Технологическая карта ОУД старшая группа

Қызметтің

кезендері

Этапы

деятельности

Музыка жетекшісінің басқарау іс- әрекеттері

Управленческие действия музыкального руководителя

Балалардың іс- әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық – қозғаушы

Мотивационно-

побудительный

Входят в зал под песню «Трава у дома» Земляне.

Приветствую детей, сообщаю им что мы отмечаем сегодня космический праздник «День космонавтики». Ребята что такое космос, где он находится!?

Входят в зал друг за другом. Садятся на стульчики.

Примерные ответы детей: Космос – это где находятся планеты…. Космос – где живут инопланетяне.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Предлагаю детям отправиться в космическое путешествие к звездам, только на чем мы полетим, они должны определить сами. (Слайд с изображениями).

(Слайд с изображениями инопланетянина.) Ребята посмотрите, кто нам попался на пути? Чтобы его задобрить давайте для него споем ребята наши земные песни!

Пение

«Катюша»,(для казахских групп на казахском)

«Женіс күні»

(Слайд с изображением солнечной системы). Посмотрите ребята, куда мы с вами прибыли?

правильно ребята это солнце и планеты Күн/ the sun/ солнце; Планета/ planet/ планета.

(Слайд с изображением звезд) вот мы ребята добрались к звездам, опишите мне картинку.

Предлагаю детям встать со стульчиков и послушать песенку о звездах, потанцевать, и поимпровизировать с движениями.

Активное слушание музыки

«Мы маленькие звезды»

(Слайд: планета земля) Ребята мы с вами побывали сегодня космонавтами, слетали в космос, а теперь нам пора отправлятся домой.

Танцевальная деятельность

Танец вход «Попурри военных песен».

Соглашаются отправиться в космическое путешествие, разглядывают слайд на котором изображены машина, автобус, ракета, самолет, корабль… выбирают ракету.

Под космическую музыку отправляются в путешествие на ракете.

Примерные ответы детей: Инопланетянин, зелёный человечек.

Соглашаются спеть для космического жителя. Исполняют песни, стараются четко и точно произносить слова, выполняют движения под слова песни самостоятельно и совместно с музыкальным руководителем.

Дети рассказывают, что видят на экране: планеты, солнце…

Повторяют слова на разных языках - Күн/ the sun/ солнце; Планета/ planet/ планета.

Дети описывают картинку, цвета, формы, свои чувства.

Дети выбирают одного ребенка который будет показывать им движения.

Слушают песню, повторяют движения за показывающим ребенком и музыкальным руководителем

Под космическую музыку закрывают глаза, отправляются в на родную планету земля.

Начинают разучивать танец вход на 9 мая. Становятся каждый своей парой на свое танцевальное место, повторяют движения за музыкальным руководителем.

Рефлексивті - коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

Прощальная попевка «До свидания».

Подвожу итог, хвалю детей, узнаю, что нового мы сегодня узнали, чему научились.

Исполняют прощальную попевку «До свидания».

Делятся что узнали, чему научились. Покидают зал под музыку.