Сценарий конкурса-игры "Джунгли вежливости"

Областное государственное учреждение социального обслуживания

«Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Сосновая горка»

Конкурс - игра

«Джунгли вежливости»

Для детей 8 -17 лет

Подготовила:

  Соц. Педагог: Казакова О.В.

Самара

2024 год

Сценарий

«Джунгли вежливости»

Цель мероприятия: повышение уровня общей культуры детей, воспитание чувства ответственности, умения работать в команде, развитие духа здорового соперничества.

Форма: конкурс-игра

Оборудование: компьютер, интерактивная доска

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня я предлагаю вам провести некоторое время в «Джунглях вежливости» их нет ни на одной географической карте. На территории джунглей живут удивительные аборигены. Они добры, приветливы, образованны и очень хорошо воспитаны. Все они с детских лет изучают хорошие манеры и не терпят грубость, сквернословие. За это они садят в темницу с пауками. Но если ваши команды будут соблюдать все правила и пройдут испытания с достоинством, аборигены наградят вас. Так что желаю вам удачи и везение в прохождении всех испытаний.

1. Конкурс

Ведущий: «Здоров ли ваш скот?» Эту фразу произносят монголы; представители африканского племени зулусов говорят: Я тебя вижу»; в Китае спрашивают: «Ели вы сегодня?» Всё это означает одно и то же. По-русски это звучит просто «здравствуйте», т.е. желаем нашему знакомому здоровья.

А теперь вам нужно поздороваться с каждым, находящимся в комнате человеком, за руку и при этом сказать: «Привет! как дела?» Если обращаетесь ко взрослому: «Здравствуйте, как Ваши дела?» Говорить нужно эти простые слова и больше ничего, но в этой игре есть одно важное правило: здороваясь с кем – либо, вы можете освободить свою руку только тогда, когда другой рукой начнете здороваться с кем-то еще. Иными словами, вы должны быть непрерывно в контакте с кем-либо из группы.

2. Конкурс «Словарь вежливых жестов»

Ведущий: В разговоре нам помогают не только слова, но и жесты. Я имею в виду не размахивание руками, а определенные, известные всем движения рук, головы. Предлагаю участникам конкурса показать жестами некоторые вежливые слова.

- «здравствуйте» - рукопожатие;

- «пока, прощай» - машет рукой;

- «спасибо» - кивок головы;

- «извините» - рука на сердце;

- «садитесь, пожалуйста» - показать рукой на место;

- «вы не правы» - покачать головой

3.конкурс «На одну букву»

Ведущий: Кроме жестов для приветствия можно использовать различные слова и выражения. В этом конкурсе я предлагаю вам узнать, в какой команде участники знают больше приветственных слов. Начинаем по очереди, по одному слову от каждой команды. Называете слова, делаете шаг вперед. И так далее, пока кто-нибудь не остановится.

1. Назвать качества воспитанного, вежливого человека на букву “С”:

(скромность, совестливость, сострадание, и т. д.)

2. Назвать качества воспитанного, вежливого человека на букву “Д”:

(достоинство, деликатность, доброта, дружба, доверие, душевность, доброжелательность)

4. конкурс «Ежели вы вежливы»

Ведущий: вежливость людей проявляется не только в словах но и в поступках. Ну что ж, давайте попробуем разобраться в следующих ситуациях. Каждой команде я зачитываю ситуацию, вы мне ее разбираете, и мы определяем, кто из вас был точнее в ответе.

Ситуации.
1.При посадке в общественный транспорт, кто должен входить первым:
•Пожилые люди
•Дети
•Женщины
Если мужчина изъявляет желание помочь при посадке в общественный транспорт данным категориям граждан, то он обязательно должен попросить на это разрешения.
Согласно этикету, при входе в общественный транспорт, также необходимо снимать с плеч рюкзаки и объёмные (например, спортивные) сумки, чтобы не беспокоить других пассажиров.

2.Представьте себе, что вы едете в автобусе!
Остановка (входят девочка и “старушка” в очках с палочкой).
— Как следует поступить? (Уступить место вошедшим.)
По негласным правилам общественного этикета, все сидячие места в автобусах, троллейбусах и т.п. предназначены для детей, стариков и инвалидов. Если люди этих категорий сидят и при этом остаются свободные места, занять их разрешается женщинам.
По правилам поведения в общественном транспорте, мужчина может сесть в автобусе или троллейбусе только в том случае, если рядом стоящие пассажиры дали на это своё согласие.
Этикет в транспорте предполагает, что женщина в некоторых ситуациях должна уступать место мужчине. Например, если он является достаточно пожилым человеком, инвалидом или очень плохо себя чувствует.
Уступая место в транспорте, следует произносить этикетную фразу: «Пожалуйста, присаживайтесь». Просто встать и молча указать другому пассажиру на освободившееся место невежливо. Тот, кому уступили место, должен присесть и поблагодарить за оказанную любезность.
По правилам поведения в общественном транспорте, парни и девушки не должны сидеть в общественном транспорте, если в нём стоят пожилые люди, беременные женщины, дети или инвалиды.
Находясь в общественном транспорте со спутницей, мужчина непременно должен выражать признательность тому, кто уступает ей место.

