"Система работы учителя - основа творческой педагогической деятельности учителя физической культуры"

Выступление с творческим отчетом на педагогическом совете школы.

Выступление на педсовете

• Тема: «Реализация основных направлений воспитание личности во внеурочное время через работу кружков спортивных секций.»
• ( опыт, успехи проблемы пути решения)

Внеурочная спортивно-массовая работа в МОУ « Школа № 140 г. Донецка

Составил учитель высшей категории по физической культуре Малеев И. Н.

Внеклассная работа отличается от учебной тем, что:

- осуществляется на добровольных началах, а ее содержание и формы организации определяются с учетом интересов большинства учащихся и условий школы;

- она строится на основе широкой общественной активности школьников, объединенных в коллектив физической культуры, при контроле и поддержке со стороны администрации, учителей, родителей;

- педагогическое руководство внеклассной работой приобретает в большей мере инструктивно-педагогический характер, стимулирующий проявление творческой инициативы учащихся.

Зная все эти особенности организации внеклассной работы по физическому воспитанию, я учитель смогу организовать её так, чтоб она была эффективной и результативной. В этом и заключается актуальность данной темы.

• содействовать школе в выполнении стоящих перед ней учебно-воспитательных задач;
• содействовать укреплению здоровья, закаливанию организма, разностороннему физическому развитию учащихся;
• углублять и расширять знания, умения, навыки, получаемые учащимися на уроках, физической культуры;
• воспитывать и развивать организаторские навыки у школьников;
• организовывать здоровый отдых учащихся;
• прививать учащимся любовь к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Задачи внеклассной работы:

Содержание внеклассной работы

• Дополнительное

Мероприятия в рамках физкультурно-оздоровительного направления

образование

(соревнования школьного, городского, районного и Республиканского, праздники)

(Клуб «Луч», баскетбол, настольный теннис, военно – патриотический кружок « Кречет»).

Организация внеклассной работы

• Общее руководство работой возлагается на учителя физической культуры и педагога - организатора
• Для проведения практической работы с учащимися организуются секции.
• Я учитель физической культуры привлекаю учащихся к работе по проведению спортивных соревнований, физкультурные праздники, педагог - организатор выступления на утренниках и других мероприятиях.
• Также я ввел в практику игру русской лапты, где дети с удовольствием в неё играют на переменах и на уроках физкультуры.

Формы внеклассной работы

• Спортивные и подвижные игры
• Спортивные соревнования
• Спортивные секции
• День здоровья, неделя олимпийская
• Спортивное ориентирование
• Спортивные праздники

Итоги работы за 2016-2017 учебный год

№

1

Соревнование

Класс

Турслет - спортивное ориентирование

2

Футбол

Кол-во

3

5- 8

4

157

5-6

Результат

Футбол

5

Веселые старты

15

9 - 11

3-м; 2- м; 2-м; 2 – м.

6

12

5 - 6

Настольный теннис

3 –м.

7

Сборная команда

Рождественские старты

15

2- м

8

Сборная команда

Старты надежды

4 - м

5

9

Сборная команда

ОФП

1- м

5

10

Сборная команда

Баскетбол

6

4 -м

Сборная команда

Будущий воин

8

3-м

9- 11

( девушки)

10

2 -м

3 -м

11

12

3 –м

Районные соревнования по спортивному ориентированию

5 – 8

30

2 - м

Микрорайон

№

соревнования

1.

2.

Класс год

Футбол

Футбол

2003-02

Кол-во

3.

8

4.

Футбол

Рез-т

2004-05

2002-03

4 -м

8

Веселые старты

5

8

5-6

5 -м

Рождественские

3-м

10

Встречи

1 -м

5 – 6

Спортивное ориентирование

6

8

4 – м

5 - 8

30

2- м

Итоги работы за 2016-2017 учебный год (1 полугодие)

Муниципальные (город)

№

соревнования

1.

Класс год

Настольный теннис

2.

Кол-во

Футбол

Сбор ком

3.

5

ОФП

Рез-т

1999- 2000

3

Сбор ком

4 -м

3 -м

3

4 -м

Туристический слет

Туристический слет

Эффективность внеклассной работы обеспечивается при соблюдении следующих условий:

-тесная связь с учебной работой (преемственность содержания, организационно-методические приемы и т. д.);

-доступность занятий и разнообразие форм, обеспечивающих включение в физкультурно-спортивную деятельность широкого контингента учащихся;

-преемственность принципов и методов всей системы внеклассной образовательно-воспитательной работы при широком участии ученического актива;

-четкое руководство со стороны администрации и учителей деятельностью школьного коллектива физической культуры.

Спасибо за внимание!