Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Презентации  /  4 класс  /  Таблицы и памятки по русскому языку по теме "Глагол и его грамматические признаки"

Таблицы и памятки по русскому языку по теме "Глагол и его грамматические признаки"

Данная презентация обобщает знания по теме "Глагол". Является хорошим помощником учителю и учащимся в объяснении и закреплении материала. 

29.08.2016

Содержимое разработки

  Таблицы и правила по русскому языку по теме  «Глагол и его грамматические признаки» Северо – Казахстанская область Тайыншинский район Кировская средняя школа Учитель начальных классов Лисневская Н. В.

Таблицы и правила по русскому языку по теме «Глагол и его грамматические признаки»

Северо – Казахстанская область

Тайыншинский район

Кировская средняя школа

Учитель начальных классов

Лисневская Н. В.

Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопросы  что делать? что сделать?  что делает? что сделает? что сделал? что будет делать?   и им подобные, называются глаголами.  В предложении глаголы обычно выступают в роли сказуемого: Попалась мне на крючок маленькая рыбка. Весёлый чиж сидит на ветке.
  • Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопросы

что делать? что сделать? что делает? что сделает? что сделал? что будет делать?

и им подобные, называются глаголами.

  • В предложении глаголы обычно выступают в роли сказуемого:

Попалась мне на крючок маленькая рыбка.

Весёлый чиж сидит на ветке.

Глаголы изменяются по временам, числам, лицам (в настоящем и будущем временах), а также по родам (в прошедшем времени, единственном числе).  НЕ с глаголами пишется раздельно: Не хочу  есть кашу. Он не чувствовал  холода. НЕ с глаголами пишется слитно, если без НЕ глагол не употребляется ( ненавидеть, недоумевать,  неистовствовать)
  • Глаголы изменяются по временам, числам, лицам (в настоящем и будущем временах), а также по родам (в прошедшем времени, единственном числе).

НЕ с глаголами пишется раздельно:

  • Не хочу есть кашу.
  • Он не чувствовал холода.
  • НЕ с глаголами пишется слитно, если без НЕ глагол не употребляется ( ненавидеть, недоумевать,

неистовствовать)

Глаголы изменяются по числам. В единственном числе глагол обозначает действие одного предмета или лица. Глаголы в единственном числе отвечают на вопросы:  что делаю? - сплю;  что делаешь? - спишь;  что делает? - спит;  что сделаю? - посплю;  что сделаешь? - поспишь;  что сделает? - поспит;  что буду делать? - буду спать;  что будешь делать? - будешь спать;  что будет делать? - будет спать;  что делал? - спал;  что делала? - спала;  что делало? - спало;  что сделал? - поспал;  что сделала? - поспала;  что сделало? - поспало.

Глаголы изменяются по числам.

  • В единственном числе глагол обозначает действие одного предмета или лица.
  • Глаголы в единственном числе отвечают на вопросы:

что делаю? - сплю;

что делаешь? - спишь;

что делает? - спит;

что сделаю? - посплю;

что сделаешь? - поспишь;

что сделает? - поспит;

что буду делать? - буду спать;

что будешь делать? - будешь спать;

что будет делать? - будет спать;

что делал? - спал;

что делала? - спала;

что делало? - спало;

что сделал? - поспал;

что сделала? - поспала;

что сделало? - поспало.

Глаголы изменяются по числам. Во множественном числе глагол обозначает действие двух или нескольких предметов или лиц. Глаголы множественного числа отвечают на вопросы:   что делаем? - отдыхаем;  что делаете? - отдыхаете;  что делают? - отдыхают;  что сделают? - отдохнут;  что сделаем? - отдохнём;  что сделаете? - отдохнёте;  что будем делать? - будем отдыхать;  что будете делать? - будете отдыхать;  что будут делать? - будут отдыхать;  что делали? - отдыхали;  что сделали? - отдохнули.

Глаголы изменяются по числам.

  • Во множественном числе глагол обозначает действие двух или нескольких предметов или лиц.
  • Глаголы множественного числа отвечают на вопросы:

что делаем? - отдыхаем;

что делаете? - отдыхаете;

что делают? - отдыхают;

что сделают? - отдохнут;

что сделаем? - отдохнём;

что сделаете? - отдохнёте;

что будем делать? - будем отдыхать;

что будете делать? - будете отдыхать;

что будут делать? - будут отдыхать;

что делали? - отдыхали;

что сделали? - отдохнули.

  Глаголы изменяются по временам (всего времён три - настоящее, прошедшее и будущее).   Глаголы настоящего времени обозначают действия, которые совершаются в настоящем, в момент речи о них. Они отвечают на вопросы:  что делаю? - учу; что делаешь? - учишь; что делает? - учит; что делаем? - учим; что делаете? - учите; что делают? - учат.

Глаголы изменяются по временам (всего времён три - настоящее, прошедшее и будущее).

  • Глаголы настоящего времени обозначают действия, которые совершаются в настоящем, в момент речи о них. Они отвечают на вопросы:
  • что делаю? - учу;
  • что делаешь? - учишь;
  • что делает? - учит;
  • что делаем? - учим;
  • что делаете? - учите;
  • что делают? - учат.
 Глаголы прошедшего времени обозначают действия, которые произошли до момента речи. Они отвечают на вопросы:   что делал? - косил; что делала? - косила; что делало? - косило; что делали? - косили; что сделал? - скосил; что cделала? - cкосила; что сделало? - скосило; что сделали? - скосили. Глаголы прошедшего времени обычно имеют суффикс - л-. Солнце ещё не взош л о. Птицы ещё не пе л и. Кругом стоя л а тишина .

Глаголы прошедшего времени обозначают действия, которые произошли до момента речи. Они отвечают на вопросы:

  • что делал? - косил;
  • что делала? - косила;
  • что делало? - косило;
  • что делали? - косили;
  • что сделал? - скосил;
  • что cделала? - cкосила;
  • что сделало? - скосило;
  • что сделали? - скосили.
  • Глаголы прошедшего времени обычно имеют суффикс - л-.

Солнце ещё не взош л о.

Птицы ещё не пе л и.

Кругом стоя л а тишина .

  Глаголы будущего времени называют действия, которые произойдут в будущем, и отвечают на вопросы:    что сделаю? - спою; что сделаешь? - споёшь; что сделает? - споёт; что сделаем? - споём; что сделаете? - споёте; что сделают? - споют; что буду делать? - буду петь; что будешь делать? - будешь петь; что будет делать? - будет петь; что будем делать? - будем петь; что будете делать? - будете петь; что будут делать? - будут петь.

Глаголы будущего времени называют действия, которые произойдут в будущем, и отвечают на вопросы:

  • что сделаю? - спою;
  • что сделаешь? - споёшь;
  • что сделает? - споёт;
  • что сделаем? - споём;
  • что сделаете? - споёте;
  • что сделают? - споют;
  • что буду делать? - буду петь;
  • что будешь делать? - будешь петь;
  • что будет делать? - будет петь;
  • что будем делать? - будем петь;
  • что будете делать? - будете петь;
  • что будут делать? - будут петь.
Неопределённая форма глагола Неопределённая форма - это начальная форма глагола. Неопределённая форма не указывает на время, лицо и число глагола. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопрос что делать? (рисовать, мечтать, общаться) или что сделать? (перепрыгнуть, умыться, перейти). В неопределённой форме глаголы оканчиваются на - ть, -ти:  Весной почки на деревьях начинают набухать и расправляться. Пора идти в школу.  Некоторые глаголы имеют неопределённую форму на шипящий: беречь, жечь, лечь, мочь и др. Я приказал собаке стеречь велосипед.

Неопределённая форма глагола

  • Неопределённая форма - это начальная форма глагола.
  • Неопределённая форма не указывает на время, лицо и число глагола.
  • Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопрос что делать? (рисовать, мечтать, общаться) или что сделать? (перепрыгнуть, умыться, перейти).
  • В неопределённой форме глаголы оканчиваются на - ть, -ти:

Весной почки на деревьях начинают набухать и расправляться.

Пора идти в школу.

  • Некоторые глаголы имеют неопределённую форму на шипящий: беречь, жечь, лечь, мочь и др.
  • Я приказал собаке стеречь велосипед.
В прошедшем времени глаголы единственного числа изменяются по родам . Род глагола зависит от рода имени существительного, с которым этот глагол связан по смыслу в предложении:  ж.р. м . р.       Звонко хрустнула подкова, под подковой хрустнул лёд.    с.р. Солнце скрылось за горой. Глаголы мужского рода отвечают на вопрос что делал? или что сделал?:  учил, рисовал; выучил, нарисовал.  Глаголы женского рода отвечают на вопрос что делала? или что сделала?:  шила, находила; пришила, нашла.  Глаголы среднего рода отвечают на вопросы что делало? или что сделало?:  веяло, дышало; навеяло, задышало .
  • В прошедшем времени глаголы единственного числа изменяются по родам . Род глагола зависит от рода имени существительного, с которым этот глагол связан по смыслу в предложении:

ж.р. м . р.

Звонко хрустнула подкова, под подковой хрустнул лёд.

с.р.

Солнце скрылось за горой.

  • Глаголы мужского рода отвечают на вопрос что делал? или что сделал?: учил, рисовал; выучил, нарисовал.
  • Глаголы женского рода отвечают на вопрос что делала? или что сделала?: шила, находила; пришила, нашла.