3.Мальчик крикнул прохожему: “Скажите, сколько сейчас часов?” Обращаясь к прохожему, мальчик допустил четыре ошибки. Какие?
(Спросить: “Скажите, пожалуйста, который час?” Не “часов”, а “который час?” После ответа надо сказать: “Спасибо!” Не кричать.)

4.Одна девочка жаловалась возмущённо маме: “Во дворе мальчишка такой невежливый – зовёт меня Танька”. – “А ты как его зовёшь?” — спросила мама. “Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: “Эй, ты!” — ответила Таня. Права ли Таня? Как вы думаете? (Нет.)

5.Два мальчика столкнулись в дверях подъезда и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 12 и 15 лет. (Обычно дорогу первым уступает тот, кто вежливее.)

6.По улице шли двое прохожих: одному 62 года, другому 8 лет. У первого в руках было 5 предметов: портфель, 3 книги и большой свёрток. Одна книга упала. “У вас упала книга”, — закричал мальчик, догоняя прохожего. “Разве?” — удивился тот. “Конечно. У вас было 5 предметов: 3 книги, портфель и свёрток, а теперь осталось 4 предмета”, — объяснил мальчик.
“Я вижу, что ты хорошо знаешь математику, — сказал прохожий, с трудом поднимая книгу. – Но, однако, есть правила, которые ты ещё не усвоил”.
Что должен был сделать мальчик? (Поднять книгу и помочь прохожему)

5.Конкурс «реклама»

Ведущий: А сейчас вы побудете в роли рекламных агентов. Выберите одного мальчика из каждой подгруппы.
Ваша задача: устроить его в элитную футбольную команду с помощью рекламы его достоинств. При этом вам необходимо во время рекламы использовать как можно больше вежливых речевых оборотов, слов. А мы оценим ваши старания. (дается 5 минут)

6. Конкурс «Вставь словечко»

Ведущий: Команды получают карточки, на которых написаны фразы. В них пропущены слова. Нужно вставить слова по смыслу, чтобы они соответствовали правилам этикета: 

Девочка встретила учительницу и поздоровалась:«...». 

Миша уходил от друга и сказал ему: «...» — а его родителям:«...». 

Когда Катя узнала, что подругу Ксюшу положили в больницу, она позвонила ей и спросила:«...». 

В школьной столовой Саша нечаянно толкнул Дашу и произнес:«...». 

После еды сын сказал маме:«...».

К Мише пришли гости: «…».

7. Конкурс «Встречают по одежке…»

Ведущий: Как вежливый человек, я с уверенностью могу утверждать, что знание этикета позволяет человеку выглядеть уместно дипломатической встрече, в театре, кино и т.д. Вот как представляет себе этикет Кролик из сказки Льюиса Кэролла «Алиса в стране чудес».

Пропали перчатки,

И веер пропал!

Ну, как же теперь

Мне явиться на бал?!

Ведь я не могу нарушать этикет!!!

Все скажут, что кролик разут и раздет

Уверена, что и к внешнему виду ученика есть определенные требования. В этом конкурсе мы проверим, знают ли их наши участники. Команды получают рисунки с изображением современных школьников, задача, следующая - найти ошибки в этих рисунках.

8. Конкурс «Строители».

Ведущий: А сейчас я хочу проверить, как хорошо вы знаете правила хорошего тона в некоторых жизненных ситуациях.

На доске вы видите разноцветные крыши домиков, на которых написано «Обращение»,

«Приветствие»,

«На улице»,

«В транспорте»,

«В кафе»,

«Подарки».

На столе лежат карточки- кирпичи тех же цветов, с одной стороны которых написаны вопросы, а с другой ответы на эти вопросы.

Вы, по одному, будете выходить к столу, выбирать карточку, читать вопрос и пробовать дать ответ. Другие ребята могут дополнить ответ или возразить, если они не согласны с вами. Затем, вы перевернёте карточку, прочитаете правильный ответ и прикрепите кирпич под крышу. Постепенно вы ответите на все вопросы и построите домики хороших манер. (Кирпичики можно выбирать любого цвета и не обязательно по порядку 1 цвета, т е. одновременно могут «строиться» несколько домов)

9.Итог

Ведущий: вот мы с вами и прошли все испытания. Молодцы!

Вы убедились, что не все правила хороших манер вам были известны? (да)

На прощание хочу сказать: «Стать вежливым, тактичным и деликатным не так уж трудно, стоит только захотеть! До свидания!»

А еще аборигены каждому из вас приготовили послания, которое подскажет что вас ждет сегодня.

Использованные источники:

1. https://www.gastronom.ru/text/10-pravil-restorannogo-jetiketa-kotorye-ne-dadut-opozoritsja-1014217

2. https://etikket.ru/prazdnichnyj-etiket/etiket-podarkov.html