ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА «СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА. РЕЛЬЕФ. КЛИМАТ» 7 КЛАСС
Фамилия____________________________________Имя____________________
Проверка усвоения материала предыдущего урока. Работа в технологических картах.
Задание 1. Определить и подписать зашифрованные цифрами объекты географического положения, береговой линии материка. Время 3 минуты |
| 1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
8-
9-
10-
Выборочная проверка задания - один учащийся на карте показывает объекты. |
Задачи: уметь объяснятьособенности рельефа материка, закономерности размещения полезных ископаемых; роль древнего оледенения в формировании рельефа материка, особенности климата Северной Америки;
уметь устанавливать причинно-следственные связи между тектоническим строением Северной Америки и ее рельефом, работать с различными источниками географических знаний; объяснять различая и сравнивать климат различных частей Северной Америки. Осознать взаимосвязи и взаимозависимости компонентов природы.
ЭТАПЫ УРОКА
Просмотр Видео www.аirpano/ru Гранд-Каньон (3D- 9)
Беседа: 1. Какие формы рельефа характерны для материка Северная Америка?
Задание 2. Используя атлас (с.34) подпишите тектонические структуры, формы рельефа, полезные ископаемые материка. Профиль построен по 36 с.ш. Заполните Вывод № 1. Время – 3-5 минут. |
Тектонические структуры, возраст |
|
|
|
|
Полезные ископаемые (условные знаки) |
|
|
|
|
Вывод №1: В осадочных породах Центральных и Великих равнин, а также Миссисипской низменности найдены большие запасы _____, ______________, ____________. Месторождения рудных полезных ископаемых приурочены к ___________ областям или тем территориям, где фундамент платформы выходит на поверхность. В Аппалачах найдены– __________________, ___________________. Кордильеры богаты полезными ископаемыми- _____________________________________________________________________.
Задание 3.Прочитайте§ 52, абзацы 2-4, рассмотрите рисунок. Поясните, какие формы рельефа были сформированы ледником. Заполните Вывод № 1. Время 5 минуты |
Вывод № 2: В рельефе северной части материка преобладают низменные и возвышенные равнины. Много тысяч лет назад большую часть этих равнин покрывал огромный ледник (толщина льда достигала 3 км.), который оказал огромное влияние на формирование рельефа: возникли ледниковые формы рельефа в виде _________ и ____________, ледник выпахал котловины, впоследствии заполненные талыми водами. На материке большую часть занимают _________________, меньшую – ________. Преобладающие высоты до ________м., макс. –________м. – гора ____________________, мин. – – 86 м. – Долина смерти (название связано с гибелью золотоискателей от недостатка воды в 1849 году). Самый древний участок земной коры _____________________________________________, области древней палеозойской складчатости характерны для ______________материка. В мезозойскую складчатость образовалась суша в _____________ части материка. Область новой складчатости характерна для _______________ части. Рельеф на территории материка формировался на протяжении многих миллионов лет и продолжает формироваться и сейчас, о чем свидетельствуют ______________________и ___________________________. На юге находятся холмистые _________________________________ , покрытые ледниковыми отложениями, и плоская _______________
____________________________ которая образована речными наносами. К западу от Центральных равнин тянутся Великие равнины. Они сложены мощными толщами осадочных пород. На востоке расположены невысокие горы _______________________. Они сильно разрушены, склоны пологие, мак. высота – _________м. Вдоль западного побережья протянулись __________________. Они расчленены глубокими речными долинами, которые называются каньонами. Кордильеры – молодые горы, образовались на стыке двух литосферных плит, в полосе сжатия земной коры. Здесь часты землетрясения и находятся такие вулканы _____________________ и Попокатепетль. Просмотр видеофрагмента о вулканах.
Вулканы Гавайских островов http://rutube.ru/video/ebe54317c777aca085d793d6998708f5/
Схемы: «Климатообразующие факторы» «Характер подстилающей поверхности». Вопрос? – Какое влияние оказывает рельеф на климат Северной Америки? На климат материка оказывают также существенное влияние (дополни): 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. |
| ||
Задание 4. Обозначьте географические объекты оказывающие влияние на климат Северной Америки. | |||
Проверка задания: Недостающие объекты подпиши другим цветом. |
| Географические объекты: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. … |
Задание 5. На карте прикреплены карточки с занимательными фактами «Климатические рекорды Северной Америки». Учащиеся по очереди снимают карточки. |
КЛИМАТИЧЕСКИЕ РЕКОРДЫ «СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ»
ТЕМПЕРАТУРА | ВЫСОТА СНЕЖНОГО ПОКРОВА | СКОРОСТЬ ВЕТРА | ГРАД/ ДРУГИЕ ЯВЛЕНИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРОСМОТР ВИДЕО - ТОРНАДО
Вывод №3. Северная Америка находится во всех климатических поясах, кроме экваториального. Отсутствие горных хребтов на севере создает условия для проникновения на материк ВМ - _______________,
________________, которые проникают до ____________________________. С юга на север проникают ВМ- ___________________________________. В результате столкновения 2-х ВМ образуются ураганы (торнадо).На западе горы Кордильеры ослабляют проникновению влажного воздуха, поднимаясь вверх воздух ______________________ и отдает большое количество осадков _______________.
(Дополни вывод)_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА
РЕФЛЕКСИЯ: Сегодня урок был: (нужное подчеркни) Трудный - лёгкий / Интересный – не интересный
Я: (нужное подчеркни): старался – ленился / был внимателен на уроке – был невнимателен
урок усвоил – не усвоил / узнал новое – все знал (ничего не узнал нового)
моя поставленная цель достигнута – не достигнута / трудности были – небыли
ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Работа на уроке (1-2-3 балла) | домашняя работа (оценивается учителем) | итоговая оценка (выставляется учителем | |
оценивается учеником | оценивается учителем |
|
|
|
|
|
|
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: № 52, 53. Заполнить технологическую карту, выполнить практическую работу, запиши рекорды форм рельефа.
Просмотр Видео www.аirpano/ru Каньон Брайс (3D- 12)
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ)
Задание 1.Сравнить климат 2-х территорий. Заполнить таблицу.
Территория | Средняя температура января ⅼ июля | Кол-во осадков | Режим выпадения осадков | Воздушные массы | Тип климата | |
П-ов Калифорния |
|
|
|
|
|
|
П-ов Флорида |
|
|
|
|
|
|
Вывод:
|
Задание 2. РЕКОРДЫ «СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разработка урока – Петрова Наталья Викторовна, учитель географии высшей квалифицированной категории МБОУ СОШ г. Пионерского Калининградской области