Сценарий урока английского языка во 2 классе

Название урока и класс:

Страна Грамматика, 2 класс

Цели:

Познакомить учащихся с притяжательными местоимениями

Планируемые результаты:

Учащиеся закрепят знания личных местоимений и научатся использовать правильно притяжательные местоимения

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу.

Good morning, children! I’m glad to see you!

Open your copybooks and write down the date and “Classwork”

Актуализация знаний

6

Повторение использования личных местоимений.

Let’s revise the words.

How are you, George? I am fine, thank you.

How are you, Alina? I am OK, thanks.

How are you today? WE are happy

How old is Mary? SHE is eight.

How old is Nikita? HE is seven.

https://uchi.ru//teachers/cards/30691

Подставь правильное местоимение.

… is nice. (Bill)

… is happy. (Liz)

… am eight.

… is black. (a kitten)

… are friends. (Sam and I)

… are a family. (My mummy, my daddy and I)

… are sisters. (Jane and Jill)

Самоопределение к деятельности

5

Who is he?

He is a student.

What is it?

It is a pencil.

А как же объединить эти два предложения? Как сказать, что это ЕГО карандаш?

It is his pencil.

Who is she?

She is Alice.

What is it?

It is a book.

It is HER book.

Итак, у нас с вами есть специальные слова которые помогают нам сказать кому принадлежит предмет. (или человек)

Введение понятия

6

And now let’s open our books at the page 32 and read.

I-my, he-his, she-her, it-its, we-our, you-your, they-their

Write in your copybooks: p.32 ex.4

Совместное выполнение упражнения из учебника

Работа по теме урока

9

А теперь тренируем наши новые слова самостоятельно.

Do please exercise 5 page 32.

Самостоятельное выполнение упражнения по учебнику.

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске

https://uchi.ru//teachers/cards/94998

https://uchi.ru//teachers/cards/94995

Физкультминутка

3

Now stand up please.

Разминка со стихотворением “I want to be a firtree…”

Let’s sing a song and move “Head, shoulders, knees and toes”

Закрепление материала

6

Wow! It was cool! Now let’s work with your tablets.

На планшеты детям отправляются ссылки на задания

https://uchi.ru//teachers/cards/94997

https://uchi.ru//teachers/cards/94996

That was great!

Now let’s play with the ball and translate the phrase.

По очереди получив мячик переводим предложения учителя

Моя книга, его пенал, наш мяч, ваш учитель, ее мама, их семья,…

Подведение итогов урока

3

You were great today, guys! We’ve done a lot at the lesson!

Итак, какие слова мы сегодня выучили?

Домашнее задание

WB p.19 ex.3 и карточка Учи.ру

https://uchi.ru//teachers/cards/94999

40