Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Всем учителям / Уроки / 3 класс / Танымдық қарым-қатынас .(тілдің қарым-қатынас қызметі)

Танымдық қарым-қатынас .(тілдің қарым-қатынас қызметі)

Танымды? ?арым-?атынас.(тілді? ?арым-?атынас

?ызметі)

Дидактикалы? ойындар: «Ша?ыр », «?о?ырауды бер», « Не жетіспейді », «Кіммен ойнаймыз?»

Шапша? ?имылды ойындар: «К?н с?улесі», « Жыл?а », «Со?ыр теке»

Саба?ты? ма?саты:

1.Білімділік: Бала?а ересек адамдармен,??рдастарымен ?арым-?атынас да?дыларын ме?геруге,эмоциялы? ?арым-?атынас орнату?а,?йрету,

2.Дамытушылы? :О?ушыны? ауызша н?с?ауды ай?ын айту ?абілеттілігін дамыту.

3.Т?рбиелік :О?ушыны е?бек?орлы??а,мейірімділікке т?рбиелеу.

Білімділік,икемділіктер, да?дылар:Іскерлік ?арым-?атынас тіліні? ерекшеліктерімен таныстыру,ауызша н?с?ау бойынша іс-?рект ете білуін дамыту.

С?здік:м?,ал, ?ста,тапсыр,тап,?аш.

С?йлеу тілін дамыту : О?ушыны? ауызша н?с?ауды ай?ын айту ?абілеттілігін дамыту.

Саба?ты? т?рі: дамыту –т?зету саба?ы

Ойын материалы: ?о?ырау,доптар жиынты?ы,белгілі бір затты? б?ліктері бейнеленген суреттер(к?лік,?й,?стел ж?не.т.б),процессуалды іс-?рекеттерге арнал?ан ойыншы?тар(арбасы бар ?уырша?,текшелері бар машина ж?не.т.б.)

О?ыту ?дістері:к?рсету,баламен бірге ойнау,т?сіндіру,?имыл –?рекетті к?рсету.

Саба? барысы:

І.?йымдастыру кезе?і. Баламен амандасу,??ралдарын даярлау.

ІІ.Кіріспе :Тренинг.Комплимент айту.

ІІІ.Жа?а саба?.

1 Дидактикалы? ойын:.«Ша?ыр »жа?даяттарды шешу.

«?о?ырауды бер» ойынында о?ушыны? зейінін шо?ырландыру ар?ылы тапсырманы белгі бойынша оындауын ?ада?алау

« Не жетіспейді », жасыр?ан ойыншы?ты тез табуын ?ада?алау,жылдамды??а ?йрету.

«Кіммен ойнаймыз?» баланы? о?,сол,т?мен,жо?ары ??ымдарымен таныстыру.

Шапша? ?имылды ойындар: «К?н с?улесі» баланы? тез ?имылдауын ?ада?алау. « Жыл?а » ойынында ?рбір ба?ытты тез ауыстыруын,д?рыс ме?геруін ?ада?алау. «Со?ыр теке» ойынында тап?ан ойыншы?ын сипалай отырып не екенін айт?ызу.

ІІІ.Жа?а саба?ты бекіту :

Б?гін ?андай ойындар ойнады? ?

Са?ан ойындар ?нады ма?

О?ушыны мада?тап саба?ты ая?тау.

Нурписова Жанар Толеувна

03.03.2017

Содержимое разработки

Сабақтың тақырыбы :Танымдық қарым-қатынас .(тілдің қарым-қатынас

қызметі)

Дидактикалық ойындар: «Шақыр », «Қоңырауды бер», « Не жетіспейді », «Кіммен ойнаймыз?»

Шапшаң қимылды ойындар: «Күн сәулесі», « Жылға » , «Соқыр теке»

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Балаға ересек адамдармен,құрдастарымен қарым-қатынас дағдыларын меңгеруге ,эмоциялық қарым-қатынас орнатуға ,үйрету,

2.Дамытушылық :Оқушының ауызша нұсқауды айқын айту қабілеттілігін дамыту.

3.Тәрбиелік :Оқушыны еңбекқорлыққа,мейірімділікке тәрбиелеу.

Білімділік,икемділіктер, дағдылар:Іскерлік қарым-қатынас тілінің ерекшеліктерімен таныстыру ,ауызша нұсқау бойынша іс-әрект ете білуін дамыту.

Сөздік:мә,ал, ұста ,тапсыр,тап,қаш.

Сөйлеу тілін дамыту : Оқушының ауызша нұсқауды айқын айту қабілеттілігін дамыту.

Сабақтың түрі: дамыту –түзету сабағы

Ойын материалы: қоңырау ,доптар жиынтығы,белгілі бір заттың бөліктері бейнеленген суреттер(көлік,үй ,үстел және .т.б),процессуалды іс-әрекеттерге арналған ойыншықтар(арбасы бар қуыршақ,текшелері бар машина және .т.б.)

Оқыту әдістері:көрсету ,баламен бірге ойнау,түсіндіру,қимыл –әрекетті көрсету.

Сабақ барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі. Баламен амандасу ,құралдарын даярлау.

ІІ.Кіріспе :Тренинг .Комплимент айту.

ІІІ.Жаңа сабақ.

1 Дидактикалық ойын: .«Шақыр »жағдаяттарды шешу.

«Қоңырауды бер» ойынында оқушының зейінін шоғырландыру арқылы тапсырманы белгі бойынша оындауын қадағалау

« Не жетіспейді », жасырған ойыншықты тез табуын қадағалау ,жылдамдыққа үйрету.

«Кіммен ойнаймыз?» баланың оң ,сол ,төмен,жоғары ұғымдарымен таныстыру.

Шапшаң қимылды ойындар: «Күн сәулесі» баланың тез қимылдауын қадағалау. « Жылға » ойынында әрбір бағытты тез ауыстыруын ,дұрыс меңгеруін қадағалау. «Соқыр теке» ойынында тапқан ойыншығын сипалай отырып не екенін айтқызу.

ІІІ.Жаңа сабақты бекіту :

Бүгін қандай ойындар ойнадық ?

Саған ойындар ұнады ма?

Оқушыны мадақтап сабақты аяқтау.