Меню
Разработки
Разработки  /  Технология  /  Разное  /  3 класс  /  Технологическая карта урока технологии УМК "Школа России". Тема: Наша родная армия

Технологическая карта урока технологии УМК "Школа России". Тема: Наша родная армия

Технологическая карта урока технологии 3 класс. Учено методический комплекс "Школа России". Тема урока: "Наша родная армия". Создание открытки к празднику 23 февраля. Учебник Технологии, 3 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2015 год.

11.10.2018

Содержимое разработки

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области «Зерноградский педагогический колледж»





ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

УРОКА ТЕХНОЛОГИИ

выполнила студентка 3 «Б» группы

Заикина Анастасия










Преподаватель: Попова Н.В






Зерноград

2018


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ТЕХНОЛОГИИ

(урок «открытия нового знания»)

Класс: 3

Тема урока: «Наша родная армия»

Тип урока: открытие нового знания

Цель: Изготовить праздничную открытку.


Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

  1. формировать представление о себе как о гражданине России;

  2. формировать бережное и уважительное отношение к культурно-историческому наследию страны.

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

  1. развивать умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении изделия;

  2. формировать способность планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

  3. формировать способность ориентироваться на разнообразие способов решения задач;

  4. развивать умение использовать речь для регуляции своего действия;

  5. формировать умение осуществлять синтез как составление целого из частей.

Направленные на достижение предметных результатов обучения:

  1. формировать умение анализировать устройство изделия: выделять детали, их форму, определять взаимное расположение, виды соединения деталей;

  2. уметь изготавливать несложные конструкции изделий по рисунку, простейшему чертежу или эскизу, образцу и доступным, заданным условиям.

Оснащение урока:

Музыкальный ряд: -


Литературный ряд: стихотворение на военную тематику (автор – неизвестен).


Зрительный ряд: готовая открытка.


Материалы для учащихся: клей, ножницы, цветной картон, цветная бумага

Материалы для учителя (оборудование): готовый образец, учебник, ИКТ – технологии, стихотворение о солдатах.







Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы

1.Организационный момент.

Эмоциональный настрой на урок. Самоопределние к деятельности.

(Приветствует класс)


Всем! Всем! Добрый день!

Прочь с дороги, наша лень!

Не мешай трудиться!

Не мешай учиться!



Приветствуют учителя, включаются в учебную деятельность.

Беседа, эмоциональный настрой

2.Актуализация знаний и мотивация

(Читает стихотворение, подводит к теме урока)

Идут солдаты с песней боевою,

На них вокруг с любовью все глядят.

От всех врагов они ценой любою

Страну родную нашу защитят!


- Сейчас вы ещё дети, но пройдёт несколько лет, и наши мальчики станут солдатами.

Но про армию мы уже многое знаем.


- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?


- Совершенно верно сегодня мы будем говорить о нашей родной армии..















- Сегодня мы будем говорить о российской армии.

Беседа, опрос

3.Операционно-исполнительский этап.

3.1.Выход на тему урока. «Открытие» детьми нового знания.

(целеполагание, постановка проблемы, определение затруднения).

- Знаете ли вы, какие рода войск есть в Российской армии? 






- Обратите внимание на рисунки на стр.87. Поразмышляйте, как изменилась техника за многие годы своего существования.


- Правильно! С годами все только улучшается!

- Да! Их три: Сухопутные войска, Военно-воздушные силы, Военно-морской флот.

(Рассматривают иллюстрации на стр.86 учебника)



- За последнее время техника стала современнее и мощнее. Появились новые танки, бронемашины, улучшилась летная техника.

Беседа, работа с учебником.

3.2.Подготовка к реализации замысла (выбор метода решения проблемной ситуации, восприятие нового, подготовка проекта выхода из затруднения)

Анализ поделки (совместно с детьми).

Составление алгоритма выполнения поделки (первичное закрепление нового способа действий с проговариванием во внешней речи).

Показ последовательности выполнения поделки (можно совмещать с проговариванием алгоритма).

Напоминание о технике безопасности.

Физкультминутка

Сегодня нам понадобится: цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей, кисточка и рабочая тетрадь.

Выберем цвет картона, из которого будем изготавливать открытку. И вырезаем шаблон, который будет вставкой.



- Кто мне назовет правила работы с ножницами?













- Верно ребята!


Разметка

Возьмем лист картона и согнем его пополам.

Затем берем нашу вставку и сгибаем нижние края.

Сборка

Берем подготовленный лист картона и вставку.

Промазываем клеем нижние края вставки и приклеиваем к картону.  


- Кто мне назовет правила работы с клеем?















Оформление

Оформить нашу открытку мы можем рисунками или дополнительными деталями.


Физкультминутка Бабочка

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)










Правила безопасной работы с ножницами

1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

5. Работай ножницами только на своем рабочем месте.















Правила безопасной работы с клеем

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.







Выполняют физкультминутку.

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)


Беседа, иллюстрация, самостоятельная работа.

3.3.Реализация замысла.

Самостоятельная практическая работа детей. (с самопроверкой по эталону и самооценкой)

- Приступайте к украшению вашей открытки.

Самостоятельно украшают открытку.

Самостоятельная работа.

4.Оценочно-рефлексивный этап. Самооценка детьми собственной деятельности. Обсуждение поделок (продуктов творческой деятельности)

Подведение итогов урока

- Завершайте ваши работы. У всех получились очень красивые открытки. Давайте положим их на первую парту, чтобы весь класс смог их увидеть.

- Чему вы научились сегодня?

- Мне было приятно с вами работать!


Урок окончен, до свидания!

- Сегодня мы научились изготавливать и украшать открытку ко Дню Защитника Отечества.




- До свидания!

Беседа, демонстрация, анализ деятельности на уроке.















ПРИЛОЖЕНИЕ





-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель технологии

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 3450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Технологическая карта урока технологии УМК "Школа России". Тема: Наша родная армия (1.4 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт