Сценарий конкурса чтецов стихотворений М.Ю.Лермонтова "Мятежный гений вдохновенья"

МБОУ «Курортская средняя общеобразовательная школа», филиал

«Новоильинская основная общеобразовательная школа»

Учитель русского языка

и литературы: Баринова Е.А.

Сценарий проведения конкурса чтецов стихотворений М.Ю.Лермонтова

«Мятежный гений вдохновенья»

Пояснительная записка.

Цели:

воспитательные:

● воспитывать патриотизм;

● воспитывать интерес к поэзии, литературе, музыке.

● способствовать формированию чувства гордости за творчество великого поэта;

обучающие:

● обучать умению формулировать и высказывать свои мысли;

● формировать навыки выступления перед аудиторией;

развивающие:

● способствовать развитию коммуникативных качеств;

● формировать навыки поведения в различных общественных группах;

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

-способствовать гражданско-патриотическому воспитанию, формированию исторического сознания;

-создать объективную основу для воспитания любви к художественной литературе;

-способствовать личностному развитию, определяющемуся развитием индивидуальных, эмоциональных и ценностных ориентиров.

Форма реализации: конкурс чтецов

Возрастные группы обучающихся: обучающиеся среднего звена (5-9кл.)

Ожидаемые результаты (полученные результаты):

- развитие патриотических чувств, ответственности у подростков;

- активное участие в работе школы патриотической направленности.

Оборудование:

-ПК, мультимедийный проектор, сопровождающая презентация, песни на стихи М.Ю.Лермонтова, фонограмма «Лунной сонаты» Л.В.Бетховена, гимн России; портрет М.Ю. Лермонтова.

-ведомость для оценивания участников конкурса чтецов стихотворений (каждому члену жюри);

-Грамоты или Дипломы победителю и призерам конкурса, благодарности участникам;

- мини-выставка «Мятежный гений вдохновенья».

Ход мероприятия:

(Звучит фрагмент гимна России)

Ведущий:

- 15 октября 2014года исполнилось 200 лет со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова. Каждый раз, когда мы произносим имя Лермонтова, к глубокому раздумью и бесконечному восхищению, которые всегда возбуждает его поэзия, примешиваются чувства сожаления и горечи. Вряд ли во всей мировой литературе можно вспомнить столь же великого поэта, жизнь которого оборвалась так рано. А поэзия его составила целый этап в развитии литературы. Имя Лермонтова стоит вторым в ряду имён величайших русских поэтов: Пушкин, Лермонтов, Некрасов, Блок, Маяковский…

Проходят годы, десятилетия. Но не тускнеет, не бледнеет поэтическое слово Лермонтова. Перелистывая томики его сочинений, мы всегда проникаемся героическим духом его поэзии, ее неповторимым лирическим содержанием и думаем о нем, как об одном из величайших поэтов мира и как о живом!

Чтец:

-Я не хочу, чтоб свет узнал

Мою таинственную повесть:

Как я любил, как я страдал,

Тому судья лишь бог да совесть!

Им сердце в чувствах даст ответ,

У них попросит сожаленья;

И пусть меня накажет тот,

Кто изобрёл мои мученья;

Укор невежд, укор людей

Души высокой не печалит;

Пускай шумит волна морей,

Утёс гранитный не повалит;

Его чело меж облаков,

Он двух стихий жилец угрюмый

И кроме бури да громов,

Он никому не вверит думы.

(Слайд1-портрет М.Ю.Лермонтова).

Чтец:

- Я сын страданья; мой отец
Не знал покоя по конец;
В слезах угасла мать моя;
От них остался только я,
Ненужный член в пиру людском,
Младая ветвь на пне сухом;
В ней соку нет, хоть зелена,
Дочь смерти, - смерть ей суждена. 

(Слайд2-родители М.Ю.Лермонтова)

Ведущий:

- Сегодня мы собрались, чтобы послушать наших лучших чтецов стихотворений Лермонтова, собрались, чтобы поразмышлять вместе с поэтом, насладиться музыкальностью созвучия его слов.

(Представляется жюри конкурса)

2

Ведущий.

-Невесёлым было детство мальчика. Смутно помнил он ласковые руки и голос матери, которая умерла, когда ребёнку не исполнилось и трёх лет. Тяжелые впечатления детства, связанные с ранней смертью матери, наложили отпечаток на характер мальчика. Он растёт мечтательным, задумчивым, склонным к фантазиям.

Бабушка, Елизавета Алексеевна Арсеньева, заботилась о внуке и сделала всё, чтобы разлучить отца и сына. Она взяла с Юрия Петровича, отца Миши, обещание не вмешиваться в воспитание мальчика, в противном случае она грозилась лишить внука наследства. Так Лермонтов и рос: круглым сиротой при живом отце.

(Звучит фрагмент песни в исполнении Галины Бесединой и Сергея Тараненко - Я к Вам пишу (музыка М.Таривердиева, стихи М.Лермонтова) из к/ф "Пропавшая экспедиция")

Конкурсное стихотворение читает_____________.

Обучающийся (ющаяся) читает стихотворение «Ужасная судьба отца и сына»

(Слайд 3-бабушка и М.Ю.Лермонтов в детские годы. Слайд4-Тарханы)

Ведущий:

- Из воспоминаний поэта: «Когда я был трёх лет, то была песня, от которой я плакал: не могу теперь её вспомнить, но уверен, что, если б услыхал её, она бы произвела прежнее действие. Её певала мне покойная мать».

(Звучит фрагмент песни в исполнении Дарьи-Винокурововой-(Дроновой) - Казачья-колыбельная-/Спи,младенец-мой-прекрасный/-Слова-Михаила-Лермонтова,-музыка-народная,-сопр.:гусли)

Конкурсное стихотворение читает_____________

Обучающийся (ющаяся) читает стихотворение «Ангел».

Ведущий.

- В 1828 году Лермонтов поступает в пансион при Московском университете. В годы учения в Московском университетском пансионе Лермонтов много читает на русском, немецком, французском и английском языках. Особенно большое влияние на юного поэта оказывают Пушкин, Жуковский, Батюшков, Шиллер, Байрон, несколько позднее Шекспир, создавший трагедию «Гамлет».

Конкурсное стихотворение читает______________

Обучающийся (ющаяся) читает стихотворение «Нет, я не Байрон, я другой…»

(Слайд 5-Д.Г.Байрон)

Ведущий:

- В 1830-году становится студентом отделения словесности. Его натура, жаждущая бурь и

3

сильных ощущений, не могла удовлетвориться гражданской службой. Его привлекает

военная карьера, и он поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

(Слайд 6-М.Ю.Лермонтов. Слайд 7-Московский благородный пансион. Слайд 8-В Петербурге. Школа гвардейских подпрапорщиков.)

Конкурсное стихотворение читает______________.

Обучающийся (ющаяся) читает стихотворение «Так жизнь скучна, когда боренья нет…»

Ведущий.

-28 января 1837 года Лермонтов написал первую часть стихотворения "Смерть поэта". Это стихотворение - поступок Лермонтова и восход его на русском поэтическом небосклоне. И не только на поэтическом. Этим стихотворением поэт брал на себя великую миссию - быть продолжателем дела Пушкина. Это было и пророчество собственной судьбы, добровольно избранной им.

Конкурсное стихотворение читает____________

Обучающийся (ющаяся) читает фрагмент стихотворения «Смерть поэта»

(Слайд 9-А.С.Пушкин)

Ведущий:

-Лермонтов был арестован 18 февраля 1837 года. К нему пускали только камердинера, приносившего обед. Поэт велел заворачивать хлеб в серую бумагу и на этих клочках написал несколько стихотворений. Высочайшее повеление последовало 25 февраля 1837г: «Корнета Лермонтова перевести тем же чином в Нижегородский драгунский
полк». Тот самый, что стоял на Кавказе: царю не терпелось отправить
дерзкого поэта под пули горцев.

К счастью, первая ссылка продолжалась недолго. 9 апреля 1838 года опубликован высочайший приказ о переводе корнета Лермонтова в лейб-гвардии гусарский полк, расквартированный под Царским Селом. Одно за другим появляются новые стихи. Это размышления о судьбе поколения, о судьбе России, о своём непростом отношении к Родине. Россия внимательно прислушивалась к голосу своего певца.

(Звучит фрагмент песни в исполнении Александра Градского «Выхожу один я на дорогу..» (слова М.Ю. Лермонтова)

Конкурсное стихотворение читает___________

Обучающийся (ющаяся) читает стихотворение «Родина»

(Слайд10- «Выхожу один я на дорогу... «Слайд 11-Родина.)

4

Ведущий:

-Казалось, литературная слава поэта вот-вот достигнет своего
зенита. Имя Лермонтова у всех на устах, его приглашают в
аристократические салоны, он в центре всеобщего внимания... Внешне
он доволен происходящим, но внутренне... Нет, он не был счастлив.

Надвигалась катастрофа. 16 февраля 1840 года на балу у графини Лаваль произошло

столкновение Лермонтова с сыном французского посла Эрнестом де Барантом. Де Барант вызвал Лермонтова на дуэль. Формальной причиной вызова был обмен резкими словами во время разговора.

Дуэль с Барантом состоялась в воскресенье 14 февраля 1840 года на Парголовской дороге за Черной речкой. Сначала дрались на шпагах. Барант слегка оцарапал противника. Перешли на пистолеты. Барант стрелял первым и промахнулся. Лермонтов выстрелил в сторону. Противники тут же помирились.

- За дуэль с де Барантом, за непозволительные стихи («Первое января») Лермонтов был вторично сослан на Кавказ. И вновь Лермонтов едет на Кавказ, на сей раз уже в Тенгинский пехотный полк, расположенный в одном из самых опасных пунктов войны с горцами. Природу Кавказа М.Ю.Лермонтов показал в своих картинах и описал в стихах.

(Слайд12-Кавказ.)

Конкурсное стихотворение читает________________

Обучающийся(ющаяся) читает фрагмент из поэмы «Мцыри» («Я видел горные хребты...»)

Ведущий.

-Впереди всего один год жизни. Лермонтов проведет его в походах и сражениях. Смерть будет ходить по пятам. Но он не погибнет в бою: у него другая судьба. Еще раз бабушка добьётся для него разрешения приехать в Петербург.
В последний раз обнимут его друзья, провожая на Кавказ. Из этой ссылки Лермонтов уже не вернется. 15 июля 1841 года у подножия горы Машук он погибнет на дуэли от руки Н.С.Мартынова. Поэт останется непонятым, оклеветанным, одиноким, но несломленным.

(Слайд13-Н.С.Мартынов. Слайд 14-Дуэль.)

Конкурсное стихотворение читает_______________

Обучающийся (ющаяся) читает стихотворение «Я жить хочу!хочу печали..»

Ведущий. (На фоне музыкального фрагмента «Лунной сонаты» Л.В.Бетховена)

- Творчество М.Ю. Лермонтова – одна из самых высоких вершин нашей литературы. Поэт вошел в русскую литературу как продолжатель Пушкина и как художник, открывающий своим творчеством новые горизонты в развитии отечественной словесности. Михаилом Лермонтовым, не считая отрывков и писем, написано около 400 стихотворений, 25 поэм, 5 драм и 7 повестей.

Многие поэты посвятили стихотворения М.Ю. Лермонтову. Вот как пишет о нём

5

В. Брюсов:

Казался ты и сумрачным и властным,

Безумной вспышкой непреклонных сил;

Но ты мечтал об ангельски-прекрасном,

Ты демонски-мятежное любил!

Ты никогда не мог быть безучастным,

От гимнов ты к проклятиям спешил,

И в жизни верил всем мечтам прекрасным:

Ответа ждал от женщин и могил!

И не было ответа. И угрюмо

Ты затаил, о чем томилась дума,

И вышел к нам с усмешкой на устах.

И мы тебя, поэт, не разгадали,

Не поняли младенческой печали

В твоих как будто кованых стихах!

На этом наш конкурс завершён, спасибо всем, кто принял в нём участие.

Короткую жизнь прожил Лермонтов. Но его творчеством восхищаются многие годы. Волшебные строки стихов поэта тонко передают настроение; замечательно, что каждый из нас смог найти в них своё душевное состояние.

И в заключение хочется выразить надежду в том, что поэзия Лермонтова всегда будет для Вас светлым парусом, всегда будет будить мысль, волновать сердце, зажигать воображение.

Подведение итогов жюри и награждение победителей.

Приложение.

Ведомость для оценивания участников конкурса чтецов стихотворений М.Ю.Лермонтова.

Основными содержательными критериями оценки качества декламации являются:

• соответствие произведения тематике конкурса;

• правильное литературное произношение;

• соблюдение средств выразительного чтения - логических ударений, интонирования, темпа, тембра, эмоциональная окрашенность выступления;

• использование приёмов театрализации (мимики, жестов, движений);

• использование атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения (декораций, костюмов).

Жюри оценивает конкурс по 5-балльной системе.

Ужасная судьба отца и сына

Жить розно и в разлуке умереть,

И жребий чуждого изгнанника иметь

На родине с названьем гражданина!

Но ты свершил свой подвиг, мой отец,

Постигнут ты желанною кончиной;

Дай бог, чтобы, как твой, спокоен был конец

Того, кто был всех мук твоих причиной!

Но ты простишь мне! Я ль виновен в том,

Что люди угасить в душе моей хотели

Огонь божественный, от самой колыбели

Горевший в ней, оправданный творцом?

Однако ж тщетны были их желанья:

Мы не нашли вражды один в другом,

Хоть оба стали жертвою страданья!

Не мне судить, виновен ты иль нет;

Ты светом осужден. Но что такое свет?

Толпа людей, то злых, то благосклонных,

Собрание похвал незаслуженных

И стольких же насмешливых клевет.

Далеко от него, дух ада или рая,

Ты о земле забыл, как был забыт землей;

Ты счастливей меня, перед тобой

Как море жизни - вечность роковая

Неизмеримою открылась глубиной.

Ужели вовсе ты не сожалеешь ныне

О днях, потерянных в тревоге и слезах?

О сумрачных, но вместе милых днях,

Когда в душе искал ты, как в пустыне,

Остатки прежних чувств и прежние мечты?

Ужель теперь совсем меня не любишь ты?

О, если так, то небо не сравняю

Я с этою землей, где жизнь влачу мою;

Пускай на ней блаженства я не знаю,

По крайней мере, я люблю!

По небу полуночи ангел летел

И тихую песню он пел;

И месяц, и звёзды, и тучи толпой

Внимали той песне святой.

Он пел о блаженстве безгрешных духов

Под кущами райских садов;

О боге великом он пел, и хвала

Его непритворна была.

Он душу младую в объятиях нёс

Для мира печали и слёз,

И звук его песни в душе молодой

Остался – без слов, но живой.

И долго на свете томилась она,

4

Желанием чудным полна;

И звуков небес заменить не могли

Ей скучные песни земли.

-Стихотворение «Нет, я не Байрон, я другой…»

Нет, я не Байрон, я другой,

Еще неведомый избранник,

Как он гонимый миром странник,

Но только с русскою душой.

Я раньше начал, кончу ране,

Мой ум немного совершит;

В душе моей как в океане

Надежд разбитых груз лежит.

Кто может, океан угрюмый,

Твои изведать тайны? кто

Толпе мои расскажет думы?

Я - или бог - или никто! -

Нет, я не Байрон, я другой,

Еще неведомый избранник,

Как он гонимый миром странник,

Но только с русскою душой.

Я раньше начал, кончу ране,

Мой ум немного совершит;

В душе моей как в океане

Надежд разбитых груз лежит.

Кто может, океан угрюмый,

Твои изведать тайны? кто

Толпе мои расскажет думы?

Я - или бог - или никто!

Так жизнь скучна, когда боренья нет.
В минувшее проникнув, различить
В ней мало дел мы можем, в цвете лет
5

Она души не будет веселить.
Мне нужно действовать, я каждый день
Бессмертным сделать бы желал, как тень
Великого героя, и понять
Я не могу, что значит отдыхать.
Всегда кипит и зреет что-нибудь
В моем уме. Желанье и тоска
Тревожат беспрестанно эту грудь.
Но что ж ? Мне жизнь все как-то коротка,
И все боюсь, что не успею я
Свершить чего-то!..

стихотворение «Смерть поэта».

А вы, надменные потомки

Известной подлостью прославленных отцов,

Пятою рабскою поправшие обломки

Игрою счастия обиженных родов!

5

Вы, жадною толпой стоящие у трона,

Свободы, Гения и Славы палачи!

Таитесь вы под сению закона,

Пред вами суд и правда – все молчи!..

Но есть и божий суд, наперсники разврата!..

Есть грозный суд: он ждет;

Он не доступен звону злата,

И мысли, и дела он знает наперед.

Тогда напрасно вы прибегните к злословью:

Оно вам не поможет вновь,

Ивы не смоете всей вашей кровью

Поэта праведную кровь!

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом,

Что ищет он в стране далекой,

Что кинул он в краю родном.

Играют волны, ветер свищет,

И мачта гнется и скрипит.

Увы, он счастия не ищет

И не от счастия бежит.

Под ним струя светлей лазури,

Над ним луч солнца золотой,

А он мятежный просит бури,

Как будто в бурях есть покой

-Стихотворение «Родина»

Люблю отчизну я, но странною любовью!

Не победит её рассудок мой.

Ни слава, купленная кровью,

Ни полный гордого доверия покой,

Ни тёмной старины заветные преданья

Не шевелят во мне отрадного мечтанья.

Но я люблю – за что, не знаю сам –

Её степей холодное молчанье,

Её лесов безбрежных колыханье,

Разливы рек её, подобные морям;

Проселочным путём люблю скакать в телеге

И, взором медленным пронзая ночи тень,

Встречать по сторонам, мечтая о ночлеге,

Дрожащие огни печальных деревень.

Люблю дымок спаленной жнивы,

В степи ночующий обоз

И на холме средь желтой нивы

Чету белеющих берёз.

С отрадой, многим незнакомой,

Я вижу полное гумно,

Избу, покрытую соломой,

С резными ставнями окно;

И в праздник, вечером росистым,

Смотреть до полночи готов

На пляску с топаньем и свистом

Под говор пьяных мужичков.

Я жить хочу! хочу печали

Любви и счастию назло;

Они мой ум избаловали

И слишком сгладили чело.

Пора, пора насмешкам света

Прогнать спокойствия туман;

Что без страданий жизнь поэта?

И что без бури океан?

Он хочет жить ценою муки,

Ценой томительных забот.

Он покупает неба звуки,

Он даром славы не берет.