Тест по рассказу Л.Н. Толстого "После бала"

ФИ_________________________25.01. В1

Тест: Л.Н.Толстой «После бала» - 8 класс

1. Отметить верное высказывание.

А. Сюжет – это рассказ о жизни героя

Б. Сюжет – это действия и события из жизни героев

В. Сюжет – это действия и события в жизни персонажей, протекающие в пространстве и времени

2. Отметить, от чьего лица ведется рассказ.

А. Полковника Б. Ивана Васильевича В. Инженера Анисимова

3. Отметить, какие чувства испытывает на балу герой рассказа.

А. Любовь к Вареньке Б. Любовь к Вареньке и её отцу

В. Любовь ко всему миру, потому что он любит Вареньку

4. Отметить, чем закончилась история любви героя.

А. Благополучно Б. Любовь пошла на убыль

В. Герой резко порвал отношения с любимой

5. Отметить, каков тип композиции рассказа.

А. Рассказ в рассказе Б. Повествование от первого лица

В. Последовательное авторское изложение событий

6. Отметить верное соотношение эпизодов по объёму.

А. Описание бала и описание экзекуции занимают одинаковое место

Б. Описание бала занимает больше страниц, чем описание экзекуции

ФИ_________________________25.01. В1

Тест: Л.Н.Толстой «После бала» - 8 класс

1. Отметить верное высказывание.

А. Сюжет – это рассказ о жизни героя

Б. Сюжет – это действия и события из жизни героев

В. Сюжет – это действия и события в жизни персонажей, протекающие в пространстве и времени

2. Отметить, от чьего лица ведется рассказ.

А. Полковника Б. Ивана Васильевича В. Инженера Анисимова

3. Отметить, какие чувства испытывает на балу герой рассказа.

А. Любовь к Вареньке Б. Любовь к Вареньке и её отцу

В. Любовь ко всему миру, потому что он любит Вареньку

4. Отметить, чем закончилась история любви героя.

А. Благополучно Б. Любовь пошла на убыль

В. Герой резко порвал отношения с любимой

5. Отметить, каков тип композиции рассказа.

А. Рассказ в рассказе Б. Повествование от первого лица

В. Последовательное авторское изложение событий

6. Отметить верное соотношение эпизодов по объёму.

А. Описание бала и описание экзекуции занимают одинаковое место

Б. Описание бала занимает больше страниц, чем описание экзекуции

ФИ_________________________25.01. В2

1. Отметить, для чего необходим автору образ рассказчика.

А. Чтобы придать повествованию достоверность

Б. Потому что рассказ от первого лица даёт возможность передать чувства и мысли персонажей

2. Отметить, делает ли рассказчик выводы об увиденном на плацу.

А. Нет, он не хочет рассуждать Б. Да, он негодует, выступает против произвола

В. Нет, он не делает выводов, но вся его дальнейшая жизнь зависит от увиденного

3. Отметить наиболее точное определение понятия «антитеза».

А. Антитеза – это сопоставление разных понятий

Б. Стилистическая фигура контраста, резкого противопоставления

4. Отметить правильное утверждение.

А. Л.Н.Толстой протестует против николаевской действительности

Б. Л.Н. Толстой заявляет о нравственной ответственности за происходящее

В. Л.Н.Толстой призывает бороться с произволом

5. Отметить время действия в рассказе.

А. Царствование Александра I Б. Царствование Николая I

В. Царствование Александра II

6. Отметить, какие чувства испытывает герой рассказа после сцены на плацу.

А. Негодование Б. Бессилие В. Тоску

ФИ_________________________25.01. В2

1. Отметить, для чего необходим автору образ рассказчика.

А. Чтобы придать повествованию достоверность

Б. Потому что рассказ от первого лица даёт возможность передать чувства и мысли персонажей

2. Отметить, делает ли рассказчик выводы об увиденном на плацу.

А. Нет, он не хочет рассуждать Б. Да, он негодует, выступает против произвола

В. Нет, он не делает выводов, но вся его дальнейшая жизнь зависит от увиденного

3. Отметить наиболее точное определение понятия «антитеза».

А. Антитеза – это сопоставление разных понятий

Б. Стилистическая фигура контраста, резкого противопоставления

4. Отметить правильное утверждение.

А. Л.Н.Толстой протестует против николаевской действительности

Б. Л.Н. Толстой заявляет о нравственной ответственности за происходящее

В. Л.Н.Толстой призывает бороться с произволом

5. Отметить время действия в рассказе.

А. Царствование Александра I Б. Царствование Николая I

В. Царствование Александра II

6. Отметить, какие чувства испытывает герой рассказа после сцены на плацу.

А. Негодование Б. Бессилие В. Тоску

ФИ_________________________25.01. В3

1.Жанр произведения:

а) повесть б) очерк в) рассказ

2. Тема произведения:

а) повествование о любви Ивана Васильевича;

б) рассказ о полковнике; в) показ николаевской России.

3. В основу рассказа положен случай, произошедший:

а) с Л.Н.Толстым б) с его братом Сергеем

в) с хорошим знакомым

4. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?

а) важность судьбы героя после бала

б) особое значение сцены расправы с солдатом

в) важность утра, следующего за балом

5. Число рассказчиков в произведении:

а) один б) два в) несколько

6. Каков тип композиции рассказа

а) рассказ в рассказе б) повествование от первого лица

в) последовательное авторское изложение событий

ФИ_________________________25.01. В3

1.Жанр произведения:

а) повесть б) очерк в) рассказ

2. Тема произведения:

а) повествование о любви Ивана Васильевича;

б) рассказ о полковнике; в) показ николаевской России.

3. В основу рассказа положен случай, произошедший:

а) с Л.Н.Толстым б) с его братом Сергеем

в) с хорошим знакомым

4. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?

а) важность судьбы героя после бала

б) особое значение сцены расправы с солдатом

в) важность утра, следующего за балом

5. Число рассказчиков в произведении:

а) один б) два в) несколько

6. Каков тип композиции рассказа

а) рассказ в рассказе б) повествование от первого лица

в) последовательное авторское изложение событий

ФИ_________________________25.01. В4

1. Отметить, от чьего лица ведется рассказ.

а) автора б) полковника в) Ивана Васильевича

2. С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?

а) отчуждение б) восторг в) возмущение

3. Какого цвета было бальное платье Вареньки?

а) белого б) кремового в) голубого

4. Какой танец на балу первым танцевали рассказчик и Варенька?

а) полонез б) вальс в) мазурку

5.  В каком чине был отец Вареньки?

а) полковника б) майора в) генерала

6. Чем занимался Иван Васильевич в годы описываемых им событий?

а) служил в гусарском полку

б) служил при канцелярии

в) учился в университете

ФИ_________________________25.01. В4

1. Отметить, от чьего лица ведется рассказ.

а) автора б) полковника в) Ивана Васильевича

2. С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?

а) отчуждение б) восторг в) возмущение

3. Какого цвета было бальное платье Вареньки?

а) белого б) кремового в) голубого

4. Какой танец на балу первым танцевали рассказчик и Варенька?

а) полонез б) вальс в) мазурку

5.  В каком чине был отец Вареньки?

а) полковника б) майора в) генерала

6. Чем занимался Иван Васильевич в годы описываемых им событий?

а) служил в гусарском полку

б) служил при канцелярии

в) учился в университете

ФИ_________________________25.01. В5

1. Что танцевали Варенька и её отец:

а) кадриль; б) вальс; в) мазурку.

2. Что надел отец Вареньки, перед тем как танцевать с ней:

а) шпагу; б) замшевую перчатку; в) военный мундир.

3. Отметить, какие чувства испытывает на балу герой рассказа.

а) любовь к Вареньке

б) любовь к Вареньке и её отцу

в) любовь ко всему миру, потому что он любит Вареньку

4. После бала у Ивана Васильевича остались какие-то вещи Вареньки.

Что за вещи?

а) перчатка и пёрышко от веера б) платок и пёрышко от веера

в) перчатки и веер

5. За что наказывали солдата?

а) за неподчинение приказу б) за кражу в) за побег

6. Что описано в рассказе как "пестрое, мокрое, красное, неестественное"?

а) лицо полковника

б) спина наказываемого солдата

в) лицо наказываемого солдата

ФИ_________________________25.01. В5

1. Что танцевали Варенька и её отец:

а) кадриль; б) вальс; в) мазурку.

2. Что надел отец Вареньки, перед тем как танцевать с ней:

а) шпагу; б) замшевую перчатку; в) военный мундир.

3. Отметить, какие чувства испытывает на балу герой рассказа.

а) любовь к Вареньке

б) любовь к Вареньке и её отцу

в) любовь ко всему миру, потому что он любит Вареньку

4. После бала у Ивана Васильевича остались какие-то вещи Вареньки.

Что за вещи?

а) перчатка и пёрышко от веера б) платок и пёрышко от веера

в) перчатки и веер

5. За что наказывали солдата?

а) за неподчинение приказу б) за кражу в) за побег

6. Что описано в рассказе как "пестрое, мокрое, красное, неестественное"?

а) лицо полковника

б) спина наказываемого солдата

в) лицо наказываемого солдата

ФИ_________________________25.01. В6

1. Что сделал полковник солдату, недостаточно сильно опустившему свою палку на спину наказываемого?

а) приказал избить палками б) ударил в грудь в) ударил по лицу

2. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, ока­зался жестоким и бессердечным по отношению к солдату?

а) искренне верит в необходимость жестокой расправы

б) на балу надел «маску» добропорядочности

в) добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности

3. Отметить, делает ли рассказчик выводы об увиденном на плацу.

а) нет, он не хочет рассуждать б) да, он негодует, выступает против произвола

в) нет, он не делает выводов, но вся его дальнейшая жизнь зависит от увиденного

4. Отметить, какие чувства испытывает герой рассказа после сцены на плацу.

а) негодование б) бессилие в) тоску

5. Отметить состояние героя рассказа после событий на плацу.

а) поведение полковника несовместимо с чувством любви героя

б) случившееся убедило героя в невозможности любви

в) случившееся не понято героем, но он не может любить героиню после того, что видел

6. Отметить, чем закончилась история любви героя.

а) благополучно б) любовь пошла на убыль

в) герой резко порвал отношения с любимой

ФИ_________________________25.01. В6

1. Что сделал полковник солдату, недостаточно сильно опустившему свою палку на спину наказываемого?

а) приказал избить палками б) ударил в грудь в) ударил по лицу

2. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, ока­зался жестоким и бессердечным по отношению к солдату?

а) искренне верит в необходимость жестокой расправы

б) на балу надел «маску» добропорядочности

в) добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности

3. Отметить, делает ли рассказчик выводы об увиденном на плацу.

а) нет, он не хочет рассуждать б) да, он негодует, выступает против произвола

в) нет, он не делает выводов, но вся его дальнейшая жизнь зависит от увиденного

4. Отметить, какие чувства испытывает герой рассказа после сцены на плацу.

а) негодование б) бессилие в) тоску

5. Отметить состояние героя рассказа после событий на плацу.

а) поведение полковника несовместимо с чувством любви героя

б) случившееся убедило героя в невозможности любви

в) случившееся не понято героем, но он не может любить героиню после того, что видел

6. Отметить, чем закончилась история любви героя.

а) благополучно б) любовь пошла на убыль

в) герой резко порвал отношения с любимой

ФИ_________________________25.01. В7

1. Отметить состояние героя рассказа после событий на плацу.

А. Поведение полковника несовместимо с чувством любви героя

Б. Случившееся убедило героя в невозможности любви

В. Случившееся не понято героем, но он не может любить героиню после того, что видел

2. Отметить верный вариант.

А. Ключевым эпизодом в рассказе является сцена бала

Б. Ключевым эпизодом в рассказе является описание экзекуции

3. С помощью какой художественной детали Л. Н. Толстой дока­зывает искренность чувства полковника к дочери?

а) замшевая перчатка б) белые усы и бакенбарды в) «домодельные» сапоги

4. Иван Васильевич о себе говорит: «Был я очень … и … малый, да ещё и …»

Восстановите текст:

а) весёлый и бойкий, да ещё и богатый; б) богатый и бойкий, да ещё и весёлый;

в) богатый и весёлый, да ещё и бойкий.

5. Укажите, в какой христианский праздник проводился бал у губернского предводителя:

А   Масленица; Б   Рождество; В   Крещение.

6. Обозначьте, какие танцы исполнял Иван Васильевич на балах:

А   кадриль, вальс, полька, мазурка; Б   танго, фокстрот, пасадобль, сальса;

В   полонез, чечетка, галоп, сертаки.

ФИ_________________________25.01. В7

1. Отметить состояние героя рассказа после событий на плацу.

А. Поведение полковника несовместимо с чувством любви героя

Б. Случившееся убедило героя в невозможности любви

В. Случившееся не понято героем, но он не может любить героиню после того, что видел

2. Отметить верный вариант.

А. Ключевым эпизодом в рассказе является сцена бала

Б. Ключевым эпизодом в рассказе является описание экзекуции

3. С помощью какой художественной детали Л. Н. Толстой дока­зывает искренность чувства полковника к дочери?

а) замшевая перчатка б) белые усы и бакенбарды в) «домодельные» сапоги

4. Иван Васильевич о себе говорит: «Был я очень … и … малый, да ещё и …»

Восстановите текст:

а) весёлый и бойкий, да ещё и богатый; б) богатый и бойкий, да ещё и весёлый;

в) богатый и весёлый, да ещё и бойкий.

5. Укажите, в какой христианский праздник проводился бал у губернского предводителя:

А   Масленица; Б   Рождество; В   Крещение.

6. Обозначьте, какие танцы исполнял Иван Васильевич на балах:

А   кадриль, вальс, полька, мазурка; Б   танго, фокстрот, пасадобль, сальса;

В   полонез, чечетка, галоп, сертаки.

ФИ_________________________25.01. В8

1. Прочитайте цитату: «Дождавшись начала мазурочного мотива, он бойко топнул одной ногой, выкинул другую, и высокая, грузная фигура его то тихо и плавно, то шумно и бурно, с топотом подошв и ноги об ногу, задвигалась вокруг залы.» Укажите, с кем танцевала Варенька:

А   с инженером Анисимовым; Б   с отцом; В   с Иваном Васильевичем.

2. Назовите, что подарила Варенька Ивану Васильевичу напамять:

А   шарф и тросточку; Б   веер и цветок; В   перышко и перчатку.

3. Укажите, с кем проживал Иван Васильевич:

А   с братом; Б   с сестрой; В   с отцом.

4. Обозначьте, свидетелем какого неприятного происшествия стал Иван Васильевич, подходя к дому Вареньки:

А   драка между слугами; Б   наказание татарина; В   ранение лошади.

5. Какую черту в характере отца Вареньки раскрыл случай с наказанием татарина: А   равнодушие; Б   жестокость; В   милосердие.

6. Укажите, какое чувство испытал Иван Васильевич, увидев такое поведение    полковника Б.:

А   страх; Б   ненависть; В   стыд.

ФИ_________________________25.01. В8

1. Прочитайте цитату: «Дождавшись начала мазурочного мотива, он бойко топнул одной ногой, выкинул другую, и высокая, грузная фигура его то тихо и плавно, то шумно и бурно, с топотом подошв и ноги об ногу, задвигалась вокруг залы.» Укажите, с кем танцевала Варенька:

А   с инженером Анисимовым; Б   с отцом; В   с Иваном Васильевичем.

2. Назовите, что подарила Варенька Ивану Васильевичу напамять:

А   шарф и тросточку; Б   веер и цветок; В   перышко и перчатку.

3. Укажите, с кем проживал Иван Васильевич:

А   с братом; Б   с сестрой; В   с отцом.

4. Обозначьте, свидетелем какого неприятного происшествия стал Иван Васильевич, подходя к дому Вареньки:

А   драка между слугами; Б   наказание татарина; В   ранение лошади.

5. Какую черту в характере отца Вареньки раскрыл случай с наказанием татарина: А   равнодушие; Б   жестокость; В   милосердие.

6. Укажите, какое чувство испытал Иван Васильевич, увидев такое поведение    полковника Б.:

А   страх; Б   ненависть; В   стыд.