Сценарий конкурса "Я б в айтишники пошел.."

1. Умная, послушная,
   К сыру равнодушная,
   Кота не раздражает,
   Хозяев уважает,
   По коврику гуляет,
   Хвостиком виляет,
   Курсором управляет. (мышь)

2. Компьютер будет молчалив,

Коль нет с ним рядом дев таких.

А если есть, он говорит,

Поет, играет и пищит.

Стоят над ним в сторонке

Близняшки две —...(колонки)

1. Юзер - это: (пользователь компьютера)

2. Какой мышью лучше всего набирать текст – с одним или с двумя колесиками? (мышь не приспособлена для набора текста)

3. Устройство на которое выводится информация для просмотра(монитор).

4. Какой национальности был автор первого арифмометра, великий французский математик Блез Паскаль? (француз)

5. Сколько времени вам потребуется для создания изображения в простейшем музыкальном редакторе? (нельзя создать рисунок в музыкальном редакторе).

6. И место для стоянки и разгрузки судов, и точка подключения внешних устройств к шине компьютера (порт).

7. И город в Англии, и марка ружья, и разговорное название жесткого диска (винчестер).

8. До появления компьютеров она использовалась как основное средство хранения информации

Я б в айтишники пошел – пусть меня научат

Конкурс «Системный администратор»

В школе имеются пять компьютеров(A, B, C,D,E) которые необходимо соединить в локальную сеть. Расстояние между компьютерами(в метрах).

Возле одного из компьютеров устанавливается маршрутизатор.

Составьте схему соединения компьютеров в локальную сеть, чтобы расход проводов был наименьший.

Технология локальной сети «Звезда»:

Положение
о конкурсной программе “Я б в айтишники пошел – пусть меня научат”.

Основными задачами конкурса являются:

• развитие творческой активности и инициативы учащихся;

• поддержка интереса учащихся к изучению информатики;

• поддержка интереса учащихся к информационным технологиям.

1. В конкурсе учавствуют учащиеся 5 – 6 классов.

2. Каждый класс представляет команду из 5 учащихся.

3. Каждая команда готовит домашнее задание: представление одной из IT специальностей.

4. Специальности определяются путем жребия.

5. Перечень специальностей: программист, системный администратор, web – дизайнер, сценарист компьютерных игр.

6. Конкурс состоит из 4 заданий, согоасно названным профессиям.

7. Конкурс проводится 8 декабря в 10.00

8. Победители награждаются дипломами.

Сценарий конкурса

“Я б в айтишники пошел – пусть меня научат”.

Основными задачами конкурса являются:

• способствовать развитию творческой активности и инициативы учащихся;

• способствовать формированию стойкого интереса учащихся к изучению информатики, к информационным технологиям.

В конкурсе участвуют команды 5-6 классов.

Всего командам будет предложено 5 заданий: «Викторина”, “Программист”, “Системный администратор”, “Web – дизайнер», «Сценарист компьютерных игр».

Каждой из команд заранее предлагается домашнее задание: подготовить информацию об одной из ITспециальностей, в соответствии с заданиями конкурса.

Максимальная оценка за каждое задание - 10 баллов.

Ход конкурса

1. Вступительное слово ведущего об акции “Час кода”.

Акция «Час кода» проводится ежегодно во всем мире в рамках Международной недели изучения информатики в декабре. Традиционно в ней принимают участие более 100 миллионов школьников из 180 стран мира.

Недели изучения информатики в этом году в Беларуси проходит с 3 по 9 декабря при поддержке Парка высоких технологий.

Цель проведения акции «Час кода» в Беларуси – повышение интереса учащихся к изучению информатики и программирования, популяризация информационных технологий среди учащихся учреждений общего среднего образования Республики Беларусь, формирования позиции мотивированного отношения к предмету информатики и изучению программирования как метода решения инновационных задач.

Основными задачами Акции являются:

увлечь как можно большее число учащихся изучением информатики (в том числе тех, кто ранее не проявляли интереса к этому предмету);

развеять миф о сложности программирования и показать, что каждый ученик может научиться его основам.

1. Конкурс «Викторина».

Викторина проводится в виде диктанта с открытыми вопросами.

Ведущий зачитывает вопросы, команды записывают ответы на листочкеах, после окончания викторины работы передаются жюри для оценки.

Вопросы викторины:

1. Умная, послушная,
   К сыру равнодушная,
   Кота не раздражает,
   Хозяев уважает,
   По коврику гуляет,
   Хвостиком виляет,
   Курсором управляет. (мышь)

2. Компьютер будет молчалив,

Коль нет с ним рядом дев таких.

А если есть, он говорит,

Поет, играет и пищит.

Стоят над ним в сторонке

Близняшки две —...(колонки)

1. Юзер - это: (пользователь компьютера)

2. Какой мышью лучше всего набирать текст – с одним или с двумя колесиками? (мышь не приспособлена для набора текста)

3. Устройство на которое выводится информация для просмотра(монитор).

4. Какой национальности был автор первого арифмометра, великий французский математик Блез Паскаль? (француз)

5. Сколько времени вам потребуется для создания изображения в простейшем музыкальном редакторе? (нельзя создать рисунок в музыкальном редакторе).

6. И место для стоянки и разгрузки судов, и точка подключения внешних устройств к шине компьютера (порт).

7. И город в Англии, и марка ружья, и разговорное название жесткого диска (винчестер).

8. До появления компьютеров она использовалась как основное средство хранения информации

1. Конкурс "Программист".

1. Команда, готовившая домашнюю информацию о специальности «Программист», представляет специальность

Ведущий при необходимости вносит дополнения и уточнения

1. Каждая команда выбирает и представляет «Робота» и «Программиста».

Роботу завязывают глаза. Программист должен давать команды Роботу, чтобы тот взял в руки предмет.

Робот знает команды: вперед – шаг вперед, налево, направо, поднять руку, взять.

Побеждает программист той команды, который даст более точно и рационально составит алгоритм для Робота.

1. Конкурс «Системный администратор».

1. Команда представляет специальность «Системный администратор». Ведущий при необходимости вносит дополнения и уточнения

2. Задание: В школе имеются пять компьютеров(A, B, C,D,E) которые необходимо соединить в локальную сеть. Расстояние между компьютерами(в метрах):

AB – 10, AC – 16, AD – 18, AE – 23, BC – 14, BD – 22, BE – 20,CD – 16, CE – 14, DE – 20.

Возле одного из компьютеров устанавливается маршрутизатор.

Составьте схему соединения компьютеров в локальную сеть, чтобы расход проводов был наименьший.

Технология локальной сети «Звезда»:

1. Конкурс «Веб – дизайнер».

1. Команда, готовившая информацию о специальности, представляет специальность «Веб – дизайнер». Ведущий при необходимости вносит дополнения и уточнения.

2. Командам даны материалы для размещения на главной странице сайта «Любимые мультфильмы».

Задание: Расположить их на странице. При подведение итогов жюри оценивает:

1. Содержание страницы;

2. структура и навигационные функции;

3. визуальное оформление.

4. Конкурс «Сценарист компьютерных игр».

1. Команда, готовившая информацию о специальности, представляет специальность «Сценарист компьютерных игр». Ведущий при необходимости вносит дополнения и уточнения.

2. Командам необходимо составить сценарий компьютерной игры по мотивам сказки «Курочка Ряба».

В сценарии необходимо отразить:

1. тип игры;

2. дизайн;

3. действия на экране;

4. действия игрока.

Жюри подводит итоги конкурса, награждает победителей дипломами.

Голосование

Ваш любимый мультфильм

• Маша и Медведь

• Ну Погоди!

• Том и Джерри

• Щенячий патруль

• 38 попугаев