Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Уроки  /  6 класс  /  Технологическая карта урока по математике

Технологическая карта урока по математике

04.08.2020

Содержимое разработки

Технологическая карта урока математики

Автор: Шавалиева Роза Мунировна

МБОУ "СОШ им. Алексея Кондратьева с.Дюртюли"



Название урока и класс:

Модуль числа, 6 класс

Цели:

«Включить « обучающихся в процесс осмысления понятия модуля числа, обозначения модуля числа, учить находить модуль числа

Планируемые

результаты:

Учащийся научится находить модуль числа.

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку.

Настраивает на активную работу.

Откройте тетради, запишите число и "Классная работа".


Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной

деятельности учащихся.

4

А сейчас я расскажу вам сказку, вы послушайте и постарайтесь услышать слово, еще незнакомое вам.
На числовой прямой собрались на совещание разные числа: положительное, отрицательное и Нуль. Он встал и стал держать речь: «Уважаемые числа, мы собрались здесь для того, чтобы оценить наши действия. Я должен отметить, хотя, может быть, это и не скромно, что от меня идет счет, поэтому я и буду давать вам оценку. Справа от меня находятся положительные числа, ничего отрицательного о них не скажешь. Слева – числа отрицательные. В жизни плохо быть отрицательным, но нам, в математике, часто не получить без них положительный ответ. Всякого одобрения заслуживает МОДУЛЬ, который всегда неотрицательный». Сидят числа и раздумывают: как понимать оценку Нуля?
-Какое новое слово вы услышали (модуль). Запишите в тетрадях название новой темы «Модуль числа»

- Исходя из названия темы, давайте сформулируем цели нашего урока.

Цели: узнать, что такое модуль; изучить свойства модуля;
научиться использовать эти понятие при решении задач.

- Для того чтобы достичь цели урока, какие задачи нам надо поставить?

Задачи: изучить материал учебника по этой теме;

внимательно слушать учителя;

делать необходимые записи в тетрадях.


Актуализация знаний

3

Новые знания нам будет очень трудно осваивать без умения быстро и верно считать, поэтому, как всегда, начнем урок с устного счета. Выполнить устно № 1 и №2 , с. 194 (учебник)


Изучение нового материала

13

Построим координатную прямую; что нужно, чтобы такая прямая существовала? (начало отсчета, положительное направление, единичный отрезок).

Задание 1. Отметим на координатной прямой точки А(7), В(-7). Найдем расстояние от начала отсчета до каждой из точки.

Для такого расстояния придумано специальное название - модуль.

Прочитайте по учебнику определение модуля числа a.

Обозначение:

Пишут: |-7|=7,|7|=7, |-5|=5. Читают: "Модуль числа 7 равен 7. Модуль числа -7 равен 7 и т.д. ".

Чему равен модуль числа 0? Почему?

Задание 2. С помощью шаблона координатной прямой найдите модули чисел 3; 2,5; 8.

Чему равен модуль положительного числа?

Задание 3. С помощью шаблона координатной прямой найдите модули чисел -2;-5;-3,5

Чему равен модуль отрицательного числа?

Задание 4. Числа -2 и 2;; -3 и 3 ; -4,2 и -4,2 - какие? А их модули?

Что вы можете сказать про модули противоположных чисел?


Первичное

закрепление

нового материала

8

1.Решить № 894. Записываем решение на доске, проговаривая выполняемые действия.

2. Выполнить задание на платформе учи.ру по ссылке.

https://uchi.ru/teachers/groups/7269025/subjects/1/course_programs/6/cards/11886

Физ. пауза

3

Мы славно потрудились и славно отдохнем.

Учитель называет тела. Если называет искусственное тело, дети встают, а если естественное – сидят. Учитель читает: «Радуга, трактор, кукла, зайчик, трава, дождь, воздушный шар, туман, самолёт, самолёт, солнце, звёзды, медведь».


Повторение

3

Выполнить № 913


Итоги урока

2

- А теперь подведем итоги: Что мы хотели узнать? Что мы узнали? На все ли вопросы мы получили ответы? Расскажите, чему вы научились на уроке?


Информация о домашнем задании

2

 Запишем домашнее задание. Повторить § 32,ответить на вопросы 1–6, выполнить № 896, выполнить задание на платформе учи.ру по ссылке

https://uchi.ru/teachers/groups/7269025/subjects/1/course_programs/6/cards/11889


40






-75%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Технологическая карта урока по математике (49.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт