Меню
Разработки
Разработки  /  Дошкольное образование  /  Уроки  /  Дошкольникам  /  Технологическая карта организованной учебной деятельности для класса предшкольной подготовки

Технологическая карта организованной учебной деятельности для класса предшкольной подготовки

Для класса предшкольной подготовки Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Обучение грамоте Тема: Звуки [ Т ], [ т ] и буквы Т, т. Цель: Познакомить с новыми звуками [т], [т'] и буквами Т, т. Задачи: Образовательные:1.Познакомить с новыми звуками[т], [т'] и буквами Т, т. 2. Обучить правильному произношению звуков [т], [т’]. 3. Формировать умение читать слоги, слова и предложения с новой буквой Воспитательные: 1.Воспитыватькоммуникативные качества учащихся. 2.Формировать потребности и способности к сотрудничеству при работе в парах. Развивающие: 1.Развивать познавательный интерес, устойчивое внимание и память. 2. Развивать интерес к самостоятельной деятельности, с целью поиска нужной информации. 3. Развивать умение высказывать своё предположение на основе изучаемого материала.

28.03.2017

Содержимое разработки


Технологическая карта организованной учебной деятельности Для класса предшкольной подготовки Образовательная область: Коммуникация Раздел: Обучение грамоте Тема: Звуки [ Т ], [ т ] и буквы Т, т. Цель: Познакомить с новыми звуками [т], [т'] и буквами Т, т. Задачи: Образовательные:1.Познакомить с новыми звуками[т], [т'] и буквами Т, т. 2. Обучить правильному произношению звуков [т], [т’]. 3. Формировать умение читать слоги, слова и предложения с новой буквой Воспитательные: 1.Воспитыватькоммуникативные качества учащихся. 2.Формировать потребности и способности к сотрудничеству при работе в парах. Развивающие: 1.Развивать познавательный интерес, устойчивое внимание и память. 2. Развивать интерес к самостоятельной деятельности, с целью поиска нужной информации. 3. Развивать умение высказывать своё предположение на основе изучаемого материала.

Оборудование: кот Леопольд, звукозапись, фишки на каждого ребёнка Билингвальный компонент: кот – мысық, жолбарыс – тигр. Дата проведения:

Этапы деятельности

Действие воспитателя

Действие детей

Мотивационно-побудительный




- Сегодня, ребята, у нас на уроке много гостей. Поздороваемся с гостями и подарим им свою улыбку и хорошее настроение. Мы гостей сегодня ждали, И с волнением встречали. Не судите очень строго, Ведь учились мы немного. - Ребята, чтобы у нас всё получилось, нужно соблюдать правила поведения на уроке:  Хочешь ответить – подними руку!

Дети приветствуют гостей





Организационно-поисковый

Звучит песня из мультфильма «Кот Леопольд»)

 - Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл на урок! - Кто это?

- Кот Леопольд – добрый или злой?

- Посмотрите, он принёс с собой

какие-то карточки и письмо: «Ребята! Если вы выполните все мои задания, то узнаете моё самое главное правило!

         Ваш друг Леопольд».

- Ну, что, ребята, хотите узнать самое


главное правило Кота  Леопольда?


Карточка №1 - Тогда за дело! Итак, первая карточка. На ней написано:  «Повторить!» Значит, мы должны повторить всё, что мы уже знаем.

- Посмотрите, какие красивые домики. Давайте познакомимся с «жильцами» первого домика.

- Почему эти буквы поселились в домике под красной крышей? (гласные). - Какие гласные приказывают согласным звучать твёрдо? (а, о, у, ы) - Какие гласные приказывают согласным звучать мягко? (и, е, я)

- Назовите буквы. - Почему эти буквы поселились в домике под синей крышей? (согласные) - Мы справились с первым заданием и переворачиваем первую  карточку.- Какая на ней буква? - Молодцы, ребята! Мы повторили всё, что уже знаем. Нам это  поможет выполнить и другие задания Кота Леопольда. Карточка №2 На следующей карточки написано «Узнай букву». Работа с иллюстрациями - Кого мы видим на первом рисунке? - Что вы знаете о тигре? - Правильно, тигр – это дикое животное. Он самый крупный представитель  семейства кошачьих. Благодаря большим размерам   и телосложению тигр  является грозным охотником, способным   справится с любым животным,  встретившимся на его пути. (Учитель показывает рисунок и вывешивает его надоске.) - Давайте сделаем звукобуквенный анализ слова ТИГР. - Посмотрите на второй рисунок. Что это за предмет?-  Что это за труба? - Какая ещё бывает труба? - В данном случае у нас труба, как музыкальный инструмент. (Вывешивается рисунок трубы на доску) Звукобуквенный анализ слова ТРУБА на доске

- Ребята, а в каком из этих слов только один слог?

- Давайте сравним первые звуки в словах  ТИГР и ТРУБА       

- Кто знает, какой буквой обозначаются эти два звука?

- Как и другие звуки, звуки [т ] и [т,] на письме обозначаются значком буквой, это буква ТЭ. - На что похожа буква Т? Буква Т стоит на крыше: Телевизор в доме том. Т в антенну превратилась И на крыше очутилась. (Показ иллюстрации и буквы Т.)

- Молодцы. Мы справились и со вторым заданием. Открываем вторую карточку. - Какая здесь буква?

- А сейчас Кот Леопольд предлагает

нам отдохнуть под его весёлую песню.

Физминутка.

Карточка №3

Наследующей карточки написано«Ушки на макушки». – Внимание! Я буду говорить слова и показывать картинки, а вы, если услышите  твёрдый  звук  т, то поднимите синий квадратик, если услышите мягкий звук  т- зелёный квадратик.

(Телевизор, телефон, тумбочка, тахта, туфли, тапки, торт,

тетрадь, тигр, троечка, Тамара Терентьевна, Тимофей, три.)

- Мы справились и с третьим заданием и открываем третью карточку. - Какая здесь буква?

Карточка №4 - Будьте внимательны. Ещё одна игра «Доскажи словечко»

- Молодцы. Мы справились и с четвёртым заданием и открываем четвёртую карточку. - Какая здесь буква?

Физкультминутка для глаз

Карточка №5

На следующей карточке у нас написано «Слоги». - Кто догадался, что мы  должны сделать?

- Правильно, научиться читать слоги. Приготовились читать слоги. (Чтение хором)

Прибежал весёлый А, прочитали дети – ТА. Прибежал задорный О,прочитали дети – ТО. Прибежал зазнайка Я, прочитали дети – ТЯ. Прибежал пузатый Ы, прочитали дети – ТЫ. Прибежал игривый И, прочитали дети – ТИ. Прибежал упрямый У, прочитали дети – ТУ. Прибежал забияка Ё, прочитали дети – ТЁ. Прибежал тихоня Ю, прочитали дети – ТЮ. Прибежал обжора Э, прочитали дети – ТЭ. Прибежал звонкий Е, прочитали дети – ТЕ. - Молодцы. И с этим заданием мы справились. Переворачиваем карточку. Какая здесь буква?

Карточка №6.

На следующей карточки написано

«Занимательная пропись». – Кот Леопольд предлагает поработать в наших занимательных прописях: - наклеить букву Т; - найти правильную букву Т; -напечатать букву Т. - И мы открываем последнюю букву Кота Леопольда и это буква А. -  Какое получилось слово?



- Наш урок подошёл к концу. У нас получилось слово ДРУЖБА. Как вы думаете, а почему именно это слово загадал Кот Леопольд?                - Вспомните, что он всегда говорил мышатам.

- Правильно. Наверно, он хочет, чтобы и вы тоже жили  дружно. И, конечно же, вы между собой всегда были дружными и никогда не ссорились.

- Давайте ещё раз напомним Коту Леопольду, с какой буквой мы с  вами сегодня познакомились?

- Какие два звука обозначает эта буква?



Дети узнают героя



Дети заинтересовываются

слушают письмо

Т – согл. мяг, И – глас., Г – согл. тверд., Р- согл, тв 2слога, 4-звука, 4-буквы.





















































Буква

К доске выходит ученик и работает с большими фишками, остальные выкладывают фишки за столами партами Труба. Это музыкальный инструмент. Водопроводная. Печная.

Звукобуквенный анализ слова ТРУБА на доске и за партами)Рассуждают: в слове ТИГР - один В слове ТИГР звук  т-мягкий, в слове ТРУБА звук т -твёрдый

Ответы детей





Буква Р

Работают сигнальными карточками синего и зелёного цвета







Буква У





Подставляют слова


Буква Ж.

Прочитать слоги.











Читают слоги









Буква Б














Буква А.






ДРУЖБА



Ребята, давайте жить дружно!


С буквой Т.



Согласный твёрдый  т, согласный мягкий  т  .

Рефлексивно - корригирующий




- Ребята, давайте, коту Леопольду и нашим гостям подарим букет из знаний. У вас на столах лежат по три фишки: жёлтого, зелёного и красного цвета. Если вам понравился урок и усвоили материал, покажите желтый кружок. Если вы не совсем усвоили материал и вы затруднялись, покажите зелёный круг, но а если вам было трудно и не усвоили материал, покажите красный кружок. Сейчас из выбранного вами цвета знаний и настроения, получим красивый букет. Приходите снова к нам, Рады мы всегда гостям!


Ожидаемый результат: Знать: раннее изученные звуки и буквы Иметь: навыки чтения слогов и слов, работать в группах Уметь: выделять звуки [т], [т] в словах; читать слоги и слова с буквами Т, т; уметь делать звукобуквенный анализ слов.

















































































-70%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Технологическая карта организованной учебной деятельности для класса предшкольной подготовки (61.06 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт