ТЕМА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО САМОПОЗНАНИЮ: «Учимся дружить»

БЕКТАУСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

ТЕМА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО САМОПОЗНАНИЮ:

«Учимся дружить»

Подготовила:

Подвысоцкая Е.И.

учитель начальных классов

2015 -2016 учебный год

Тема: «УЧИМСЯ ДРУЖИТЬ»

Ценность: Любовь

Качества: дружба, бескорыстное служение людям, искренность.

Цель: расширить представление у учащихся по теме «Учимся дружить» через общечеловеческую ценность любовь.

Задачи:

1. дать определение дружбе;

2. Развивать умение бескорыстно служить людям;

3. Воспитывать искренность.

Ход урока:

1. Круг радости

А) Минутка тишины Музыка на начало урока)

№2 Концентрация на дыхание

Учитель: Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени. Вдоо-оо-ох…, вы-ыыыы-ыдох. (9-10раз, медленно)

Б) Учащиеся вместе с учителем произносят слова стихотворения

И. Модниной «Давайте дружить».

Давайте, люди, Как ветер - с морем,

Дружить друг с другом, Поля - с дождями,

Как птица - с небом, Как дружит солнце

Как травы - с лугом, Со всеми нами ...

Далее учитель сообщает, что на уроке будет продолжен разговор о настоящей дружбе, взаимопомощи и поддержке.

2.Чтение

Сказка о дружбе

С. Снегова

В далекой-далекой стране, где никогда не бывает зимы, жил маленький слоненок, и звали его Мосиком. Необычное имя для слона. Но такое ему дали мама и папа. Из-за этого имени никто не хотел дружить со слоненком.

- Мосик - длинный носик, уходи ты спать, не мешай играть, - дразнились другие слонята и не принимали его в свои игры.

А Мосик очень хотел иметь друга. Жить без друзей тяжело. Не с кем поиграть, не с кем поговорить. И никто не принесет подарки на день рождения.

Решил Мосик найти себе друга в дальних краях. Рано утром, когда все еще спали, слоненок ушел из дома. Конечно, все знают, что уходить из дома плохо. И даже вредно. Но слоненок Мосик был маленький и глупый. Он даже не подозревал, что вдали от дома его могут ожидать всякие опасности. Мосик просто хотел найти друга.

Слоненок шел очень долго. Солнце поднялось на самую середину неба и жарко палило сверху. Мосику очень хотелось пить.

Вдруг он увидел озеро. Мосик готов был припустить со всех ног к озеру, чтобы испить прохладной водички, как вдруг услышал тоненькое и жалобное:

- Помогите! Помогите!

Слоненок замер и оглянулся, но никого не увидел.

- Помогите! Помогите! - послышалось снова словно из-под самой земли.

Мосик нагнулся и заметил маленький цветочек на длинном стебельке. Цветок склонил головку и почти завял.

Слоненку очень хотелось пить, и озеро было совсем рядом. Но он не побежал к нему, а спросил у цветка:

- Тебе помочь?

Цветок слабо-слабо покивал головкой, у него совсем не осталось сил, и почти прошептал:

- Солнце ... Оно такое яркое. Мосик подумал и воскликнул:

- Я спасу тебя!

Слоненок своими большими ушами, как зонтиками, прикрыл цветок от солнца. Цветку стало легче, он поднял головку и сказал:

- Спасибо тебе, слоненок. Ты настоящий друг.

- Как ты меня назвал? - удивился Мосик.

- Другом. Настоящим, - подтвердил цветок.

- А если я скажу, что меня зовут Мосиком, ты перестанешь быть моим другом? - осторожно спросил слоненок.

- Нет, конечно. Ведь друзей выбирают не по имени, а по тем поступкам, что они совершают, - сказал цветок.

Слоненок засмеялся. Он стал самым счастливым слоненком на свете. Ведь у него появился друг.

• О чем мечтал слоненок? Почему?

• Почему цветок назвал слоненка другом?

• А у вас есть друг или друзья? Расскажите о них.

Работа в группах

Класс делится на 2 группы ( работа в флипчартах, командой)

3.Упражнение «Мой друг». Учитель предлагает ребятам назвать имя своего друга и объяснить, почему они считают его лучшим другом. ( Работа на флипчартах, дети раскашивают заготовленные заранее учителем рисунки, мальчиков и девочек) Каждый ученик выбирает одного друга.

4.Учебная информация

Для ознакомления с новыми понятиями «друг» и «дружить», учитель предлагает прочитать в учебнике новую информацию и ответить на вопросы:

• Кого называют другом?

• Что значит дружить?

дружба - удивительные отношения, возникающие между людьми.

Друг - человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Дружить - значит уважать, помогать друг другу, доверять, быть искренними с друзьями, добиваться успехов и радоваться им вместе.

5.Упражнение «Важные качества». Учитель предлагает учащимся выбрать из учебника и назвать пять самых важных слов, которыми можно охарактеризовать настоящего друга. ( Отвeты учащихся, работу на флипчартах))

Слова для справок: добрый, вежливый, честный, щедрый, сильный, внимательный, заботливый, преданный, умеющий хранить секреты, отзывчивый, трусливый, жадный, любезный, терпеливый, льстивый, богатый, доверчивый; веселый, ленивый, строгий, общительный, бескорыстный, тpудолюбивый.

Обобщая ответы детей, учитель может сказать: «Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймет ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет помощь».

Цитата урока

Дерево держится корнями, а человек - друзьями.

(казахская пословица)

- Как вы понимаете смысл казахской пословицы?

6. 2Дополни пословицу» Учитель читает начало пословиц о дружбе и предлагает детям продолжить их:

Друг познается в ... (беде).

Нет друга - ищи, а найдешь (береги).

Не имей сто рублей, а имей (сто друзей).

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, ... (кто ты).

(ученики наклеивают готовые пословицы на флипчарты)

7. «Составление правил дружбы». Предлагает посмотреть на картинку «Крокодил Гена и его друзья» И ответить на вопросы:

• Кто из этих героев написал объявление о том, что хочет завести друзей?

• Что помогло этим героям подружиться?

• А почему распадается дружба?

• Что нужно делать, чтобы дружба не распалась?

Выслушав ответы детей, учитель предлагает им составить правила дружбы. Далее учащиеся каждой группы обсуждают задание, знакомятся с материалом из раздела «слова для справок», составляют правила дружбы, записывают их на листе ватмана, красиво оформляют свою работу. После окончания работы каждая группа зачитывает правила дружбы.

Слова для справок: быть честным, верным в дружбе, помогать своему другу, быть заботливым, справедливым, уметь прощать, не смеяться над недостатками друга, уважать мнение друга, не оставлять друга в беде, не спорить по пустякам, не ссориться, не выдавать чужие секреты, уступать, делиться игрушками, интересными книгами, радоваться успехам друга.

8.Игра «Острова» (музыка)

Класс делится на две группы. На полу нарисованы два небольших «острова», Под музыку ребята выполняют любые движения, а когда она заканчивается, то быстро занимают место на своем «острове» (чтобы разместиться на них, некоторым ребятам придется стоять на одной ноге, а другим их поддерживать). Выигрывает та команда, которая вся разместится на «острове».

9.Упражнение «Письмо другу».

Учитель делает на доске надпись «Письмо другу». Раздает учащимся чистые листы бумаги, предлагает им обвести свою ладошку и на ней написать пожелания своему другу. Дети по желанию зачитывают письма и отдают их своим друзьям.

10.Обобщение «Настоящий друг». Учитель делает на доске надпись: «Настоящий друг» в виде круга. Рядом прикрепляются лепестки с названиями различных качеств человека. Учащиеся выбирают главные качества, присущие настоящему другу, обосновывают свой ответ и прикрепляют на доске вокруг круга с надписью «Настоящий друг»

В результате набирается список качеств, составляющих образ настоящего друга. Учащимся предлагается подумать о том, есть ли эти качества у каждого из них, умеют ли они дружить. Желающие могут поделиться своими размышлениями.

Я думаю, что настоящий друг – это тот, кто ...

- не оставляет друга в беде;

- радуется успехам друга;

- уважает мнение друга;

- всегда делают всю работу вместе;

- соглашается со всем, что скажет ему друг;

- любит то, что любит друг;

- не смеется над недостатками друга;

- не выдает чужие секреты;

- делится игрушками, книгами.

11.Рефлексия ( тучки с капельками из сердечек)

12. Хоровое пение

Настоящий друг

Сл. М.Пляцковского,

мyз. Б.Савельева

Дpyжба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Дpyг в беде не бросит, лишнего не спросит –

Вот что значит настоящий верный дpyг!

Мы поссоримся – и помиримся.

"Не разлить водой!" – шутят все вокpyг.

В полдень или в полночь дpyг придет на помощь –

Вот что значит настоящий веpный дpyг!

Дpyг всегда меня сможет выpyчить,

Если что-нибyдь приключится вдpyг.

Hyжным быть комy-то в тpyднyю минyтy –

Вот что значит настоящий веpный дpyг!