Меню
Разработки
Разработки  /  Музыка  /  Разное  /  1 класс  /  Сценарий музыкально-фольклорного праздника «На зелёном лугу»

Сценарий музыкально-фольклорного праздника «На зелёном лугу»

Музыкально-фольклорный праздник проводится в режиме группы продлённого дня с младшими школьниками с целью: развитие у детей интереса к русской народной песне, народным традициям.
07.11.2014

Описание разработки

 Цель: развитие интереса к изучению русской народной песни, народным традициям.

 Задачи:

1) развивать навыки выразительного исполнения музыкальных произведений;

2) обучать танцевальным движениям под музыку;

3) способствовать воспитанию эстетического вкуса, чувства прекрасного, любви к музыке, эмоциональной отзывчивости, приобщению к русским народным традициям.

 Оформление:

Актовый зал стилизован по «зелёный луг».

Цветы, русские народные костюмы.

 Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Ход праздника:

Организационный момент. Вход учащихся под мелодию русской народной песни «Ой, при лужке, лужке». Приветствие. Слайд №1

II. Основная часть праздника.

 Учитель: Дорогие друзья, заканчивается учебный год. Впереди – лето и долгожданные каникулы. А сегодня я хочу пригласить вас на «зелёный луг», чтобы не только весело отдохнуть, но и узнать много нового и интересного. А начать наш праздник предлагаю с песни «Мир похож на цветной луг».  Слайд №2

Слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.

Если случится с тобой что - нибудь

Вдруг, вдруг, вдруг,

Знай, что тебе может радость вернуть

Друг, друг, друг.

Припев:

Мир похож на цветной луг,

Если рядом с тобой друг.

Дружбе всюду открыт путь,

Дружбе верен всегда будь.

 Ветры зовут и зовут облака

 Вдаль, вдаль, вдаль.

 Если ты друга не встретил пока, –

 Жаль, жаль, жаль.

Песня не зря собирает друзей

В круг, в круг, в круг:

Хмурый денёк может сделать светлей

Друг, друг, друг.

 Учитель: Ребята, разные события ждут нас на «зелёном лугу». Посмотрите, кто к нам идёт. Это добрая волшебница из страны «Ромашково». Она предлагает нам выполнить задания, которые написаны на лепестках ромашки. Слайд №3

Задания:

Отгадать загадку.

 Мы по ковру идем с тобой,

 Его никто не ткал.

 Он разостлался сам собой,

 Лежит у речки голубой

 И желт, и синь, и ал! (Ответ: Луг)

Спеть частушку о природе.

Какие травы растут на лугу?

Изобразить насекомых, которые летают на лугу.

Нарисовать луг.

Ответить на вопрос: Какие животные могут пастись на лугу?

Учитель: Ребята, давайте ответим на последний вопрос песней «Кто пасётся на лугу?»

Слайд №4.

 Далеко, далеко

 на лугу пасутся ко…

 - Кони? – Нет, не кони!

 Далеко, далеко

 на лугу пасутся ко…

 - Козы? – Нет, не козы!

 Далеко, далеко

 на лугу пасутся ко…

 - Правильно, коровы!

 Пейте, дети, молоко –

 будете здоровы!

 Учащиеся становятся в круг и читают стихи Н. Комовской «Радуга - дуга»: Слайд №5.

Радуга - дуга,

Унеси меня в луга,

На зелёны берега,

На речку бирюзовую,

На травушку шелковую,

Я в речке искупаюсь,

На травке поваляюсь,

В песочке наиграюсь!

 Проводится игра «Обеги круг». Соревнуются двое. Они выходят за круг, поворачиваются спиной друг к другу и бегут в разные стороны. Каждый старается прибежать на своё место первым. Зачином к игре может служить народная считалка. Слайд №6.

 Учитель:

Водица, водица,

Студёная быстрица,

Обеги вокруг,

Напои наш луг!

После игры в круг выходит ученица и читает потешку.

Ой, ду - ду, ой, ду - ду!

Потерял пастух дуду.

А я дудочку нашла,

Пастушку отдала.

 С последним словом она дотрагивается до другого ученика. Тот выходит на середину круга и также читает потешку.

Как без дудки, без дуды,

Ходят ноги не туды,

А как дудочку почуют,

Сами ноженьки танцуют.

Проводится хоровод «На зелёном на лугу»: Слайд №7.

 1. На зелёном лугу. Их, вох!

 Раз нашёл я дуду. Их, вох!

 2. Стал я в дудку играть. Их, вох!

 Стали все подпевать. Их, вох!

 3. Стали все подпевать. Их, вох!

 Да под дудку плясать. Их, вох!

Дети идут по кругу и поют. Солист играет на воображаемой дудочке. Затем мальчики рассказывают прибаутку, а две девочки выступают в роли птичек.

Чики - чики, кички,

Берёзовые лычки!

Летели две птички,

Собой невелички.

  Как они летели,

  Все люди глядели.

  Как они садились,

  Все люди дивились.

III. Заключительная часть.

  В заключение звучит плясовая мелодия, и дети исполняют танец. Слайд №7.

Учитель:

Ай, гу - гу, ай, гу - гу,

Не кружись на лугу,

На лугу - то лужица,

Голова закружится,

Прямо в лужу упадёшь,

Мокрый к ужину придёшь!

  Дети присаживаются на корточки. Встают, разглядывают свою, как бы намокшую, одежду и начинают плясать.

По окончании пляски учитель благодарит ребят за участие в празднике и раздаёт сладкие призы.

Содержимое разработки

Сценарий музыкально-фольклорного праздника «На зелёном лугу»

(для младших школьников)

Исправникова Елена Алексеевна,

учитель музыки МАОУ СОШ №2 п.Энергетик,

Новоорского района, Оренбургской области


Цель: развитие интереса к изучению русской народной песни, народным традициям.

Задачи:

1) развивать навыки выразительного исполнения музыкальных произведений;

2) обучать танцевальным движениям под музыку;

3) способствовать воспитанию эстетического вкуса, чувства прекрасного, любви к музыке, эмоциональной отзывчивости, приобщению к русским народным традициям.

Оформление:

  1. Актовый зал стилизован по «зелёный луг».

  2. Цветы, русские народные костюмы.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.


Ход праздника:

  1. Организационный момент. Вход учащихся под мелодию русской народной песни «Ой, при лужке, лужке». Приветствие. Слайд №1

II. Основная часть праздника.

Учитель: Дорогие друзья, заканчивается учебный год. Впереди – лето и долгожданные каникулы. А сегодня я хочу пригласить вас на «зелёный луг», чтобы не только весело отдохнуть, но и узнать много нового и интересного. А начать наш праздник предлагаю с песни «Мир похож на цветной луг». Слайд №2

Слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.

Если случится с тобой что-нибудь

Вдруг, вдруг, вдруг,

Знай, что тебе может радость вернуть

Друг, друг, друг.

Припев:

Мир похож на цветной луг,

Если рядом с тобой друг.

Дружбе всюду открыт путь,

Дружбе верен всегда будь.

Ветры зовут и зовут облака

Вдаль, вдаль, вдаль.

Если ты друга не встретил пока, –

Жаль, жаль, жаль.

Песня не зря собирает друзей

В круг, в круг, в круг:

Хмурый денёк может сделать светлей

Друг, друг, друг.

Учитель: Ребята, разные события ждут нас на «зелёном лугу». Посмотрите, кто к нам идёт. Это добрая волшебница из страны «Ромашково». Она предлагает нам выполнить задания, которые написаны на лепестках ромашки. Слайд №3

Задания:

  1. Отгадать загадку.

Мы по ковру идем с тобой,

Его никто не ткал.

Он разостлался сам собой,

Лежит у речки голубой

И желт, и синь, и ал! (Ответ: Луг)

  1. Спеть частушку о природе.

  2. Какие травы растут на лугу?

  3. Изобразить насекомых, которые летают на лугу.

  4. Нарисовать луг.

  5. Ответить на вопрос: Какие животные могут пастись на лугу?

Учитель: Ребята, давайте ответим на последний вопрос песней «Кто пасётся на лугу?»

Слайд №4.

Далеко, далеко

на лугу пасутся ко…

- Кони? – Нет, не кони!

Далеко, далеко

на лугу пасутся ко…

- Козы? – Нет, не козы!

Далеко, далеко

на лугу пасутся ко…

- Правильно, коровы!

Пейте, дети, молоко –

будете здоровы!


Учащиеся становятся в круг и читают стихи Н.Комовской «Радуга-дуга»: Слайд №5.

Радуга-дуга,

Унеси меня в луга,

На зелёны берега,

На речку бирюзовую,

На травушку шелковую,

Я в речке искупаюсь,

На травке поваляюсь,

В песочке наиграюсь!

Проводится игра «Обеги круг». Соревнуются двое. Они выходят за круг, поворачиваются спиной друг к другу и бегут в разные стороны. Каждый старается прибежать на своё место первым. Зачином к игре может служить народная считалка. Слайд №6.

Учитель:

Водица, водица,

Студёная быстрица,

Обеги вокруг,

Напои наш луг!

После игры в круг выходит ученица и читает потешку.

Ой, ду-ду, ой, ду-ду!

Потерял пастух дуду.

А я дудочку нашла,

Пастушку отдала.

С последним словом она дотрагивается до другого ученика. Тот выходит на середину круга и также читает потешку.

Как без дудки, без дуды,

Ходят ноги не туды,

А как дудочку почуют,

Сами ноженьки танцуют.

Проводится хоровод «На зелёном на лугу»: Слайд №7.

1.На зелёном лугу. Их, вох!

Раз нашёл я дуду. Их, вох!

2.Стал я в дудку играть. Их, вох!

Стали все подпевать. Их, вох!

3.Стали все подпевать. Их, вох!

Да под дудку плясать. Их, вох!

Дети идут по кругу и поют. Солист играет на воображаемой дудочке. Затем мальчики рассказывают прибаутку, а две девочки выступают в роли птичек.


Чики-чики, кички,

Берёзовые лычки!

Летели две птички,

Собой невелички.

Как они летели,

Все люди глядели.

Как они садились,

Все люди дивились.

III. Заключительная часть.

В заключение звучит плясовая мелодия, и дети исполняют танец. Слайд №7.

Учитель:

Ай, гу-гу, ай, гу-гу,

Не кружись на лугу,

На лугу-то лужица,

Голова закружится,

Прямо в лужу упадёшь,

Мокрый к ужину придёшь!

Дети присаживаются на корточки. Встают, разглядывают свою, как бы намокшую, одежду и начинают плясать.

По окончании пляски учитель благодарит ребят за участие в празднике и раздаёт сладкие призы.




-75%
Курсы повышения квалификации

Эстетическое воспитание школьников в соответствии с требованиями ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Сценарий музыкально-фольклорного праздника «На зелёном лугу» (22.91 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт