал, повар, печка, рыхлый, лето, водяной, девочка.
Кто? ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Что? _____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Записать слова в два столбика:
(одушевленные,неодушевленные. Дописать еще по 2 примера в каждый столбик)
Собака, пальто, воробей , ученик , дневник , капитан, сорока, лопата, столица.
Одушевленные им.сущ. | Неодушевлен. им.сущ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Изменить число имён существительных.
Образец: Лебеди – лебедь.
Поле – ___________, ручка – __________________, гнездо – __________________, варежка – _________________________, зубы – ______________, ножи – __________, тучи – ______________, дрозды – _______________________.
4. Дополнить предложения, вставив подходящие по смыслу имена существительные.
В субботу мы гуляли в __________________. Там растут ______________________ и __________________________. Летом здесь жужжат _________________________. Вот стоит ____________________, В ветках дуба _______________________. Ветерок весело шумит ___________________________.
Слова для справок: парке, берёзы, липы, гнездо, пчёлы, дуб, листочками.
5. Подчеркни собственные имена существительные.
Материк. Скука. «Путаница». Чайка. Ключик. Дружок. Америка. Дождь. Волга.
6. Исправь все ошибки.
В лису рос красивый куст. Куст цвёл яркими цвитами. Это был шыповник. Хароши душыстые розы! Стала Маша рват розы. А там шыпы. У маши заноза. Зема. Морос. Снек укрыл пни и кусты. Толстый лёт скавал быстрый ручей. Снешные шубы надели сосны и ели. Пушыстый шарф лижит на ветках кедра. Вот сугроп. Там спит медвед.
.