Сценарий литературной композиции для агитколлектива на тему: «Пять литературных произведений, которые потрясли моё воображение».

Сценарий литературной композиции для агитколлектива на тему: «Пять литературных произведений, которые потрясли моё воображение». (от лица ученика)

Подготовила: Мельник Светлана Ивановна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №2, г. Шагонар, Республика Тыва.

Что нашим детям мы дадим в наследство?

Компьютеры, машины, Интернет?

Наверное, это здорово ... Но в сердце

От них тепла, я точно знаю, нет.

Как объяснить подросшим нашим чадам,

Бегущим из родительских домов,

Что только в книгах для души отрада,

И вечна мудрость стареньких томов...

1 участник. Вас приветствует агитколлектив по защите конкурса «Пять литературных произведений, которые потрясли моё воображение».

Ученик. Литература – это бесконечный полёт, непревзойдённая лёгкость, это жизнь души, это воспитание личности. Литература – это не просто произведения, это учебник жизни.

Вместе: Мы – участники агитколлектива предлагаем - Сказать «да» настоящей литературе и «нет»- бульварной, написанной на злобу дня, которую сегодня читают, а завтра в неё заворачивают хозяйственное мыло!

Вместе: Мы стараемся жить под девизом: «Припомним, перечтём, полюбим, потолкуем»

2 участник. Мы живем в очень непростое время. На сегодняшний день все чаще сталкиваемся с тем, что ребята не читают никаких книг. Это вызывает тревогу не только у учителей, но и в обществе.

Ученик. Моё воображение потрясли произведения Александра Сергеевича Пушкина, философская лирика Михаила Юрьевича Лермонтова; произвели огромное впечатление повести современного писателя Валентина Распутина, поэма Андрея Вознесенского «Ров».

3 участник. Это чудо – книги надолго, если не навсегда, определили 90% всего, что мы знали и знаем о внутреннем мире человека, психоанализе, художественном мышлении и творчестве!

Ученик. Повесть «Капитанская дочка» - одно из лучших произведений Александра Сергеевича Пушкина.

4 участник. Пушкин – мудрый спутник нашей жизни, а его повесть о благородстве и любви потрясает воображение и становится любимым произведением.

Ученик. Теперь, когда я слышу о чести, благородстве и преданной любви, в моей памяти возникают образы Гринева и Маши Мироновой, Емельяна Пугачева – предводителя крестьянской войны.

1 участник. Михаил Юрьевич Лермонтов мечтает о гармоничном и прекрасном в мире человеческих отношений.

2 участник. Поэзия Лермонтова воплощает «поэзию мысли» и «поэзию чувства» одновременно.

Ученик. Но чувство есть у нас святое,

Надежда, бог грядущих дней,-

Она в душе, где всё земное

Живёт наперекор страстей.

3 участник. Известный современный писатель Валентин Распутин утверждает, что сегодня время открытого, прямого текста для литературы.

Ученик. Его повести «Пожар», «Прощание с «Матёрой» учат быть человеком, хозяином на земле, учат отличать добро и зло, поэтому в повести « в памяти пожара горит человеческая многоликая безнравственность».

4 участник. Наблюдается парадокс в жизни, к нам шагнул технический прогресс, внедряются высокие технологии, но человеческая глухота и равнодушие захлестнули всё. Как решить проблемы дефицита человечности?!

Ученик. Именно об этом размышляют в своих произведениях Валентин Распутин, Андрей Вознесенский. Запоминаются герои, их поступки, жизненные ситуации. Эти произведения потрясают воображение.

1 участник. Обращаюсь к читательским черепам:

Неужели наш разум себя исчерпал?

Как предотвратить бездуховный процесс,

Что условно я алчью назвал.

2 участник. Не вскрывайте гробниц!

Не порежьте лопатой духовных грибниц!

Повылазит страшней, чем чума.

3 участник. Убеждены, что с гениями общаться трудно, нужно быть вдумчивым читателем. Поэтому:

Вместе: Книга – учитель,

Книга – наставница,

Книга – близкий товарищ и друг,

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.