  • Глаголы среднего рода отвечают на вопросы что делало? или что сделало?: веяло, дышало; навеяло, задышало .
Личные окончания глаголов В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по числам и лицам. Такое изменение называется спряжением. Лицо и число глагола определяется по местоимению и окончанию глагола или только по его окончанию . Настоящее время  Единственное число:  1-е лицо (что делаю?)  я ид у , говор ю  2-е лицо (что делаешь?)  ты ид ёшь , говор ишь  3-е лицо (что делает?)  он, она, оно ид ёт , говор ит  Множественное число:  1-е лицо (что делаем?)  мы ид ём , говор им  2-е лицо (что делаете?)  вы ид ёте , говор ите  3-е лицо (что делают?)  они ид ут , говор ят

Личные окончания глаголов

  • В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по числам и лицам. Такое изменение называется спряжением.
  • Лицо и число глагола определяется по местоимению и окончанию глагола или только по его окончанию .

Настоящее время

  • Единственное число:

1-е лицо (что делаю?) я ид у , говор ю

2-е лицо (что делаешь?) ты ид ёшь , говор ишь

3-е лицо (что делает?) он, она, оно ид ёт , говор ит

  • Множественное число:

1-е лицо (что делаем?) мы ид ём , говор им

2-е лицо (что делаете?) вы ид ёте , говор ите

3-е лицо (что делают?) они ид ут , говор ят

Личные окончания глаголов Будущее время  Единственное число:  1-е лицо (что сделаю?)  я принес у , реш у  2-е лицо (что сделаешь?)  ты принес ёшь ,  реш ишь  3-е лицо (что сделает?)  он, она, оно принес ёт , реш ит Множественное число:  1-е лицо (что сделаем?)  мы принес ём , реш им  2-е лицо (что сделаете?) вы принес ёте , реш ите  3-е лицо (что сделают?)  они принес ут , реш ат

Личные окончания глаголов

Будущее время

  • Единственное число:

1-е лицо (что сделаю?) я принес у , реш у

2-е лицо (что сделаешь?) ты принес ёшь , реш ишь

3-е лицо (что сделает?) он, она, оно принес ёт , реш ит

  • Множественное число:

1-е лицо (что сделаем?) мы принес ём , реш им

2-е лицо (что сделаете?) вы принес ёте , реш ите

3-е лицо (что сделают?) они принес ут , реш ат

Мягкий знак в глаголах Мягкий знак пишется: - в неопределённой форме глагола (отвечает на вопросы что делать? что сделать?): стоять, состояться, беречь, помочь. - во 2-ом лице единственного числа глаголов настоящего и будущего времени (отвечают на вопросы что делаешь? что сделаешь?): светишься, стережёшь, думаешь, говоришь.  Мягкий знак не пишется: - в 3-ем лице единственного и множественного числа глаголов настоящего и будущего времени (отвечают на вопросы что делает? что сделает? что делают? что сделают?):  Он заботится. Она учится. Ребята тренируются. Они готовятся к соревнованиям.

Мягкий знак в глаголах

Мягкий знак пишется:

  • - в неопределённой форме глагола (отвечает на вопросы что делать? что сделать?): стоять, состояться, беречь, помочь.
  • - во 2-ом лице единственного числа глаголов настоящего и будущего времени (отвечают на вопросы что делаешь? что сделаешь?): светишься, стережёшь, думаешь, говоришь.

Мягкий знак не пишется:

  • - в 3-ем лице единственного и множественного числа глаголов настоящего и будущего времени (отвечают на вопросы что делает? что сделает? что делают? что сделают?):

Он заботится.

Она учится.

Ребята тренируются.

Они готовятся к соревнованиям.

Спряжение глаголов Спряжением называется изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем временах. Глаголы бывают 1-го и 2-го спряжения.  Ко второму спряжению относятся глаголы, оканчивающиеся на -ить (кроме брить, стелить ):  рубить, строить, молотить, любить и др.  Ко второму спряжению относятся также глаголы-исключения: 4 глагола на -ать   ( дышать, гнать, держать, слышать) и 7 глаголов на -еть  ( видеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, обидеть, смотреть, зависеть), а также все глаголы, от них образованные.

Спряжение глаголов

  • Спряжением называется изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем временах.
  • Глаголы бывают 1-го и 2-го спряжения.
  • Ко второму спряжению относятся глаголы, оканчивающиеся на -ить (кроме брить, стелить ):

рубить, строить, молотить, любить и др.

  • Ко второму спряжению относятся также глаголы-исключения: 4 глагола на -ать

( дышать, гнать, держать, слышать) и 7 глаголов на -еть

( видеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, обидеть, смотреть, зависеть), а также все глаголы, от них образованные.

Спряжение глаголов  Все остальные глаголы (не на -ить) относятся к первому спряжению : мечтать, улыбаться, погибнуть, синеть и др. Глаголы 1-го спряжения имеют окончания -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют).  Гасн ет вечер, даль сине ет , пряч ет ся за лес солнышко. Одно дело дела ешь , другого не порть (Пословица).  Глаголы 2-го спряжения имеют окончания -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).  За рекой слыш ит ся песня. Конь вырвется - догон ишь , а слова сказанного не ворот ишь (Пословица).

Спряжение глаголов

  • Все остальные глаголы (не на -ить) относятся к первому спряжению : мечтать, улыбаться, погибнуть, синеть и др.
  • Глаголы 1-го спряжения имеют окончания -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют).
  • Гасн ет вечер, даль сине ет , пряч ет ся за лес солнышко.
  • Одно дело дела ешь , другого не порть (Пословица).

  • Глаголы 2-го спряжения имеют окончания -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).
  • За рекой слыш ит ся песня.
  • Конь вырвется - догон ишь , а слова сказанного не ворот ишь (Пословица).
 НЕ  с глаголами  пишется  раздельно! не навидеть не годовать не волить не доумевать

НЕ с глаголами пишется раздельно!

не навидеть

не годовать

не волить

не доумевать

Весёлое правило НЕ с глаголом пиши раздельно,  Например, не хотел,  не знал.  Только помни об исключениях :  НЕ НАВИДЕЛ , НЕ ГОДОВАЛ .

Весёлое правило

  • НЕ с глаголом пиши раздельно,

Например, не хотел, не знал.

Только помни об исключениях :

НЕ НАВИДЕЛ , НЕ ГОДОВАЛ .

 обозначает часть обозначает действие предмета речи состояние предмета изменяется  изменяется  по числам  по временам изменяется имеет отвечает на вопросы  по родам  вид  что делать?  что сделать?

обозначает часть обозначает

действие предмета речи состояние предмета

изменяется изменяется

по числам по временам

изменяется имеет отвечает на вопросы

по родам вид что делать? что сделать?

ВИД ГЛАГОЛА: совершенный вид ЧТО СДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАЕТ?  ЧТО СДЕЛАЛ?  несовершенный вид ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ?

ВИД ГЛАГОЛА:

  • совершенный вид
  • ЧТО СДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАЕТ?
  • ЧТО СДЕЛАЛ?
  • несовершенный вид
  • ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО ДЕЛАЛ?
  • ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ?
Глагол Постоянные признаки -неопределённая форма глагола -спряжение Непостоянные признаки -время -число -лицо (настоящее и будущее время) -род (прошедшее время)

Глагол

Постоянные признаки

-неопределённая форма глагола

-спряжение

Непостоянные признаки

-время

-число

-лицо (настоящее и будущее время)

-род (прошедшее время)

ТИПЫ СПРЯЖЕНИЯ  I спряжение II спряжение  - У – Ю - У  - ЕШЬ - ИШЬ  - ЕТ - ИТ  - ЕМ - ИМ  - ЕТЕ - ИТЕ  - УТ - ЮТ - АТ - ЯТ

ТИПЫ СПРЯЖЕНИЯ

I спряжение II спряжение

- У – Ю - У

- ЕШЬ - ИШЬ

- ЕТ - ИТ

- ЕМ - ИМ

- ЕТЕ - ИТЕ

- УТ - ЮТ - АТ - ЯТ

Глаголы – исключения   II спряжения Как начнёшь меня ты гнать,  Буду всё равно терпеть,  Перестану я дышать,  Буду от тебя  зависеть,  Перестанут уши слышать,  Раз ты смог меня обидеть    Но а руки всё держать,   Буду я тебя не видеть,  На меня начнёшь смотреть, А открыто ненавидеть.  Будешь ты меня вертеть.

Глаголы – исключения II спряжения

  • Как начнёшь меня ты гнать, Буду всё равно терпеть,

Перестану я дышать, Буду от тебя зависеть,

Перестанут уши слышать, Раз ты смог меня обидеть

Но а руки всё держать, Буду я тебя не видеть,

На меня начнёшь смотреть, А открыто ненавидеть.

Будешь ты меня вертеть.

Время глаголов Настоящее Прошедшее Будущее Что делает? Что делаю? Что делаем? Что делал? Что делали? Что сделаю? Что буду делать?

Время

глаголов

Настоящее

Прошедшее

Будущее

Что делает?

Что делаю?

Что делаем?

Что делал?

Что делали?

Что сделаю?

Что буду

делать?

Глагол имеет:
  • Глагол имеет:
-80%
Курсы повышения квалификации

Духовно-нравственное воспитание в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Таблицы и памятки по русскому языку по теме "Глагол и его грамматические признаки" (1.85 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт